应用光学实验讲义综述.docx

实验一光学实验主要仪器、光路调整与技巧一. 引言不论光学系统如何复杂，精密，它们都是由一些通用性很强的光学元器件组 成，因此掌握一些常用的光学元器件的结构和性能，特点和使用方法，对安排试 验光路系统时正确的选择光学元器件，正确的使用光学元器件有重要的作用二. 实验目的掌握光学专业基本元件的功能；调整光路，主要包括共轴调节、调平行光和针孔 滤波。三. 基本原理(一) 、光学实验仪器概述：主要含：激光光源，光学元件，观察屏或信息记录介质1. 激光光源；激 光 器艮口 Laser(Light Amplification by stimulated emission of radiation)，原意是利用受激辐射实现光的放大.然而实际上的激光器，一般不 是放大器，而是振荡器，即利用受激辐射实现光的振荡，或产生相干光。960年，梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器.现在被广泛用于各个行业 激光的特性：(1)高度的相干性(2)光束按高斯分布 激光器的分类：(1) 气体激光器一一He-Ne激光器,Ar离子激光器(2) 液体激光器一一染料激光器(3) 固体激光器半导体激光器，红宝石激光器本套实验方案的选择的激光器是气体型He-Ne内腔式激光器，波长为632.8nm的红光，功率2mW。个别实验中还会用到白光点光源。2、用于光学实验的元件一般包括：防震平台、分束镜、扩束镜、准直镜、反射镜、成像透镜、傅立叶变换透镜、 多自由度微调器、可变光栏、观察屏等部件。如果是全息实验还需要快门、干版 架、自动曝光和显定影定时器、记录干版等。（本实验方案中，扩束镜采用针孔空间滤波器，准直镜、成像透镜、傅立 叶变换透镜均采用双凸透镜） 防震平台光学实验需要一个稳定的工作平台。特别是对于全息图制作实验，由于是参 考波和物光波干涉条纹的记录，如果在曝光过程中因为振动导致两光波有变化， 就要影响干涉条纹的调制度。通常要求该光波的振动变化小于十分之一波长。 影响稳定性的因素有震动、空气流和热变化等。震动的主要影响来自地基的震动， 如果记录系统部件的机构有松动就会把震动放大，所以必须对工作台采取减震措 施。专用全息气浮工作台是最好的减震台。简单的减震方法可用砂箱、微塑料、 气垫（用汽车、飞机轮子的内胎）和重10002000kg的铸铁或花岗岩，并应安 装一个隔离罩。如果不用隔离罩，记录全息图时室内不要通风，工作人员不要大 声讲话和距工作台远一些。光学元件 分束镜：分束镜是光学实验系统的一个重要元件，它的作用是将激光束分为两束，在 干涉仪系统组装的实验中可产生两束有一定夹角的相干波，在全息制作实验中可 产生参考光和物体的物光光波。分束镜一般是在玻璃板上镀干涉膜。干涉膜有两 种：多层介质膜和金属膜。分光比可以连续变化或分段变化。 扩束器（扩束镜）：因激光束的发散角很小，需要用一个扩束镜以加大光束的发散角。通常可用 20倍、40倍的显微物镜或焦距很短的单片正透镜或负透镜。本实验方案中，扩 束镜采用针孔空间滤波器。 双凸透镜：准直镜、成像透镜、傅立叶变换透镜之功能均可使用不同内径和焦距的双凸 透镜来实现。为了提高光的透射率，透镜面要镀增透膜。在选用透镜时，要选用 没有缺陷和污脏的透镜.（因为它们会使观察或记录图像产生噪声） 反射镜：当光入射到普通反射镜的玻璃基版上时，要先经过折射再反射，反射光的损 失很大。同时玻璃片基的两面会因多次反射引入杂散光。所以光学实验需用表面 平整度高和涂有多层反射膜的高反射率反射镜。 其它：还有一些辅助元件：如多自由度微调器，可三维控制镜架或者滤波器的位置 和方向；可变光阑包括可调的狭缝和圆孔光阑、观察屏可用白纸或白屏；电子计 时器用来控制曝光时间等。