有机合成材料课件(人教新课标).ppt
第十二单元化学与生活课题3有机合成材料,“不怕火烧的猫”,用隔水透气的高分子薄膜制成的鸟笼,活动与探究一:1 完成下表内容,活动与探究一:1 完成下表内容,2 根据上表讨论：(1)甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质与H2SO4、NaOH、NaCl在组成元素上有什么不同点？,有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 NaOH等),一、有机化合物,化合物包括：,但CO CO2CaCO3等属于无机物,有机化合物的一般性质,1、多数不溶于水，易溶于苯、酒精等有机溶剂；2、多数不耐热，熔点较低，一般在400C以下；3、多数可以燃烧；4、多数不能导电；5、发生化学反应一般比较 复杂，反应速度较慢。,(2)甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?,有机物按相对分子质量大小分类：,有机 分子化合物：相对分子质量比较小的.有机 分子化合物：相对分子质量非常大的,小高,了解生活 仔细观察你身边的材料（羊毛线、棉花、一次性水杯、电线开关、垃圾袋、汽车轮胎），你知道这些制品是用什么做成的吗？都是天然的吗？,用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。（1）天然有机高分子材料棉花、羊毛、木材、和草类（天然纤维）和天然橡胶等。（2）合成有机高分子材料塑料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）和合成橡胶等三大有机合成材料。,有机合成材料之一塑料,活动探究二,将保鲜膜撕成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。,问题：从上述实验中，你能得出这 种类型的塑料有什么特点？,结论：这类高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。,现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体。,讨论交流：电源插座、电视机外壳能用热塑性塑料吗？你知道这类产品用什么材料做成的吗？,有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。热固性塑料：受热时不熔化，不易变形的高分子材料,链状结构,网状结构,问题2试说明制造下列物品应该用热塑性还是热固性塑料（1）雨衣（2）食品袋或包装袋（3）手电筒的外壳（4）炒菜用的锅的手柄,不同种类的塑料制品，性能和用途明显不同。,有机合成材料之二合成纤维,活动探究三：用火点燃不同颜色的线,问题3：通过刚才烧两种线，你发现了什么，如何鉴别一件毛衣是纯羊毛做的或是合成纤维做的？,1、妈妈从市场上买回一件漂亮的“羊毛衫”，回家后怀疑自己上当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真假吗？2、你知道自己穿的校服是用什么布料做的吗？你认为这种布料有什么优点、有什么缺点？,思路启迪：区分羊毛和化纤的方法有多种，比如光泽度、手感等。对于经验不丰富的我们来说，用燃烧的方法要稳妥一些。羊毛接近火焰时先卷缩，燃烧时有烧毛发的焦煳味，燃烧后灰烬较多，用手指一压就变成粉末。而化学纤维燃烧比较缓慢，有芹菜气味，趁热可以拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎,你有下列生活常识吗？,你会识别服装的标签吗？,有机合成材料之三橡胶,天然橡胶合成橡胶：丁苯橡胶 顺丁橡胶 氯丁橡胶特点：高弹性、绝缘性、耐油、耐高温,橡胶,合成材料中的塑料和合成橡胶给我们的生活带来很多好处，也带来了一些问题：,我们如何在生活中减少“白色污染”的产生？请你提个想法和建议,解决“白色污染”的重要方法之一：制造和使用降解塑料,降解是指聚合物在自然环境中被微生物或光照分解为小分子的过程。大部分塑料在自然环境中很难降解，因此，使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料可有效防止“白色污染”。,解决“白色污染”的重要方法之二：制造和使用可回收塑料,塑料的回收从你我做起,塑料包装制品回收标志示例,辩论：使用塑料的利和弊,正方：使用塑料的利大于弊。反方：使用塑料的弊大于利。辩论时要发扬和说出本方的有利论证和论据，反击对方的不足之处,回顾：通过本节课的学习，你有什么收获？,无机化合物,有机化合物,小分子,有机高分子化合物,制成,化合物,天然有机高分子材料,合成有机高分子材料（即有机合成材料）,有机高分子材料,（棉花、羊毛等）,塑料合成纤维合成橡胶,课堂小结,1、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大的突破。下列属于有机高分子合成材料的一组是（）家用保鲜膜 不锈钢 淀粉 尼龙布 汽车轮胎A、B、C、D、只有2、科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）A、赤色海潮B、绿色食品C、白色污染D、棕色烟气3、塑料的使用大大方便了人类的生活，但也带来了严重的“白色污染”。下列解决“白色污染”问题的措施中，不恰当的是（）A、禁止使用任何塑料制品B、尽量用布袋代替塑料袋C、重复使用某些塑料制品D、使用一些新型的、可降解的塑料,A,A,B,练一练,课后作业：1、环保小行动变废为宝、调查你家里使用了哪些有机材料？,谢谢,
