2023秋季学校应对突发新冠疫情应急处置预案【五篇汇编】.docx

2023秋季学校应对突发新冠疫情应急处置预案一、工作目标坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇，坚持常态化防控和应急处置相结合，坚持科学精准从严从紧做好疫情防控，按照“关键时期、压实责任、防范在前、确保安全”要求，强化疫情源头管控、强化监测预警、强化重点环节防控、强化应急处置能力，持续巩固疫情防控成果，最大限度减少对正常教育教学秩序的影响。二、应急组织机构及职责学校成立新冠疾病防控工作领导小组，强化疫情防控组织领导，组成人员如下：组长：XX成员：XX领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。学生处为主要工作科室。建立工作专班，组成人员如下：XX同时成立综合协调组、宣传舆论组、后勤保障组、网络教育组、教工信息上报组、学生信息上报组和安全保卫组七个工作机构，人员及工作职能如下：（一）综合协调组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1 .全面负责防控工作及应对突发事件指挥工作。2 .负责疫情防控的综合协调工作。3 .负责落实上级行政、教育、卫生部门防控工作领导小组工作部署，配合卫健部门开展疫情管理。4 .负责与区教育主管部门防控职能部门及各分校、专业系、处室的联络沟通，畅通信息渠道，做到信息上传下达。（二）宣传舆论组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1.负责疫情防控期间的宣传报道、信息公开工作，及时传播官方发布的权威信息和疫情防控措施，营造安全防控氛围。5 .加强与宣传部门沟通，做好对师生及家长相关防疫知识的宣传教育，加强舆情分析研判，第一时间作出反应及处置，及时预防和消除不良影响。6 .存留学校防控疫情档案资料。（三）后勤保障组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1.负责疫情防控期间的后勤保障工作，做好疫情防控、应急处置保障工作。2.负责相关消杀药械、抢救药品和防护用具等物资的补充和储备工作。储备足量的个人防护用品（如外科口罩、手套、洗手液等）和消毒剂（漂白粉、医用酒精、84消毒液等）、体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液。3,做好校园、办公室、教室、宿舍、食堂、餐厅等消毒、消杀安全防控工作。4.在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽、家畜，严禁采购食用野生动物。（四）网络教育组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1.确保网络平台畅通。学校信息中心为师生开展线上学校提供技术服务，确保网课教学顺畅有序。对于防疫阻击战一线人员子女、家庭贫困学生等特殊群体，学校采取“一生一案”方式，提供学习终端供学生免费使用，保证每一个学生都能实现居家线上学习，实现线上教学全覆盖。2.加强线上教学的课堂管理，对整个线上教学过程做到全程监控，做好网络监控工作，凡网传信息都要仔细甄别，对未经证实和来源不明的网上信息，全体师生不得转发、传播，自觉做到不信谣、不传谣，维护好线上教学意识形态阵地。（五）教工信息上报组组长：XX副组长：XX成员：XX上报信息员：XX职责：1.引导教职员工做好防护，减少非必要的外出，不参与聚集性活动，按照指引做好个人日常防护。2.全覆盖登记教职员工假期行程、是否接触危险病患人员信息，全覆盖筛查有接触籍人员的教职员工身体健康情况,及时做好教职员工疫情报告。3.负责执行传染病防控期内教职员工疾病防控日报制度和“零”报告制度。（六）学生信息上报组组长：XX副组长：XX成员：XX、各分校及专业系主要负责人、班主任上报信息员：XX职责：1.加强对学生及家长的疫情防控宣传教育，通过微信群发送新冠的疫情防控工作致家长一封信。建议学生减少到人群密集的室内公共场所活动，非必要不出行，不去中高风险地区地区。加强体育锻炼，增强学生体质。2,做好学生全面排查和疫情报告工作。排查全体学生是否有疑似或感染症状、是否去过或经过中高风险地区、家里是否有感染病人或接触患者情况等，同时做到各分校、专业系指定专人负责分校、专业系学生疫情报告，及时了解患病学生的病情和病因，做好疾病防控日报制度和“零”报告制度。