3、光学信息的记录介质主要用在全息类实验中。包括两大类，一类银盐感光材料，另一类非银盐感 光材料，其中非银盐感光材料又包括，重铭酸盐明胶、光致聚合物等材料。银盐 感光材料灵敏度高，但是衍射效率低。非银盐感光材料响应速度快，能及时的记 录和显示，材料分辨率高，有些材料能多次反复使用，不用贵金银，免除了暗室 的显影定影操作，加工过程简便快速，但灵敏度低。它们各有优缺点，而且不同 的非银盐感光材料的性能也是不一样的。（二）、共轴调节：光学实验中经常要遇到用一个或多个透镜成像，为了获得较好的像，必须使 各个透镜的主光轴重合（即共轴），并使物体位于透镜的主光轴附近。另外，为 了最大限度利用激光扩束后的面光源，所有透镜的主轴都需要大致通过光斑中 心，才能获得清晰的像。共轴调节使物、屏的中心处在透镜光轴上，并使各光学元件共轴，达到共轴能保 证近轴光线的条件成立。一般分为两步进行，第一步粗调，即用眼睛观察，使物、 屏与透镜中心大致在一条直线上；粗调方法如下：通过前后移动白屏的方法先使 激光光束与台面平行，再将透明物、扩束镜、双凸透镜依次摆好，调节它们的取 向和高低左右位置，凭眼睛观察，再让光斑、物、镜的几何中心处在一条直线上， 这样便使镜的主光轴与平台面平行且共轴，光斑也最大限度得到利用。图示过程为：调节透镜杆的高度，使得光斑中心与透镜架上的中心小圆孔在 同一高度。第二步细调，即移动透镜，当两次成像中心重合即达到共轴，若不重合，须 视情况，针对性地调节各光学元件，直至两次成像的中心重合。如果系统有两个 以上的透镜，先加入一个透镜调节共轴，然后再依次加入透镜，使每次所加透镜 都与原系统共轴。反射镜的调节方法类似。（三）、调节平行光：调整扩束镜，准直镜共轴，粗调，把准直镜放到一定位置使扩束镜处于准直镜的前焦面上，然后在准直镜 后放一挡板，不断前后纵向移动挡板，观察挡板上圆形光斑的到大小是不是发生 变化，如果发生变化，就再前后移动准直镜的位置，再前后移动挡板，观察圆形 光斑的大小，如果变化，重复以上工作，直到光斑大小不发生变化位置，完成粗 调。在调节中要注意光斑变化的和准直镜移动方向的关系，从而很快达到粗调的效果细调1，如有条件，可以选用平晶进行细调。把平晶放到准直镜后，使光线反 射到挡板上，可以观察到干涉条纹挡板细调2,左右微移动准直镜，观察挡板条纹的变化，找出规律，并使条纹的数 目减少，最后在挡板上只剩下，一条或半条条纹，这时从准直镜出来的光线就是 平行光。四、真空滤波器的调节：（1）首先在激光的前面一定距离放一光屏，在激光打在屏上的一点做记号， 并且固定光屏，（2）然后把针孔滤波器的针孔拿出，使针孔面朝上，不要接触桌面或工作台。（3）将针孔滤波器至于激光和光屏之间，调整针孔滤波器的高度使之与激光 同高，这时就会在光屏上出现一个亮度均匀的圆光斑，并且光斑的中心 与我们光屏上做的记号重合。（4）然后把针孔放到滤波器上，先稍许移动垂直和左右方向的调节手轮，直 接观察针孔小眼，使针孔处小亮点最亮；再调节前后方向的手轮，使得 物镜不断靠近针孔。（5）待有光斑出现后，不断重复第4步，使光斑的亮度逐渐增加，在光屏 上观察到同心的亮暗衍射环。（6）最后再沿三个方向微调，使中央亮斑半径不断扩大，亮度逐渐增加， 直至最亮最均匀为止。五、仪器用具尽量将本实验系统所提供的所有光学、光电、机械调整元件的功能和使用方法都 熟悉。六、实验内容：（1）主要光学实验仪器的分辨（2）进行共轴调节、调平行光附录：光学成像的基本概念与完善成像条件一、光学系统与完善成像的概念1、光学系统：由一系列的光学元件所构成的系统。这里所说的光学元件可以是透镜、反射镜、棱镜等。