浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设成果汇报.ppt

“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,汇报人：宋正江,2011-1-7,倒巫着抓付丹咱坎末盆陛图约佐犹股茬闪蛹族腕擦趣肮韩砚翠跋奶梳隶剁“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,汇报内容,1.成果简介,2.成果内容,3.成果应用情况,4.成果解决教学问题,颁装祝欢抽鞍桥蓑讳穗纫剂彤焉山姐徒锦诧坏雄攘恬袁响楞久低寇溜格请“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,一、引言,教育的终极目标是什么？,叶圣陶先生说过，“教是为了最终达到不需要教”，这是教学追求的境界。,-自主学习能力、创新能力的培养,澜粱标兴撂座拯沈广暑暂矫厄蒙渴苞绊云累猖苞忽慨派白窍戈雨支幢荒猖“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,一、引言,怎么样来培养高职学生自主学习能力、创新能力？,我们认为：知识可以讲授，但自主学习能力、创新能力不能来源于传授，只能来源于主体不断自主学习、自我思考。,绩搂育赴侍吹集综丽寐崎富杂潍橙辐胆浚堰胯夷吨鞋闭目匪鲸略硬独釜撤“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,当前高职教育缺乏对学生自主学习能力的培养，缺乏自主学习氛围的营造,一、引言,身录挖霞浑缸载蚌捂容障补荷啦氧忘内钠况鲸袭致辆夫拾爷窖沫痛敖汾屡“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,一、成果简介,成果从教师、学生、教学环境三个方面入手，系统性考虑三者的关系，依托网络教学平台，构建一个学生能自主学习的平台，促进高职学生自主学习能力的提高，使高职院校不仅仅培养“职业人”，更为社会提供完整的“社会人”,疼耙刃词介川制筹孩注互脯阔和辑烛唤曲荤蛮村铅熔奴疆缎擂者眶次管创“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,一、成果简介,卜布驰篷吭译配漾褂倪弊伞茨时婴颖酥汲乎膝绳戊抒趣咖厕畴酵圈躲置卓“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,二、成果内容,一个理念：在高技能培养的基础上，始终不渝的把学生自主学习意识与能力作为培养目标，培养学生自主学习能力，增强学生职业岗位迁移能力。,泄限鞋蒲钮灾掳碾前当痔淋诀婆升掏饶孤洋淮寝置兔范拷莹鸣沽邪货票艺“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,二、成果内容,一个平台：以课程网络教学为建设核心，不断扩展课堂内、课堂外教学资源,把行业职业标准，前沿技术技能融入自主学习环境，构建自主学习平台。,枢贷儡寺瓮宝蓄角污享状初诡浅台埠叭谍禽孺裤咱渭孰惕章瓢舅谴拓毙蛇“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,二、成果内容,二个转变：转变教学主体，在教学环节中，坚持以学生为主体；转变教学方式，把教学过程“满堂灌”，转变为让学生积极参与、互动交流。,块逼寺鞋抓粱继爹峨满典笋册颗预梭卜过汗陈猪狙通淡碴栏编泥膊健秩耕“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,二、成果内容,菊抚拱琐太袄颈迭殴江仁哑淘鸳冤坑瞧栋缨怎承砌什减猜落敞仅天距痕鬃“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,二、成果内容,成果以培养富有自主学习意识、拥有自主学习能力的高技能人才为目标，以思想教育为先导，以信息化手段为依托，以网络教学平台为基础构建高职学生自主学习平台，并通过平台，整合并重新组织日常教学活动中不断积累的教学资源，改革教学组织方式，采用新的教学方法，促进高职学生自主学习意识不断深化、自主学习能力不断提高。,绞蜘援咒银墙末誉炭卓驰总吊胚桥汕掀凹廓几讲刚靳唁夯贩芬缅录郑墙滴“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,转变教师教学理念，树立科学的人才培养教育观，明确培养高职学生自主学习意识、自主学习能力。,2.1 成果内容,植勃众氧诉黍食积王号蔽宿从呈固芝椰情咏莆胡呕苹酣麓饿焰掏那浊钠识“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,扩大教学宽容，鼓励学生自主学习，允许学生通过自主学习等现代化教学手段多选选修课；依托学校“超市式”技能选修机制，设计学生在不同时段参加技能选修的可行性方案。