3.指导班级、家长落实各项防控措施。（七）安全保卫组组长：XX副组长：XX成员：XX职责：1.加强保安队伍管理，进行疫情防控知识相关培训教育,实施相应防疫、防控措施，严禁带病上岗。2 .全面把控所有进出校园通道，实行校园封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员必须验证健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置，守好学校第一道防线。3 .加强校园巡查力度，确保校园安全，学校每日加强校门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改，禁止各种类型的校园聚集活动。三、疫情处置（一）异常症状处置学校在守正楼二楼东侧设置留观室，作为校内临时医学观察场所。师生在校期间出现发热（，37.3。0、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等异常症状的，由所在现场当值人员立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），在做好个人防护前提下在旁陪护安抚，同时报告学校疫情防控指挥部，启动应急机制。异常症状人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，可继续在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。上课中发现异常症状者，班内师生第一时间做好个人防护，全部静止等待核酸结果。（二）出现呈阳病例处置1.一旦发现呈阳病例，应立即启动一级应急响应，同时上报至疫情防控工作领导小组（指挥部）及疾控部门，并告知患病人员亲属及共同居住人员做好个人防护，居家等待疾控部门进行相应处置。学校积极配合疾控部门做好校内密切接触者和次密切接触者的人员排查、转运隔离等工作，相关负责人将病例情况及时上报疫情防控平台。学校对接受隔离医学观察的师生员工要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。4 .开展终末消毒。配合属地疫情防控指挥部门对病例停留过的教室、图书馆、宿舍、食堂、功能室等室内场所进行全面消杀，停止箱式电梯，及时清除消毒剂残留。5 .开展全员核酸检测。配合疾控部门开展全员核酸检测，确保做到全员覆盖、不漏一人。6 .启动线上教育教学。学校暂停线下教学，启动线上教学应急机制。5.强化健康状况摸排。严格落实“一日三检两报告”制度，一旦发现健康异常状况，督促及时就医并进行核酸检测，并及时将相关信息上传至省教育系统疫情防控平台。6,强化舆情监测。密切关注社会舆情和网上动态，加强对本校日常疫情防控工作的监测预警和分析研判，杜绝出现舆情事件。四、信息报送1在疫情发生第一时间向区教育主管部门和属地疫情防控指挥部门报告。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。2 .出现新冠症状、疑似症状者或无症状*者，应立即向区教育主管部门和属地疫情防控指挥部门报告。3 .在突发疫情处置过程中，学校每天应将疫情发展情况报告区教育主管部门。4 .突发疫情结束后，应将疫情防控结果逐级报告上级门。5 .报告内容：初次报告内容。疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的措施等。进程报告内容。病例诊断与治疗情况、病情变化情况密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步的防控措施等。结案报告内容。疫情处理结果（包括疫情性质与发生原因）、防控情况、责任追究情况等。五、工作要求（一）提高政治站位，高度重视疫情防控工作要本着“宁可备而不用、不可措手不及，宁可十防九空、不可失防万一”的理念，全面落实各项管控措施。学校、专业系、班级、家长、学生要充分认识此次疫情的严峻性和复杂性，高度重视新冠等传染病防控工作，形成有力的工作机制，绝不能存在侥幸心理，要确保各项制度贯彻落实执行。加强领导，未雨绸缪，密切关注疫情发展变化，研究部署落实防控措施，严禁瞒报、漏报、迟报。