光学系统又分为：共轴光学系统及非共轴光学系统2、完善成像：像与物体只有大小的变化没有形状的改变（物与像是完全相似的）。二、完善成像的条件入射为球面波，出射也为球面波（入射为同心光束，出射也为同心光束）。三、物、像的虚实物有虚实之分，像也有虚实之分。物：发出入射光波的。像：由出射光波形成的。1、实物、实像：由实际光线相交而成的就称为实；2、虚物、虚像：由实际光线的延长线相交而成的。实象可由人眼或接收器（屏幕、CCD、底片、光电倍增管等）所接收； 虚像不可以被接收器所接收，但是却可以被人眼所观察。3、物空间、像空间物所在的空间称为物空间；像所在的空间叫像空间。无论是物空间还是像空 间都是无限延伸的，不能机械的以左右划分。七、思考题1、白屏上出现麻麻点点是什么原因？2、未加针孔前，白屏上出现许多小衍射环是什么原因?3、平行光有什么特点？实验二镜头基点的测定引言每个厚透镜及共轴球面透镜组都有六个基点。即两个焦点F , F ；两个主点H , H'；两个节点N , N二. 实验目的1. 了解透镜组的基点的一般特性2. 学习测定光具组基点和焦距的方法三. 基本原理（1）主面和主点若将物体垂直于系统的光轴，放置在第一主点H处，则必成一个与物体同样 大小的正立的像于第二主点H'处，即主点是横向放大率B=+1的一对共轭 点。过主点垂直于光轴的平面，分别称为第一和第二主面，如图1中的MH和M' H，。（2）节点和节面节点是角放大率Y=+1的一.，M M,对共轭点。入射光线（或其延长Qrzzj卜'、 线）通过第一节点N时，出射光壬，n H _ 一瓦冬，.一.；卜Vp线（或其延长线）必通过第二节s0f V'.i'f/r点N '，并于N的入射光线平行/一（如图54一5）。过节点垂直于图5 4 5主光轴的平面分别称为第一和图1第二节面。当共轴球面系统处于同一媒质时，两主点分别与两节点重合。（3）焦点、焦面平行于系统主轴的平行光束，经系统折射后与主轴的交点F，称为像方焦点； 过F垂直于主轴的平面称为像方焦面。第二主点H，到像方焦点F的距离， 称为系统的像方焦距f'。此外，还有物方焦点F及焦面和焦距f。综上所述，薄透镜的两主点和节点与透镜的光心重合，而共轴球面系统两主 点和节点的位置，将随各组合透镜或折射面的焦距和系统的空间特性而异。实际 使用透镜组时，多数场合透镜组两边都是空气，物方和像方媒质的折射率相等， 此时节点和主点重合。L.S.L.S.本实验以两个薄透镜组合为例，主要讨论如何测定透镜组的节点（主点）。设L为已知透镜焦距等于f的凸透镜，L.S.为代测透镜组，其主点（节点） 为H、H/（N、N/），像焦点为。F/。当AB （高度已知）放在L的前焦点处时， 它经过L以及L.S.将成像A/ B/于L.S.的后焦面上。因为AO/A/N/，AB/A/B/， OB/ N/ B/，所以AAOBAA/ N/B，即 AB： f°=A/ B/： f所以f = f0 ABAB'因此我们可以通过测量A/ B/的大小，从而得到f的数值。因为是平行光入射到透镜组上，所以像A/ B/的位置就是F/的位置。F/的位置既然确定，而N/ F/= f，因此N/的位置也就确定了。把L.S.的入射方向和出射方向互相颠倒，即可测定F和N的位置。本实验节点和主点重合，所以H和H'的位置也得到确定四. 仪器用具激光器、空间滤波器、凸透镜、毛玻璃、白屏，以及相关的支撑调整架五. 实验内容图3测量基点实物图(1) 安置好元件，调整光路。(2) 可以利用自准直法，让物体AB处于透镜的前焦面上。(3) 测量计算出f，并确定F/和N/( H')的位置。(4) 把L.S.的入射方向和出射方向互相颠倒，测定F和N(H)的位置。六、思考题1、物方焦点和像方焦点是不是一对共轭点？2、过节点的一对光线有什么特点？