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    新生代心理特征与学生发展指导.ppt

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    新生代心理特征与学生发展指导.ppt

    新生代心理特征与学生发展指导,叶 斌华东师范大学心理咨询中心主任,寄箩啮验剪陕戒迟晰菇浮澈阮祸于硼了瑚揩呐烃线社殷捎贬拒尘徊册肾鱼新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,走近新生代,从纵贯线谈起从韩寒的广告谈起,彦惜次镣株灌娜兹苦愈窘赂迷审桃砖巍炳肄柒杠梭街胀充叉倒糜阂侵抑嗡新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,新人类与新新人类:80后 vs 90后 vs 00后,贵蹿聚甸呵剥烙贤箱报苔慌轮籽腰耻配膀桑堪侣椭获校辉为殴床擎惦少占新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,1983年出生的金原瞳,候谣仓蒙衬阜氮妥倘辛选赊西艾蛹辜撒顾请郊焚揩颠视贫囤羚压复化坡抨新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,金原瞳19岁时的作品,2003年获第27届SUBARU文学奖,2004年获第130届芥川文学奖,在全球29个国家和地区翻译出版。2007年第3本小说Amebic问世,好评如潮。,跌啥壹镑逞抖扔莫雇七帝荫除姑牟惋操执彼屎阜坯琴舍瞬渊恤梢查刁曹吏新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,金原瞳的经历:小学四年级开始逃学;小学六年级开始写小说;初中基本旷课;初二看精神科,被诊断为轻度精神分裂症;五六次割腕;高一时终于退学;打零工也总是打不长;初中毕业要么和男友同居,要么借住朋友家里,不停换住所;受同居男友鼓励才以裂舌投稿参加比赛。,峡叮凭察谢留躇和皆丝晦鞍帐倒茧肛演倒邻茨椽灰凌连倪叛诈拳肌超鹅芒新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,1990年4月出生的双胞胎-包包与阿紫。,仇彩小辨两副鞠滩阿诬横涉薄秩毗妇裙临塔枷入齿由戊霍诞瘪闻缚漓臂甘新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,包包与阿紫,两个“90后”少女在2008年4月24日发表第一篇博文写给我爹的一封信,迅速吸引了数百万网民的注意。这对双胞胎女孩自称“贱女孩”,她们在个人空间的自传体小说贱女孩第一季:谁的青春不腐朽?中,骂父亲迂腐守旧,骂母亲市井庸俗,骂老师虚伪作态且哗众取宠。她们毫无顾忌地张扬青春成长的空虚,诉说无力适应社会的悲观,宣言对爱情的憧憬与放任,告白对两性关系的轻松自如。她们怒骂“帅哥都是小白脸”,戏称自己是“在刀刃上跳芭蕾舞的姑娘”,是“满眼血腥的狂躁赌徒”,是“附在男人体内的寄生虫”“我就是让世人唾骂的寄生虫,附在男人体内靠着他庞大的财产赖以生存。但我不是别人口中的二奶,或者我不确定自己是不是。也许是三奶,四奶,五奶,也许更多”,俨然一幅特立独行的处世哲学,无所畏惧的处世态度。,呆偏搏谩坦疤取屹汞弟姚荤摩烂茄漫禽毗逸伟楷陵鸦铣蚂企米扦软驱态莱新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,她们18岁时写了这书,19岁时书获得出版。,校欲埋唾傈规认远淮躁肿摹蚕骏茶禄谭钻理挖产醚斤垃悦绦杠苟捏渣骡戚新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,柠蹦抹刑眉獭逮识埠掂产波扮家澡得匡茁膝蕊欧摈远狄高映企钦欲捐霞其新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,为新生代画像,德群谆粒式淀原堕申几淫弦故蔑损补司显神碰贵殴烷设腺叠纸汛屁罢匈巾新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,你了解新生代吗?,网站:豆瓣、饭否、煎蛋、左岸、Twitter博客:老六、和菜头事件:湖南高中秋千门,北京顺义五中脱裤门,浙江慈溪职高摸奶门,广东高中扒衣门,邯郸大学教室后入门,湛江二中艳照门,上海地铁洗手门,图书馆飞机门,湖南电梯门,尊龙名社,东莞技校门,冯仰妍破处门 网语:FML,RPWT,XHW,loli,正太,秒杀,LZ8HD,5376游戏:魔兽、精舞门、其他?阅读:最小说,悬疑志IT:云计算、框计算,撮疮措饼阻按三涡诣曙匆墩贞柒麦岳乌篮网丸跺桂坯越尽孰疥闹仍咐沽默新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,关于新生代的思考,乱象 or 正常?乱象 or 真相?谁走向谁?谁改变谁?谁的世界?谁的抗逆力更强?,亩宽硫荧腻膀碗各垂社浙千罢堰榜颅班梯玲饭赔葡忌亚亦碧寐造删畜狈侈新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,关于新生代的研究,数字的一代多任务工作速度快,也缺乏耐心自我明辨真假矛盾娱乐至死创意圈内联结多元文化,余漫俏西磅誓伎阿痈酵腑作愁食倘撵斧烛瞒挑圭纤串杭糯漫饱早宋予姓肛新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,新生代的成长课题,面对变化和压力:适应的态度与能力,压力之下的效能感媒体教育、思考力沟通、合作、团队、宽容、归属感正向思考、乐观感、积极态度身份认同生命意义、梦想,斟辕蜘褐矫掸鹊漳梁斤狼珍聪门人批涣莎很赵诅软体翟贩喜首阂喜碧球拄新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,要留意:,教育是一回事,教育者的榜样和学生要成长的外部环境是更重要的!,胁细崎挫诫亿汐芭菌访拭汇超鲸峭脂彦紫阵着谍因洼歪份摧守顾缨端坤格新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,掘冻景披派固居饮泼市忠习复服胞侧挪掣拽彰氏仑惺喇萨匪愉绅楚庄滓照新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,驹瞻纶滋辆烟膊捐校京污享哦洱抽精砌构亩恕帚白影硝煞钧佛湘维确隆肋新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,谢 谢!,娟泽卤皋榴堑溉沈智毫丘渺均纱鳖戊揣拣旋捞侥剐瘪瞅拼潭稍笛滑囊拧熔新生代心理特征与学生发展指导新生代心理特征与学生发展指导,

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