（二）落实工作责任，加强部门联动按照学校分工情况，本着谁主管谁负责和分级合作管理的基本原则，明确工作职责分工，责任落实到人，要密切关注新冠疫情防控形势发展变化，加强与教育主管部门、卫健局、疾控中心及定点医疗机构密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，积极配合医疗卫生部门严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情。（三）强化应急应对，加强责任追究各工作职能部门根据职责分工，认真摸排疫情，完善防范措施，规范防控操作，严密信息报送，科学、快速、有序、高效应急处置，对消极应付、玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，实行责任追究制，学校将视情节轻重,给有关责任人以相应处分并严肃追责问责。（四）加强宣传引导，积极参与防控正确对待新冠疫情，学习健康防病知识，密切关注各级和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣、不在微信群、朋友圈发布传播不可靠消息。自觉遵守各项防疫安排,不参加任何社交活动，坚持科学防护。学校防火灭火应急预案为了保护学生人身安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，遇到紧急情况时能及时有效地扑灭火灾，安全、迅速地把学生疏散到安全地带，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，根据消防安全管理规定特制定本预案。一、组织机构1 .抢险救援组组长：成员：2 .疏散引导组组长：成员：级部主任、班主任3 .医疗救护组组长：成员：4 .后勤保障组组长：成员：5 .善后处理组组长：成员：平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练;指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。6 .疏散引导组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；指挥火灾地点人员的疏散自救工作。7 .灭火行动组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：组织义务消防队（），并做好平时的学习教育、培训演练等具体工作；负责灭火器材和工具保管使用和管理;开展灭火救护工作。8 .后勤保障组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障、医疗救护等。二、报警报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应及时通过有线或无线电话向火警“119”台和校火警值班室报警，电话：。报火警时要做到：1 .沉着镇定，不要挂错电话，延误时间。2 .讲清着火单位的地址一一。3 .燃烧的是什么物质，起火部位，火热大小，有无人员被困以及报警人员的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。4 .报警后学校值班人员要迅速打开大门，派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。5 .报警时应组织在场人员立即扑救火灾和疏散人员。三、抢救人员1 .发生火灾时如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。2 .火场寻人方法主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁。3 .遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。4 .深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。5 .救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。6 .火场救人方法。应根据火势对人的威胁程序和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区；对不能行走的学生，要把他们背、抱或抬出火场。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。四、让学生牢记下列逃生规则1 .睡觉把门关好，这样可以抵御热浪和浓烟的侵入、延缓火势的蔓延。