3、一对共轭光线在物方主平面和像方主平面的上的投射高度有什么特点?实验三自组显微镜及其特性参数的测量一、实验目的显微镜的原理及特性，并在此基础上通过自组显微镜来提高学生的动手 能力以进一步加深对显微系统理解；通过对显微系统特性参数的实际测量，进一 步掌握显微系统的基本成像原理,同时加深对其参数的理解。二、实验装置实验工作平台、显微物镜（焦距/ =150mm）、显微目镜（焦距f =80mm）、光源、物体（刻尺）、多个磁力表座、接收屏等。待测显微镜、 标准刻尺、半反半透镜、照明光源等。三、实验原理镜的原理示意如下图6 1所示：物镜分场根 目镜物平面像平面出瞳从图中可见，显微镜由物镜及目镜构成，显微镜的特点是有较大的光学间 隔且其物镜的焦距不大，目镜的焦距也比较小。被观测的物体首先经显微镜的物 镜放大后其像再经目镜放大以供人眼观察，其成像过程是一个二次成像过程。其 系统放大率为：式中点为物镜的垂轴放大倍率，目为目镜的视觉放大倍率。四、实验步骤1、首先将已知焦距的显微物镜、目镜及物体（波罗板或透明刻尺）分别夹持在 磁力表座上，之后将光源、物体、显微物镜、目镜依次放置在工作平台上，并通 过调整磁力表座夹持器进行调整以令各组成元件大致等高，如图6-2所示。2、根据已知显微物镜的焦距大小，将物放置在物镜的物方焦面附近并分别固定 好物及显微物镜的位置。3、用接收屏找寻物体经物镜所成的像的位置，该像应为一倒立放大的实像，记 录下此时的位置。移动显微目镜的沿轴方向的位置，尽量使其目镜的物方焦面与 物镜的实像面位置相重合，此时固定好目镜的位置。目镜图6-24、通过微调装置沿轴向前后移动显微物镜进行调焦，人眼位于目镜之后进行观 察，并也可相应的沿轴调整目镜直至能够看到清晰的像，从而实现了显微镜的自 组。五、显微镜特性参数的测量原理（一）显微镜线视场的检测显微镜的原理示意如下图3-1所示:图3-1从图中可见，显微镜由物镜及目镜构成，被观测的物体经显微镜的 物镜放大后其像再经目镜放大以供人眼观察，其成像过程是一个二次成像过 程。对于显微镜而言，分划板是其视场光阑，显微镜的线视场主要取决于视 场光阑的大小，且显微镜的视觉放大率越大，它的物空间的线视场越小。若在显微镜承物台上放置一标准玻璃刻尺，并以光源照明，令显微镜 对标准玻璃刻尺进行调焦，使人眼通过显微镜看清其像，则显微镜中所能看 到的最大刻线范围即为显微镜的线视场。（二）显微镜放大率的测量其测量原理如图3-2所示:图3-2使待检显微镜对承物台上的标准玻璃刻尺1调焦，在垂直光轴方向于明视 距离处安放另一刻尺2,并用光源同时照明两个刻尺。此时人眼可同时看清两刻 尺的像，并将二者消视差，在视场中读取刻尺1的像与刻尺2齐合的读数M及N， 则采用下式即可求得显微镜的视觉放大率：式中4弓分别为刻尺2的格值。除了此种测量方法外，还可以采用前置镜法直接测量或分别测量构成此显 微镜的物镜的垂轴放大率及目镜的视觉放大率。在此就不一一介绍了。（三）显微镜物镜数值孔径酒 的测量显微镜的数值孔径是显微镜一个非常重要的参数，其大小直接决定了显微系 统的分辨能力及象面照度。数值孔径的表示形式如下所示：NA =ri si.nu（3 力式中理为显微物镜物方介质折射率；出为显微物镜物方半孔径角。当显微镜的数值孔值不大时可采用下面的方法进行测量，其测量原理如图3-3所示:待测显微镜标准圆柱孔径角U刻尺1承物台图3-3将已知高度为疽的标准柱放在刻尺上，使待测显微镜以标准柱的上端面中心 进行调焦，取下标准柱及显微镜目镜，用眼直接读取视场所见的刻尺分划的格数根据式(3-3)即可求出物方孔径角的大小，再利用式(3-2)即可求出被测量显微 镜的数值孔径。