认识运动、把握规律-(共35张PPT).ppt

认识运动 把握规律,1.什么叫运动？2.物质与运动的关系如何？3.什么叫静止？4.运动与静止的关系？,前情复习：,1马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明()A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动,B,巩固练习,2思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了()A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的 3运动之所以离不开物质，是因为()A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 4物质的根本属性是()A.客观实在性 B.可知性 C运动 D.永恒性,D,C,C,5古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条 河流。这个观点()A.只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的 6克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误 在于()A.否认了意识 B.否认了事物的相对静止 C.违背了事物是运动的原理 D.割裂了物质和运动的关系,C,B,认识运动 把握规律,1.规律的含义？2.规律的特征及要求。3.规律的客观性和普遍性原理。4.人与客观规律的关系（客观规律性与主观能动性）。,预习思考：,阅读教材P33-34,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。,思维领域事物的运动是有规律的,（1）、什么是规律,规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,2、事物运动是有规律的,哲学所讲规律的含义关键词：,固有的：本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造；本质的：非现象、表象。（苹果掉地），必须通过人的抽象思维透过现象看本质；必然的：不是偶然的，这种联系必须是确定不移，一定会发生的联系才是规律；稳定的：形成规律之后，不是多变的，易逝的；（相对稳定，并非永恒）,判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败,注意1：,规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。,例：万有引力定律是自然界本身固有的规律,价值规律是商品经济发展固有的规律,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律,规律的客观性是指，规律是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移。它既不能被创造，也不能被消灭,火山爆发,规律是事物的固有联系,不是外部强加,不是主观意识赋予的,不是上帝或神创造的,规律是事物的固有联系,1、春夏秋冬四季更替,注意2：,2、水往低处流,3、苹果落地,4、万有引力定律,你知道哪些是规律吗？,规律不是现象的联系，而是本质的联系,万有引力定律本质,苹果落地现象,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。,相对平静稳定,万有引力定律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,1、守株待兔,判断下列哪些是规律：,注意3：,规律不是偶然的联系，而是必然的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2、近朱者赤，近墨者黑,（2）规律的特征及其要求,规律具有普遍性,规律具有客观性,教材p33中没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的,A、是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。,B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭,C、还突出地表现在它是不可违抗的（不可抗拒性）,(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。(2)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。,探究（）“永动机”为什么无法制造出来？（）焦耳的成功给了我们什么启示,（3）规律的客观性和普遍性的关系,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的，存在于自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展中。方法论意义：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚；反对否认规律客观性、企图创造或消灭规律、冒险蛮干的唯心主义观点。,针对人与规律的关系5班同学展开了辩论：正方：人们可以认识和利用规律.在客观规律面前，人不是无能为力的，可以有所作为。反方：规律是客观的，具有不可抗拒性，在客观规律面前，人是无能为力的，只能任规律摆布。,谁与争锋？,洪水 地震 飓风,乱砍滥伐水土流失,植树造林山清水秀,(4).人与客观规律的关系：,（客观规律性与主观能动性的关系）,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则将受到规律的惩罚。,（2）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律（意识的能动性）,人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类,（,一、运动是物质的根本属性,小结：4.2 认识运动 把握规律,1、运动的含义2、物质和运动的关系3、静止的含义4、运动和静止的关系,二、运动是有规律的,1、规律的含义2、规律的普遍性和客观性3、规律的客观性和普遍性的要求P33最后一段P34最后一段4、人与客观规律的关系,规律的客观普遍性原理,（）红灯停，绿灯行,（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）国之将亡，必有妖异；国之将兴，必有吉兆,（）新陈代谢,规则，人制定的，强加的,唯心主义主观意识赋予,规律，生物体本身所固有的联系,上述哪些属于规律，为什么？,判断：,事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,客观的、普遍的、不能创造和废止,主观的、可以制定、修改、废止,规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映,注意：规律与规则的关系,1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：,“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约,C,2、“人的理性为自然界立法”，这一观点是说（）A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移B、自然界的规律是人的主观精神的产物C、人们可以认识利用规律D、人不能创造和消灭规律,B,3、“规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比，正确的认识是（）A、两种说法自相矛盾B、两种说法辩证统一C、两种说法互不相关D、前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义,B,4、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：,A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律,A,5、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是(）规律是客观的，不以人的意志为转移的 一切从实际出发 事物运动是有规律的 矛盾具有普遍性,不定项选择题,