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数 学 广 角沏茶策略,教学目标,本节课主要学习沏茶的策略，通过沏茶、做饭等实际的例子来学习如何合理的安排时间，以提高自己的办事效率。,一、预习检测,1、早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两项活动最省时间？,2、沏茶需要准备什么？,例1,一、自学,1、用工序卡片摆一摆你沏茶的过程。2、沏茶的工序中先做什么，再做什么？哪些事可以同时做？,二、探究新知,思考,小组合作学习：1.把你的想法在组内说一说，评出最优方案。,2.画流程图：用画箭头的方法在练习本上记录你们沏茶的过程。（标注每个工序用的时间并算算你们安排的方法需要多长时间？）,洗水壶 接水 烧水 沏茶1分钟 1分钟 8分钟 1分钟洗茶杯 2分钟 14分钟找茶叶1分钟,118111（分）,想一想：合理安排一件事情，应该考虑哪些问题？,先观察做事情的顺序。,再考虑哪些事情是一步接着一步做，哪些是可以同时做的。,写出做事情的顺序。,最后计算出所需时间。,小红应如何合理安排上面的事情?,我感冒了，吃完药后要赶快休息。,三、巩固练习,167（分）,哪些事情可以同时做呢？,联系生活,爸爸妈妈上了一天班，很辛苦，晚饭时，小丽要为父母做一个炒鸡蛋，这道菜有以下几项工序：打鸡蛋（1分钟）洗切韭菜（3分钟）洗锅（2分钟）热锅（2分钟）烧热油（1分钟）炒鸡蛋（3分钟）请你帮小丽画出流程图，并算算做好这个菜至少需要几分钟？,六、课堂总结,洗锅2分钟 打鸡蛋1分钟 烧热锅2分钟 烧热油1分钟 切韭菜3分钟 炒鸡蛋3分钟 2+3+1+3=9（分钟）,六、课堂总结,四、拓展知识,统筹方法 是一种为生产建设服务的数学方法，它的实用范围极为广泛，在国防、在工业的生产管理中和关系复杂的科研项目的组织与管理中，皆可应用。怎样应用呢？主要是把工序安排好。在工作环节太多的时候，这样做就非常有必要了。学生每天早上是最赶的，洗漱、早餐、坐车等一系列事情需要在较短的时间里完成，不少孩子在车上吃早餐从统筹方法的角度就是对的。放学后面对各科诸多的家庭作业，你的“工序”安排科学吗？有没有科学安排其先后或者主次？对于自己一个阶段的学习目标，有没有想过用统筹方法的思想去高效完成？,华罗庚,同学们，你有没有合理安排时间的经验呢？以后应该怎么做？合理安排时间，就是珍惜时间。培根,课堂总结,五、课堂检测,洗电饭锅,1分钟,放米和水,2分钟,煮 饭,20分钟,烧 青 菜,3分钟,烧 鱼,6分钟,烧 肉,6分钟,烧 汤,6分钟,21分钟,1+2+21=24（分钟）,六、课堂总结,书107页第1题,布置作业,明白的办事,今天的事 今天办能办的事 马上办重要的事 优先办困难的事 努力办集体的事 提前办所有的事 认真办,