在显微镜的批量生产检测时，可依据此检测原理做成专用的数值孔径仪检测 招，以提高检测效率。六、显微镜特性参数的测量步骤(一) 显微系统线视场的测量1、将标准刻尺放置在被测量显微镜的承物台上，固定好位置，并用光源照 明刻尺。2、旋转显微镜的转动圆盘选择一个放大率比较小的物镜(如果物镜的放大倍率选择过大则看不到刻尺的像)，同时通过拔插的方式选择一个适合的目镜， 转动旋钮令显微镜对刻尺进行调焦，直至看到刻尺的清晰的像，若通过调整只能 看见刻尺的模糊的像，则还需旋转目镜进行相应的视度调节。3、此时读出通过显微镜目镜所能看到的最大的刻尺范围 y,此数值即为 待测显微镜的线视场的大小。由于在此成像过程中所用的物为已知刻值的刻尺， 所以通过直接读取格值的方式就能够测量出线视场的大小，十分方便快捷。（二）显微系统放大倍率的测量1、将标准刻尺1放置在被测量显微镜的承物台上，固定好位置，并用光源 照明刻尺。2、在选择了适当的物镜及目镜的基础上，对标准刻尺1进行调焦，直至看 清标准刻尺1的像。3、在垂直于显微镜的光轴方向上再放置一个刻尺2（此刻尺的格值可以与刻 尺1相同也可不同，根据具体情况而定），并使此刻尺位于明视距离处。同时将 一个半反半透镜放置于待测目镜之上。此时让照明光源同时照明两个刻尺，当人 眼通过半反半透镜进行观察时就能够同时看到两个刻尺的像：其中刻尺1通过显 微镜成像、放大后经半反半透镜的透射进入人眼，而刻尺2则仅经过半反半透镜 的反射后进入人眼，在此过程中没有经过放大。4、将两像进行调整并消视差，此时分别读取所见视场中刻尺1的格值数N 及同一视场中刻尺2的格值数M，并利用式（3 1）即可求出被测显微镜的放大 倍率。（三）显微镜数值孔径的测量1、首先将标准刻尺放置在被测量显微镜的承物台上，固定好位置，然后将 已知高度的标准小圆柱放置于标准刻尺上，并用光源照明。2、然后调整显微镜令显微镜对此小圆柱的上端面进行调焦，直至在目镜中 看到小圆柱上端面的清晰的像。3、先取下目镜，再移走小圆柱，直接通过人眼来观察标准刻尺经显微物镜 所成之像，上下移动人眼的位置，直至能够看见刻尺的清晰的像。数出所见视场 中的刻尺的格值，并代入公式（3 3）、（3 2）中，即可求出该被测显微镜的 数值孔径。六、思考1、为什么说显微镜是复杂化了的放大镜？2、若显微镜的出瞳位置与眼瞳不重合，将会出现什么现象？3、如用小孔光阑代替标准圆柱，就如何检测显微镜的数值孔径？4、对于显微镜而言，其物方线视场的大小与哪些因素有关？5、对于低倍显微镜，其最大视场由哪种光阑限制？该光阑一般放在哪里？实验四 自组望远镜及其特性参数的测量一、实验目的熟悉望远镜的原理及特性，并在此基础上通过自组望远镜来提高学生 的动手能力以进一步加深对望远系统的理解，并进一步对望远镜的特性参数进 行测量。二、实验装置实验工作平台、氦氖激光器，针孔滤波器，准直镜，望远物镜（焦距大约为200mm ）、 目镜（焦距大约为150mm ）、平行光管（或与物镜相距较远的刻尺，可取物距大于2米）、 接收屏等、多个磁力表座、平面反射镜、毛玻璃、白屏，及相关的支撑调整架等。三、实验原理（一）自组望远镜的原理开普勒望远镜的原理示意如下图7-1所示:物镜分划 目镜图7-1图中可见开普勒望远镜也是由物镜与目镜构成，与显微镜不同的是望远镜的 光学间隔为0,平行光入射平行光射出。其系统的视觉放大倍率为：式中，亦为物镜的焦距；乂为目镜的焦距。在此成像过程中，有一个实像 面位于分划面上，故可以实现测量。（二）望远镜特性参数的测量原理望远镜是如何把远处的景物移到我们眼前来的呢？这靠的是组成望远镜的 两块透镜。望远镜的前面有一块直径大、焦距长的凸透镜，名叫物镜；后面的一 块透镜直径小焦距短，叫目镜。