xxx中心幼儿园20xx年“幼小衔接”宣传月活动方案.docx

XXX中心幼儿园20xx年“幼小衔接”宣传月活动方案为进一步深化基础教育改革，推进幼儿园与小学科学幼小衔接，我园积极申报成为了区级幼小衔接试点园。同时根据教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知精神和省教育厅有关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整理水平。我园结合本园实际，积极制定并开展幼小衔接宣传月活动。一、宣传重点1 .宣传国家、市、区对幼小衔接的若干指导意见及文件精神，从而用多形式、多通道助推我园幼小衔接工作稳步推进。2 .深入贯彻宣传幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿身心发展规律，从而关注幼儿身心全面发展。3 .宣传XXX中心幼儿园幼小衔接相关举措，鼓励家长积极参与到幼小衔接工作中来，从而实现真正的双向奔赴。4.通过网络云平台形式向家长宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向，组织家长学习先进的学前教育理念，提升广大家长的育儿信心和能力，从而更好地促进幼儿教育规范化发展。二、宣传思路与行动第一阶段：准备阶段（20XX年4月20日20xx年5月10日）1、成立幼小衔接宣传月工作领导小组，围绕本园实际，制定好幼小衔接宣传月方案。（4月20日）2、幼儿园开展动员大会，组织全园教师学习教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神并观看宣传片，明确“双向衔接奔赴美好”的宣传月主题，全面启动学前教育幼小衔接宣传月活动。（4月25日）3、发放幼小衔接家长调查问卷，了解家长对幼小衔接工作的支持度，为后续幼小衔接工作开展做好铺垫。（4月30日）4、召开线上家长会，组织家长学习各项文件精神及幼小衔接工作开展需要配合的内容，鼓励家长积极参与到幼小双向衔接工作中来。（5月5日）第二阶段：实施阶段（20xx年5月20日20xx年6月15日）多通道宣传（5月20日5月25日）1、通过幼儿园电子屏、公众号、班级群微信群等途径，利用幼小衔接宣传片、幼小衔接公众号推送以及一些关于幼小衔接最新的文章分享等形式来加强宣传幼小衔接力度的同时提高宣传质量，从而进一步扩大幼小衔接宣传月在家长中的影响。2、由于疫情原因，我们不能走进小学，我们将邀请小学老师拍摄相关小学视频并结合幼儿园一日生活制作富有本园特色的幼小衔接专题宣传片，让家长了解宣传月主题及相关内容，让家长主动加入到队列中配合园部实施。多渠道入手1、教师方面（1）组织全体教师学习“幼小衔接指导要点”以及“20XX年全国教育宣传月的具体内容“清楚幼小衔接的主要做法和具体内容。由蒋园长组织教师开展“幼小衔接”相关专题培训。（5月24日）（2）鼓励教师进行幼小衔接案例征集并组织大班进行个性化幼小衔接班级案例分享会，分享如何将幼小衔接内容融入到一日生活活动中。（5月27日）（3）组织大班全体教师并邀请部分小学一年级教师进行“双向共识奔赴美好”的联合教研活动，合力架起幼儿园与小学之间双向互通的桥梁。（6月2日）（4）根据小学联合教研内容，组织大家教师调整作息时间及课程设置，有目的的培养幼儿会整理、爱阅读、勤思考、懂规则等方面内容，为升入小学做好准备。（6月6日）2、家长方面（1）再次发放幼小衔接专项调查问卷，及时了解家长对幼小衔接的态度以及摸排幼儿接触小学化倾向课程的人数。（5月28日）（2）邀请幼教为家长做“幼小衔接”方面专题讲座，帮助家长正确认识“幼小衔接”。（5月30日）（3）各班召开线上家长会，请家长介绍近阶段孩子在幼小衔接准备阶段各方面取得的一些进步，指导家长对幼儿不良行为习惯进行纠正。（6月12日）（4）以线上研讨的形式举办大班班级内的“幼小衔接”主题沙龙，引导家长认真学习幼儿园入学准备教育指导要点，关注幼儿社会交往、入小学所需的相关素养，从而家园携手针对性地做好入学准备。（6月15日）3、幼儿方面幼小衔接工作不仅是知识层面的衔接，更重要的是心理品质、行为习惯以及学习能力等全方面的衔接，所以我们在从教师、家长双管齐下的情况下，更要从孩子入手，从心理准备、生活准备、学习准备、社交准备多方面，通过多种不同形式对幼儿进行教育，为幼儿入学打下基础。（1）组织“我向往的小学”主题绘画比赛，鼓励幼儿将心目中的小学画下来，并组织大班级组进行评选。（6月10日）（2）大班各班进行“整理小达人”活动，通过一日活动幼儿的整理行为，进行班级内评选，评选出班级内的整理小达人，激发孩子收拾整理的好习惯。（6月14日）（3）大班组织幼儿开展“我是小小读书郎”阅读打卡活动，邀请家长和孩子一起参与到阅读打卡活动中，激发幼儿阅读兴趣。（6月15日）（4）大班举行毕业季系列活动之夜宿寻宝，培养幼儿独立性，为他们入学打好基础。第三阶段：整理总结阶段（20xx年6月15日20xx年6月20日）认真汇总、整理幼小衔接宣传月活动相关材料并装订成册。