假如你必须从这个房间跑到另一个房间方能逃生，到另一个房间后应随手关门。2 .在开门之前先摸一下门，如果门已发热或者有烟从门缝中进来，切不可开门，而应准备走第二条逃生路线。假如门不热，也只能小心翼翼地打开少许并迅速通过，通过后立即重新关上。因为门大开时会跑进许多氧气，这样即使是快要灭熄的火也会骤然重新猛烈燃烧起来。3 .假如出口通道被浓烟堵住，并且没有其它路线可走，要贴近地面的“安全带”。匍匐前进通过浓烟弥漫的走廊和房间，千万不可站着走动。4 .不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命危险。5 .如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊惶失措地乱跑，应将其放倒让他滚来滚去,直至火焰熄灭。6 .一旦到达集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同时，不要让任何人重返屋内，寻找和救援工作最好由专业消防人员去做。7 .要把逃生规则贴在显眼的地方，使所有学生都能经常看到。不仅如此，至少每半年要进行一次消防演习，让每个人都把逃生方案和原则熟悉一遍，反复训练是从火灾中脱险的关键。学校师生突发事件应急预案一、目的及指导思想为有效预防、及时控制和妥善处置学校可能发生的各类突发事件，最大限度地减少人员伤害、财产损失和社会影响，维护安全和谐的校园环境，保持学校安全稳定局面和正常的工作、研究和生活秩序，根据上级有关中小学安全稳定和处置突发事件的要求，结合学校实际，制定本预案。二、适用范围本预案所指的突发事件主要包括：校园内外涉及学生的各类非法集请愿、罢课、上访、聚众闹事等；因用水、用电、饮食等引发的；学生非正常死亡、失踪事件；重大治安、刑事案件；火灾、爆炸和重大交通事故；严重食物中毒事故和有毒有害气体、液体泄漏事故；网络和信息安全类事件；拥挤践踏、建筑物坍塌等事故以及传染病疫情和自然灾害等。三、工作方针和原则处置突发事件方针：预防为先，沉着应对，区别对待，妥善处置，维护稳定。处置突发事件原则1 .统一领导，协调配合。在预防和处置突发事件过程中，要求在校党总支领导下，坚决贯彻有关安全稳定工作的精神,统一思想和行动，坚定正确方向，把握工作大局。在校处置突发事件领导小组以及各级部处室领导小组或有关牵头职能部门的统一指挥下，既要分工负责，又要相互配合、协同。2 .预防为先，注重疏导。及时收集和掌握师生的思想动态，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，争取早发现、早报告、早控制、早解决。一旦发生突发事件，教育引导在先，注重说服、劝阻和疏导，按照“动之以情、晓之以理、可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止情绪激化和事态扩大。3 .因事施策，迅速处置。根据突发事件的性质、规模、严重程度、影响大小，采取不同的策略和方法进行处置。把突发事件消灭在萌芽中，解决在校园内。一旦发生突发事件,立即作出反应，行动要迅速，采取处置措施要果断，力争在初期解决在基层，把事态控制在校园内。四、组织领导与工作机构及职责学校处置突发事件领导小组组长：副组长：成员：学校处置突发事件领导小组的职责：1 .全面负责对全校安全稳定工作和应对突发事件的组织和领导，及时传达贯彻上级有关安全稳定工作的文件和会议精神。2 .组织开展政治形势和维护学校稳定的宣传教育，动员和依靠广大师生员工做好维护校园稳定工作。3 .了解掌握广大学生的思想动态，对影响学校安全稳定的因素进行分析和预测，并对重大问题及时做出决策。4 .组织领导和现场指挥处置发生的各类重大突发事件。各级部处室处置突发事件领导小组组长：XX（九年级）XX（七年级）XX（八年级）XX（教职工）副组长：XX（九年级）XX（九年级）XX（八年级）XX（八年级）XX（七年级）XX（七年级）成员：XX（九年级）XX（九年级）XX（八年级）XX（八年级）XX（七年级）XX（七年级）各级部处置突发事件领导小组的职责：1.按照“谁主管谁负责”的原则，全面负责做好本级部处室各项安全稳定工作，及时传达贯彻学校有关安全稳定工作的文件和会议精神。2 .负责收集各种信息，随时掌握师生的思想动态和不稳定因素，对一般问题做好教育、疏导和矛盾转化工作，发现重大情况及时向学校处置突发事件领导小组报告。3 .