教学理念方法与成果.ppt

教學理念、方法與成果,電子工程系王聖智2010/4/26,交大學生特質,聰明資訊蒐集能力強見樹不見林被動學習速食型學習,教學理念,激發興趣傳承知識解答疑惑,大學部線性代數,訊號與系統通訊原理(一),通訊原理(二)數位訊號處理,數位訊號處理實驗研究所 數位影像處理,隨機過程,偵測與估計,教授課程,抽象思維 深奧數學 繁雜公式 錯綜關係,課程特性,教學方法(1),綱舉目張告知課程之主體架構闡述課程之主體架構與各子題之關聯性原理為主，細節為次首重基本原理的介紹枝節部分 學生自行研讀,範例,訊號與系統Linear SystemsTime-Invariant SystemsImpulse ResponseConvolutionTemporal-Domain AnalysisFrequency-Domain Analysis Frequency ResponseFourier SeriesFourier TransformLaplace TransformSampling Theory Discrete-Time Fourier TransformZ Transform,Linear,Time-invariantSystems,Temporal-domain Analysis,Frequency ResponseFourier SeriesFourier TransformLaplace Transform,Frequency-domain Analysis,Impulse ResponseConvolution,Linear,Time-invariantSystems,Temporal-domain Analysis,Frequency ResponseFourier SeriesFourier TransformLaplace Transform,Frequency-domain Analysis,Impulse ResponseConvolution,教學方法(2),課前準備選擇合適的課本教學資料(講義,作業,考古題)上網備課提前進入教室,課程網頁範例,課程講義範例,作業解答範例,教學方法(3),個別主題之呈現與教授強調物理意涵猜測同學可能產生困惑之處6W Why,What,How,When,Who,Where眼神接觸,範例,Inverse Fourier Transform,Signal Decomposition,Linear Combination,Linear Algebra,考試方式,Open-Book 之考試方式避免學生落入背誦式之學習方式。期中考:2小時。期末考:3小時。,告知統計分佈 要求重作考試問題 提醒修課的目的不在考試,完成九份課程講義 線性代數(與杭學鳴教授合編)訊號與系統(與杭學鳴教授合編)通訊原理I(改編自杭學鳴教授課程講義)通訊原理II(改編自杭學鳴教授課程講義)數位訊號處理(改編自杭學鳴教授課程講義)數位訊號處理實驗(改編自林大衛、陳信宏、王如、陳紹基、溫瓌岸教授課程講義)數位影像處理隨機過程檢測與估計,教學成果,教學問卷,學生回饋,謝謝!,