新版北师大版数学四年级上册《确定位置》PPT课件70837.ppt

,北师大版小学数学四年级上册,确 定 位 置(一）,执教者：林铃英,学习目标,1、知道数对确定位置的方法，能在方格纸上用数对表示位置。2、通过棋子移动变化规律，理解数对的意义。3、在学习中体会知识的价值，激发学习的兴趣。,自学指导,阅读课本内容后，思考：1、你能说出你在班里的位置吗？试着说一说。2、要想确定你在班里的位置，你要说出什么信息，试讨论。,第1组,第3个,找 宝,议一议：,确定一个座位一般需要2条信息：,（第几组，第几个）,怎样才能让同学们一下就把位置确定下来。,（第几列，第几行）,说说你的位置在哪里？,想一想：,（3,5）,数 对,有没有更加简便的表达方式,（第几组，第几个）,+的位置：,（第几列，第几行）,用数对确定位置的方法：,先横着数，看在第几组（第几列），这个数就是数对当中的第一个数。,再竖着数，看在第几个（第几行），这个数就是数对当中的第二个数。,1,(组数),5,4,3,2,1,2,3,4,5,0,(排数),6,7,8,莉,动动脑,结合我们班级的座位表，说一说你好朋友的座位在哪里?坐在第几组、第几个？用数对来表示。,游戏：点兵点将,规则：根据我们班级同学们的位置，屏 幕上会出现一对数对，对应座位的同学立刻站起来。,（8,5）,（2,3）,（3,2）,（4,4）,（6,？）,（?,3）,“数对”是通过一对数来确定位置的，只有一个数是无法确定位置的。,完成书本第64页“练一练”第1、2题,我来动动手,（1）红色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）。（2）黄色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）。,2,4,2,4,3,1,3,1,（3）奇思家的车在（4,3）的位置，妙想家的车在（2,2）的位置，在图中将它们标出来。,奇思家的车,妙想家的车,1,2,3,4,5,1,2,3,4,（1）小鸟1说：“我是从（3,3）的位置 飞出来的，我的鸟笼在哪里？”,小鸟1,1,2,3,4,5,1,2,3,4,（2）小鸟2说：“我是又是从哪个位置飞出来的呢？”,小鸟1,小鸟2,小鸟2的位置：（5,2）,游戏：找座位,请同学们依据自己现在手里的一对数对，找到这个数对的位置，然后坐到对应的座位表上。看那个同学又快又准先找到自己的座位。,这节课你学到了什么？,在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40，东经116。,经线,纬线,谢谢大家,