对发生的有关师生安全和影响稳定的一般突发事件及时进行处理；对本级部处室发生的重大治安事件、治安灾害事故和突发群体事件，要根据学校处置突发事件领导小组的统一指挥，立即组织相关工作组积极协助学校处置工作组的工作，尤其是对，要积极采取有效措施妥善处理，控制事态发展，防止形成规模，努力把问题解决在本级部处室范围内，力争不走出校园，一旦走出校园，组织全部领导小组成员随队工作，并做好师生后续有关工作。4 .配合学校及相关职能部门做好重点学生的观察、帮教工作。相关处置工作组1 .信息联络组。由XX副校长牵头，当事级部处室负责人配合。负责全面了解、掌握突发事件和事件处置的相关情况，及时向校领导小组及指挥部报告，并提出分析预测的意见；负责与相关部门协调有关事宜；负责向校内通报情况及向上级主管机关报告；拟定对外报道的口径，协调管理有关新闻机构对突发事件的采访；严密掌握师生对事件的反映及动态。2 .现场处置组。由XX副校长牵头，当事级部处室配合。负责相关突发事件的处置、人员抢救和疏散、现场判断及拟定处置意见，上报批准并执行。3 .后勤保障组。由后XX副校长牵头，政教处配合。根据现场实际情况，按照领导小组指令，负责对对现场处置提供必要的物资、车辆、通信、饮食等保障，积极开展现场救护等。4 .安抚善后组。由XX副校长牵头，办公室、政教处、当事处室负责人配合。负责妥善安置疏散人员和受伤受害人员及家属的医疗、安抚和心理援助工作，有针对性地开展思想政治工作和矛盾排查调处工作，保障学校正常工作秩序和生活秩序。5 .调查处理组。由XX副校长牵头，相关处室配合。负责查明事件基本情况和原因，追查有关责任人并提出处理意见，总结经验教训，提出改进措施。五、各类突发事件的处置处置突发事件的一般程序是：接报一一先期处置一一成立现场指挥部及相应工作组一一现场处置及救援一一善后与恢复各类重大治安事件的处置。处置各类重大治安事件，主要由政教处负责处理，相关级部处室配合，必要时成立指挥部和相关工作组。1.对发生的一般治安事件，主要由政教处负责，按常规办法处理，相关级部积极配合，防止处理不当引发不稳定事端。2,对严重扰乱校园秩序、侵害人身安全的案件，应立即向公安机关报告，并迅速组织保卫力量赶到现场，采取果断措施制止违法犯罪行为，抓获违法犯罪嫌疑人，控制事态发展，并积极配合公安人员依法处理。造成人员伤亡的，要立即把受伤人员护送医院抢救治疗，同时要立即向学校领导小组报告和向有关部门和单位通报，有关领导根据病情去往医院看望，并安排好善后事宜。3 .对劫持人质等重大案件，要立即报告公安机关，同时组织保卫力量进行妥善处置，防止轻率行事，以避免造成受害当事人和其他人员的更大伤害。要坚持生命安全第一的原则，依情采取妥当措施，公安人员赶到现场后要以公安人员为主，配合公安人员处置。4 .对*人滋事和伤人事件，要立即组织保卫力量采取强有力果断措施进行制止和控制，但要注意自身安全和避免造成*人的人身伤害。对造成严重后果的要立即向公安机关报告，并配合公安机关处理。*人是本校学生或教工的，通知其所级部处室分管副校长以及其家属协助处理。火灾、爆炸、交通伤亡事故的处置。发生火灾、爆炸、交通伤亡事故，主要由政教处负责处理，相关级部配合。事故发生后，要立即向校领导小组报告和向相关部门通报，学校领导应当赶到事故现场，成立指挥部和各相关处置工作小组，组织开展救人抢险。并及时做好善后与恢复工作。1 .接到爆炸恐怖信息或发现可疑爆炸物，在向公安机关报告的同时，要立即疏散人员，划定安全控制区，维护现场秩序，等待公安排爆人员处理，并依现场情况同时采取断气断电等措施。危险排除后配合公安人员调查处理。2 .发生火灾、爆炸、交通伤亡事故，要立即分别打电话119、110、122报警，并迅速组织保卫力量和相关人员赶到现场，果断采取抢救人员、灭火抢险、划定控制区等措施。造成人员伤亡的，要立即把受伤人员护送医院抢救治疗。公安、消防人员赶到后，积极配合公安、消防人员进行救人抢险、现场保护、事故调查，并做好善后处理与恢复工作。食物中毒事故的处置。发生食物中毒事故主要由政教处及时对接配餐公司负责处理，相关级部处室配合。发生大范围食物中毒事故，应立即向校领导小组报告，学校领导应当赶到事故现场指挥，相关处置工作组迅速开展救人抢险工作。对食物中毒事故，应立即通知学校医务人员赶到现场抢救人员，校办公室立即安排车辆将中毒人员护送到医院抢救,或打电话120报急救中心来校救援。同时积极配合卫生防疫部门和公安机关做好现场保护、事故调查处理工作。相关级部做好善后和恢复工作。有毒气体、液体泄漏及中毒事故的处置。发生有毒气体、液体泄漏和中毒事故，相关级部处室和政教处门要立即报告公安机关，同时立即向校领导小组报告和向相关部门通报，学校领导应当赶到事故现场指挥，相关处置工作组迅速开展救人抢险工作。