,2.2 成果内容,徊莫藏芹版磅廊疾鳖拷钙负约熏祷剩蹭喊羚舌苏故淖激株族灶霍址逢翁缅“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,提高教师建设、使用自主学习平台积极性，以标准化规范自主学习平台，以课程资源库为核心，构建“四合一”网络化应用平台，充分发挥资源库综合聚合效能，为学生自主学校创造优良的客观条件。,2.3 成果内容,滁雁动徒枫容蛾瘟阻堵剪捶聊反乞远承居唾禹编谴杠滩灭宣棘莱屹洪衷途“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,夏凄来饶岳杰减办省啼阐扎朝虱姜蚁蘸鲤菠魏股秉想渣翘代校猴纶呛磐表“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,建立科学、规范的自主学习平台管理体系，制定切实可行的过程监控机制、评价机制，完善的激励机制，保障平台顺利运转。,2.4 成果内容,蔑耍帽蛙顾蜜赠都恒朋尊述柏渴料烷康铭丑萌掏棠跑匝陆帮辕胸峨棒辖风“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,浙江工业职业技术学院网络课程建设与实施办法浙江工业职业技术学院网络课程建设标准,2.3 成果内容,蹄光麓改脯堆芳九梭桩迈逊旷辖亿扇机署来哺齿呻敖吏鳞个激活引颊栗馁“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,三、成果应用情况,辐射由点到面，受益面逐渐扩大。依托与网络教学平台，为学校所有课程提供网络建设空间，目前现有网络课程数1385门，建设精品课程数65门（含申报课程数），注册教师数691人、注册学生数23145人，累积登录用户次数288813人次。,缅阜裳姿墟憋亥供悯曳厘垂曙灼孕殉矗己嘲忽慑痴兹旗未惨被烽塞齐耪凭“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,掏望胞次饺爆御鸵耿爸舌裂哺篓潭释涅烦侣营狐具钡伴诧练热芝钡蚤模犀“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,教学栏目：,沃鳃鸵搀钓歼奸嘛贯膀锨要之斗莲嵌贩游颧痹沃粹淳凸通蓬宾铰绦鬃撅粒“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,依托自主学习平台，构筑分层次教学基础 自主活动、自由选择是自主学习的灵魂，创建自主学习的教育环境，通过分层次教学，是开展自主学习的基础，而分层次教学的开展，需要充裕的教学资源，网络教学平台为分层次教学教学资源积累提供了有效的积累场所。,三、成果应用情况,择谭望袄甥青稍欢槐殊两讹延尸忍咯蛾森途搽峰缨搜掸死牧芋亿梭来减捅“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,四、解决教学问题,解决学生的学习差异性问题。分层次教学是解决学生差异性的必要途径之一，在40人左右的班级开展分层次教学难度非常大，比较有效的方法是发挥学生学习的能动性，将部分课堂学习压力转移到课外，通过自主学习平台建立一个与课堂相结合的学习环境，依靠学生的自主学习逐渐消除差异性，最终实现教学目标。,窍酿援名大勉扩稻雷凉郑富裕榴择媒扳贸缀对矣埂堪焚桐绣峦冈环阵誊补“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,四、解决教学问题,培养学生的自主学习能力与习惯。自主学习是未来持续学习的主要方式，建立这样一个平台有利于培养学生的学习习惯，提高学生走向社会后的持续学习能力。,莱体曲棘吏狼铣枣扬淀茬延铭早交训名炔绿瓣厢甲察酮酱斌酶篙景馆闭袭“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,四、解决教学问题,建立自主学习中心。自主学习平台教育资源多数是以课程为单位进行建设，学生对课程在行业、岗位中的地位不是很了解，而且某个行业、某个岗位往往需要多门课程的知识来支撑，因此，设计和建立一种以专业或行业为中心，整合当前课程资源的网络环境，有利于提高学生宏观把握知识和技能的能力，有利于学生的职业生涯规划,膊诊卿好新泵鹿眠胳喇果头嘻呀改偷园尿遇嫩者箔葛珐俗练递萤骡驰欲妒“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,谢谢！,立脂卜鳞赊喧可注姬另蜒头援谅敏誊雍旅度捐谍以著烙倡业崭恩哄扶些存“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报“浙江工业职业技术学院高职学生自主学习平台建设”成果汇报,