物镜把来自远处景物的光线，在它的后面汇聚成 倒立的缩小了的实像，相当于把远处景物一下子移近到成像的地方。而这景物的 倒像又恰好落在目镜的前焦点处，这样对着目镜望去，就好象拿放大镜看东西一 样，可以看到一个放大了许多倍的虚像。这样，很远很远的景物，在望远镜里看 来就仿佛近在眼前一样。常见望远镜可简单分为伽利略望远镜，开普勒望远镜等。伽利略发明的望远镜在人类认识自然的历史中占有重要地位。它由一个凹透 镜（目镜）和一个凸透镜（物镜）构成。其优点是结构简单，能直接成正像。但 自从开普勒望远镜发明后此种结构已不被专业级的望远镜采用，而多被玩具级的 望远镜采用，所以又被称做观剧镜。开普勒望远镜：原理由两个凸透镜构成。由于两者之间有一个实像，可方便 的安装分划板，并且各种性能优良，所以目前军用望远镜，小型天文望远镜等专 业级的望远镜都采用此种结构。但这种结构成像是倒立的，所以要在中间增加正 像系统。本实验研究开普勒天文望远镜如何测距离、放大倍数及分辨本领为能观察到远处的物体，物镜用较长焦距的凸透镜，目镜用较短焦距的凸透 镜。远处射来光线（视为平行光），经过物镜后，会聚在它的后焦点外高焦点很 近的地方，成一倒立、缩小的实像。目镜的前焦点和物镜的后焦点是重合的。所 以物镜的像作为目镜的物体，从目镜可看到远处物体的倒立虚像，由于增大了视角，故提高了分辨能力，见图1。图1用焦距为150毫米的凸透镜做物镜，焦距为100毫米的凸透镜做目镜，使两 镜相距约350毫米，将构成开普勒望远镜。通过窗子，观察远处的建筑物或树木， 调整目镜，即可清晰地看到倒立的虚像。图2如图2，物体AB放在望远镜前方与F相距为d的地方（F为望远镜物镜L的前焦点），AB经物镜L。成中间像A/ B/。由图可知，AB/ A/ B/=d / f 所以， f ，Cd =4 x ABA'B'把物体BC放在望远镜前方不太远处，用平行光照亮它，在望远镜后面可以 找到BC的实像B/C/，可知望远镜的放大倍数BCBC'分别测出BC和B/C/尺寸，便可求得放大倍数。望远镜的分辨本领用它的最小分辨角59来表示。由光的衍射理论知:入59 （理论）=1.22D式中，人为照明光波的波长，D为望远镜物镜的孔径，角度59的单位是弧度。即两个 物体如果对望远镜的张角小于59 （理论）值。则望远镜将无法分辨它们是两个物体（两个 物体重叠成一个像）四、实验步骤（一）自组望远镜的实验步骤1、先将已知焦距的望远物镜、目镜分别夹持在磁力表座上，之后将平行光 管（提供无限远的物）、望远物镜、目镜依次放置在工作平台上，如图7-2 所示。2、将物镜的位置固定，用接收屏来接收物体经物镜所成的像，直到最清晰， 并记下此时接收屏所位于的工作台上的刻尺的读数。平行光管物镜目镜3、接收屏，将目镜移近物镜，直至令目镜的物方焦面与接收屏所处的刻尺读 数位置大致相重合，此时固定好目镜的位置。通过调整磁力表座夹持器调整三者 共轴等高。4、通过微调装置沿轴向前后移动目镜，人眼位于目镜之后进行观察，直至能 够看到清晰的像。此时可粗略认为物镜的像方焦面与目镜的物方焦面相重合，从而实现了望远镜的自组。（二）望远镜特性参数的测量步骤（1）用望远镜测某一距离：（图3）调平行光，照在物体AB上，后面放毛玻璃使其成为漫反射光源。从卷尺上 读出对应的AB和A/ B/长度，测量三次求平均值，代入公式求所测距离d。用卷尺直接量出距离d，检验上述测量准确性。图3（2）用卷尺测对应的BC和B/C/的长度，测量三次求平均值，代入公式求M。（图4）图4(3) 由波长和物镜孔径，理论计算望远镜的的最小分辨角五、思考1、请问伽利略望远镜与开普勒望远镜在结构形式上有什么区别？2、在开普勒望远镜中，视觉放大率的负号表示什么意思？3、在望远镜中，真正起分辨细节作用的是目镜，还是物镜？