对有毒气体泄漏及中毒事故，要立即疏散人员，划定和控制安，在保证营救人员安全的条件下迅速抢救中毒人员，做好医务人员、车辆、水电等一切人员、物质准备，积极配合公安等专业人员处置泄漏和事后事故调查处理。相关级部处室做好善后和恢复工作。因供水、供电、供暖等生活服务问题引发群体事件的处置。因停水、停电、停暖等原因引起学生不满情绪而引群体事件，政教处和总务处接到报告后，处室领导和相关人员立即赶到现场，制止学生过激行为，维护现场秩序，并在初步了解情况后，向学校领导小组报告，并通报当事级部处室,并立即赶到现场。总务处要立即查明原因，能够立即解决的要迅速组织人力进行抢修，一时难以解决的或非本校原因造成的，立即将情况报校领导和通报级部处室领导，各级部向学生进行解释并做好思想稳定工作。同时总务处与相关级部处室共同研究临时解决办法，并将处理情况向校领导报告。在处置过程中要讲究工作方法，避免激化情绪使事态扩大。政教处和相关级部处室对行为过激的师生特别是不听劝的师生要进行批评教育，对行为恶劣的给予纪律处分。因自杀、自残、自虐等非正常伤亡事件的处置。如果发生轻生自杀、自残、自虐事件，政教处和相关级部在接到报告后，主要领导和医务人员要立即赶到现场。一是立即组织抢救，对已造成身体受伤和有生命危险的，要立即护送到医院抢救；二是自杀死亡现场要划定隔离区，保护好现场；三是立即向校领导小组报告，同时立即向公安机关报告；四是协助公安机关对自杀原因进行调查；五是对自杀未果者和自残、自虐者做好劝导工作，并安排合适人员看护;六是立即通知家人来校协助处理，并做好安抚和生活保障工作。(七)学生离校出走或失踪事件的处置。如果发生失踪事件，政教处和相关级部在接到报告后,一是有关人员通过各种途径尽可能多地了解失踪人员的有关情况和线索；二是向其家人通报情况，并组织人员与家人一同查找；三是向校领导小组报告；四是向公安机关报告请求协查；五是失踪人员找到后要做好失踪人员的善后处理工作和思想稳定工作。（八）严重非法宣传事件的处置。师生员工在校园内发现条幅、大小字报、标语、传单等非法宣传品，要立即向政教处报告。保卫人员立即赶到现场,鉴别宣传品的性质，如果不具有反动性质，但带有煽动性或可能引起师生思想混乱的，要立即清除和收缴；如果属于反动宣传品，对张贴的要采取遮盖和看护措施，对散发、悬挂的要立即予以收缴，并立即向校领导小组和公安机关报告。对正在悬挂条幅、张贴大小字报、书写标语、散发非法宣传品的人员，要立即予以制止，并将行为者带到政教处审查。如果属于师生员工采取错误形式和方法反映意见、发泄不满情绪和图谋事端的，要予以批评教育。如果属于等邪教组织和敌对势力进行非法活动，交由公安机关依法处理。各类群体突发事件的处置。1 .群体事件主要有集体上访罢课、罢工、罢餐、集会、演讲、示威等形式。这类事件对学校和社会影响较大，必须引起高度重视。对发生的群体事件，首先应当弄清事件的性质，然后根据性质和事件发展的不同阶段采取不同的对策。校领导小组应将有关情况及时向上级主管机关和公安机关报告。发现正在酝酿的突发事件，校领导小组和相关级部处室要尽快摸清原因、意图和主要组织者，及时同涉及人员的代表谈话，有针对性地做好疏导、劝阻工作。如果发生聚集的苗头，校小组成员要及时赶到现场，对学生进行说服、劝阻，尽可能地将事态控制在校园内。政教处要加强门卫控制，防止校外别有用心的人乘机捣乱。在劝阻工作中，要充分发挥校联合中队和学生干部的作用，协助学校做好说服、劝阻工作。一旦劝阻无效，要做好以下工作：校、级部领导小组成员要随队做工作，随时掌握事态发展，及时作出决策，并向校领导小组报告。2 .对在校园非法集会、演讲，且内容有煽动性质的，校、级部领导小组成员和保卫人员要立即赶到现场予以制止。对演讲人进行说服教育，劝其离开现场。对不听劝阻者，在指出其违法行为的同时，有关领导可采取找其谈话的方式将其带离现场。对围观人员各级部处室负其责，将人员带离现场,防止形成群体势力。对无理取闹、编造是非者，要及时指出其错误，并予以揭穿，让广大师生明辨是非。对其中煽动闹事、谩骂、破坏公物者，政教处门要立即采取强行措施坚决予以制止，并注意收集证据，查清问题，对肇事者严肃处理。3 .对涉及国家主权、民族尊严的重大国际问题引发的突发事件，在劝阻时要肯定学生的爱国热情、正义之感和良好愿望，同时要积极引导师生从国家根本利益出发，冷静、理智、合法、有序地表达自己的意愿和立场。4 .对重大政治社会问题和大是大非问题，要旗帜鲜明，立场坚定，坚持原则，决不能无原则的迁就。对“”等邪教组织的煽动、闹事等非法活动和境内外敌对势力的、捣乱、破坏，或利用少数民族师生的民族感情借机挑拨离间，制造事端，与党和对抗，要及时向上级和公安机关报告，坚决予以打击。（十）网络与信息安全事件的处置。1.对非法言论的处置。做好校内新媒体、网络使用的登记管理工作，确保其为实名制，并由专人值守进行发布信息审核。在发现非法言论的第一时间，对该相关非法言论内容进行封存，并记录下发布非法言论的主机IP地址。若该主机IP为校内地址，则通过网络日志系统，检查出非法言论发布时间，发布主机所使用的校园网络接入物理端口，确定其楼层房间号，并报学校政教处处理。若该主机IP为校外地址，则将其IP地址、链接时间记录报上级公安机关处理。2 .对敏感问题的处置。在国家、社会、政治局势敏感时期，网络管理员在校党总支的指导下，对校园网络的各项信息进行监控。防止任何人以任何网络手段散布不良言论。对监测到不良言论的网站或主机服务，应主动停止并关闭其校园网络接入，防止不良言论进一步扩散。3 .对黑客攻击的处置。校园网络服务主机、设备在监测到黑客扫描攻击时，按照网络制度相关设备管理办法，对攻击源进行及时旁路、或阻断其攻击。在黑客入侵情况已经发生时，应在第一时间对被入侵服务器进行封存，暂停其服务,并通过日志信息记录下入侵行为，已备作进一步调查。4 .对设备链路故障的处置。网络管理员应按照相关设备管理办法，对校园网络核心服务及Intemlt链路时间，提供备份服务。在技术、资源许可的条件下，力争使故障设备做到平滑无中断切换。在技术、资源条件不许可的条件下，尽量减少停机时间。（十一）其它突发事件的处置。对重特大传染病疫情防控与救治和地震等自然灾害，按照相应工作预案执行。对建筑物坍塌、拥挤践踏、溺水、电击和其他伤害事故，根据突发事件处置原则和参照近似事故处置方案救人抢险。六、突发事件的预防与预警加强思想政治工作，及时掌握师生思想动态。认真研究和传达贯彻、及上级有关安全稳定工作的文件和会议精神，切实把师生思想认识统一到的决策部署上来。开学和重大事件发生后，校办公室、政教处、教务处分别组织对教职工和学生思想动态的调查，并根据调查结果制定思想工作方案，进一步加强法制教育、维护稳定重要性的教育和安全防范教育。充分发挥班主任和学生干部的作用。班主任要经常深入到学生中去，及时了解学生思想状况，有针对性的做好政治思想工作。对师生关注的国内外重大突发事件，学校按照上级精神,将真实情况迅速向同学们讲清楚，坚持内紧外松的原则，对师生的思想进行正确引导，防止各种谣言和不实之词在师生中传播，以免造成学生思想混乱或恐慌。加强宣传阵地建设和管理。对学校广播台、微信平台、抖音、宣传栏要加强管理，掌握正确舆论导向，及时清除宣传栏上的大小字报和不良内容。加强预测研究，及时化解突发事件因素。根据学校的具体情况和人员及活动，定期或不定期地进行行分析、研究、预测，对可能引发突发事件的性质、形式、特点、规模、趋势、后果做出比较准确的预测、判断，做到心中有数，并有针对性地制定预防措施，为化解突发事件打下有效基础。加强值班工作，保证信息畅通。学校办公室及校值班室和政教处有专人负责信息工作,坚持24小时值班制度，保证与教育主管部门、公安机关、医疗单位和校内各级部处室的信息畅通。各级部处室小组和相关部门也要明确安全稳定工作信息员，并保持24小时与党总支和政教处的通讯联络。建立情况通报制度，组织应对突发事件小分队。平时利用校、级部班主任例会通报有关情况。特殊时期,根据学校的安全稳定形势，随时召开会议通报情况。除平时建立校园IlO应急小分队并进行演练外，必要时还应临时组建由相关部门、单位人员组成的应急小分队。加强校园治安环境综合治理，努力创造安全稳定的校园环境。经常开展安全法制宣传教育，提高广大师生的安全意识和法制观念。深入开展安全大检查，及时消除事故隐患，防止重大案件和灾害事故的发生，减少影响稳定的因素。及时妥善处理治安事件，防止因治安问题引发事端。加强门卫和校园巡逻工作，及时发现和处理突发事件。6）加强后勤保障工作，防止因生活服务问题引发突发事件。加强供水、供电、供暖和食堂的管理，提高服务质量和水平，防止与师生发生矛盾而引发事端。加强卫生管理，防止食物中毒事故发生和传染病传播。（七）加强人民内部矛盾的排查调处工作，积极预防群体事件的发生。各级部处室要高度重视和努力解决师生员工反映的实际问题，关心和安排好有实际困难的师生员工的生活，及时准确地掌握群众反映强烈的热点、难点问题，特别是可能引发的倾向和苗头，并积极采取妥善措施，把影响稳定的因素和苗头解决在基层，解决在萌芽。（八）加强校园网络的监控和管理，防止不良信息传播。加强技术防范，多层堵截过滤，有效阻断有害信息。网络管理员坚持24小时值班，密切监视网上动态，及时发现预警性信息，有效控制敏感信息，及时删除有害信息。发现煽动师生聚集、上街游行等有害信息要及时删除并上报学校领导小组。加强校内大型活动的管理，认真做好各类大型活动的安全保卫工作。严格执行开展大型活动的报告审批制度，制定详细安全保卫工作预案，认真落实各项安全保卫措施，确保活动现场安全和正常秩序。（十）关注师生心理健康，开展心理援助与危机干预。积极开展师生生心理健康咨询和测试，建立心理援助档案数据库，落实定期追踪，对于有过激行为、突发精神障碍的个体以及其他严重影响校园稳定的危机情况，咨询老师应尽力做好前期处理工作，及时开展心理援助与危机干预工作。学校校园欺凌防治应急预案一、编制目的为及时处置校园欺凌事件，维护校园教育教学秩序，建设平安和谐校园，根据防治中小学生欺凌和暴力指导手册、防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案、防治校园欺凌应急预案等有关文件要求，结合我校工作实际，制定本预案。二、适用范围中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。外来人员对学校师生实施的欺凌暴力事件，发生在校园周边就近范围内的欺凌暴力事件,在校师生发现本校学生在校外参与的欺凌暴力事件参照本预案第一时间处置。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立济宁第一职业中等专业学校学生欺凌处置工作委员会（以下简称工作委员会），一旦发生欺凌事件，工作委员会将在第一时间启动应急预案，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。工作委员会和相关科室要立足防范，抓早抓小，加强学生教育工作，做好相关信息广泛收集和有效研判，将校园欺凌事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校教育教学秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌事件，现场人员第一时间控制事态，及时通知有关科室，防止事态进一步扩大。（三）部门联动，协调配合。一旦发生校园欺凌事件，校长要统一指挥，掌握信息；学校各级负责人、各处室、班主任要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围的事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校全体教职工和全部学生要统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护学校教育教学秩序。（四）减少损失、恢复常态。最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。四、组织领导机构及职责学校成立学生欺凌处置工作委员会，组长由分管校领导担任，副组长由派出所民警、社区干部和教育处负责人担任,成员由团委、总务处、安保处负责人，保健室医护人员、心理咨询教师、班主任等人员组成，工作委员会办公室设在教育处，设置校园欺凌举报和咨询热线，并在学校显著位置公布。主要职责：负责校园欺凌处置工作的组织、协调、指导；建立和健全相关处室和岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度；常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育；加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预;对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐；按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为；向公安、医院、等部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。五、预案启动接到举报，发生较为严重校园欺凌事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。（一）特别重大事件（I级）