写作训练-6【书面表达标点符号专训】.ppt
Welcome to our class!,Good morning&,Given by Aaron Chen,Writing Practice of Free-mode Compositions写作训练2福建省历年高考英语书面表达命题及预测（2004-2012）,2004年,历年高考英语书面表达命题,假设你是王晓明，请根据你校美化校园的规划，用英语给你在美国的笔友Peter写一封短信，介绍该规划。短信的主要内容如下：注意：1.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。2.词数：100左右 3.参考词汇：雕塑 statue(n.)植物园 botanical garden,2005年,历年高考英语书面表达命题,目前，学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My Opinion on Cheating in Examinations”。请根据下列提示用英语写一篇征文稿。注意：1.短文必须包括所有内容要点，可以适当发挥。2.短文标题与开头已为你写好，不计入总词数。3.词数：100左右。4.参考词汇：作弊-cheat(v.),2006年,历年高考英语书面表达命题,假如你们学校“英语爱好者俱乐部”将对“良好饮食习惯”这一话题进行讨论。请根据下列提示，用英语写一篇发言稿。内容要点应包括：注意：1.发言稿必须包括所有内容要点，可以适当发挥。2.发言稿开头与结尾已为你写好，不计入总词数。3.词数：100左右。4.参考词汇：偏食 be particular about food 零食 snack,2006年,历年高考英语书面表达命题,假如你们学校“英语爱好者俱乐部”将对“良好饮食习惯”这一话题进行讨论。请根据下列提示，用英语写一篇发言稿。内容要点应包括：注意：1.发言稿必须包括所有内容要点，可以适当发挥。2.发言稿开头与结尾已为你写好，不计入总词数。3.词数：100左右。4.参考词汇：偏食 be particular about food 零食 snack,2007年,历年高考英语书面表达命题,假设你是林华，福建省某中学高三学生，请你根据以下学生会倡议书的内容给某英文报社写一封信，叙述拟开展活动的内容并发表自己的看法。注意：1.信的开头语已经给出，不计入 总词数。2.可根据内容要点适当发挥，但 不要逐条翻译。3.词数：100左右。4.参考词汇：增进 promote 鼓励节约 encourage economy,2008年,历年高考英语书面表达命题,阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务：,2008年,历年高考英语书面表达命题,【写作内容】假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英语写一封自荐信。要求如下：1.对夏令营主题的理解；2.根据招聘要求自我介绍；3.参加夏令营的目的。注意：1.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；2.词数：100左右。,2009年,历年高考英语书面表达命题,某英语报社拟成立“微笑俱乐部”，现向全球征募会员。要求申请者提交一篇题为“I want to smile”的英语短文。请你以申请者的身份，根据以下思路图的提示用英语写一篇短文。注意：1.根据思路图适当展开，以使 行文连贯；2.词数：120左右。,smile at myparents orfriends why?,smile atmyself why?,advantage(s)of smiling so I want to smile,in a word,I,want to smile,2010年,历年高考英语书面表达命题,某英语报社拟成立“微笑俱乐部”，现向全球征募会员。要求申请者提交一篇题为“I want to smile”的英语短文。请你以申请者的身份，根据以下思路图的提示用英语写一篇短文。注意：1.根据思路图适当展开，以使 行文连贯；2.词数：120左右。,smile at myparents orfriends why?,smile atmyself why?,advantage(s)of smiling so I want to smile,in a word,I,want to smile,第四档（1620分）,各档次的给分范围和要求,完成了试题规定的任务 虽漏掉了一两个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。,第三档（1115分）,各档次的给分范围和要求,基本完成了试题规定的任务 虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。,第二档（610分）,各档次的给分范围和要求,未恰当完成了试题规定的任务 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调，词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。,第一档（15分）,各档次的给分范围和要求,未完成了试题规定的任务 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调，词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。【0分】未能传达给读者任何信息 内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。,传统书面表达,Introduction,开放类书面表达,more detailed indications 有更多的细节提示 a provided frame 提供有写作框架 some necessary conjunctions to add 在翻译提示的基础上添加必要的连接词,few even no indications 很少甚至没有提示 a provided topic 仅提供有写作主题 something more than translating 开放类书面表达不仅 仅是翻译,（2008北京）请根据下面提示，写一篇短文。In an English speech competition,you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.,（2008辽宁）假定你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：乐观的人生态度；努力学习；参加体育锻炼。生词：态度 attitude注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。,Introduction,Difficult points of free-mode composition writing:Examining the topic（审题）提炼出主题，体裁、人称、时态的选择2.Conceiving and outlining（构思和草拟提纲）构思文章的结构、层次，并形成提纲模式。3.Selecting words,phrases and sentence patterns（词汇、句式选择）根据提纲，选择有把握的词汇和句式，并大胆尝试高级词汇和句式。,Introduction,Example Analyzing,Step 1 Examining the topic观察图片：几只幼鸟振翅高飞，巢中的母鸟翘首相望。提炼主题：孩子必然要成长及离开父母的怀抱去独立生活，这给父母带来自豪，也带来失落。确定体裁：图片描述以记叙方式，个人感想以议论方式。确定人称：图片描述部分用第三人称，个人感想部分用第一人称。确定时态：本文夹叙夹议，主体时态用一般现在时。,Example Analyzing,Step 2 Conceiving and outlining全文框架：第一部分：描述图片幼鸟离巢、母鸟相望既骄傲又失落第二部分：个人感想学生高中毕业后，都会离开父母走向大学生活。结合个人的实际情况，说明自己离开家庭后如何抚慰父母的失落之情，做到自圆其说。,Example Analyzing,stays,watching,flying,Not,only,proud,make,loss,care,Example Analyzing,Step3 Selecting words,phrases and sentence patternsPart 2the picture shows the _ feelings of parents when _ their children _ _._ _ my parents,things will be easier.We will,mixed,watching,grow,up,As,for,Example Analyzing,One possible version:In this picture,a mother bird stays in her nest in a big tree,watching her children flying away.I think not only does the mother bird feel very proud of her children,who are able to make their own living now,but also feel a sense of loss because the children no longer need her day-to-day care as they used to.This picture shows very well the mixed feelings of parents when watching their children grow up.As for my parents,things will be much easier.We will set up a family blog to post our photos,journals,and even audios.Once I leave for college,we can conveniently share our experiences and support each other no matter where we are.Their“nest”will never be empty!,Writing Practice,（2009北京）请根据下面提示，写一篇短文。In your spoken English class,your teacher shows the following picture.You are asked to describe the picture and explain how youunderstand it.,Examining the topic（审题）提炼出主题，体裁、人称、时态的选择2.Conceiving and outlining（构思和草拟提纲）构思文章的结构、层次，并形成提纲模式。3.Selecting words,phrases and sentence patterns（词汇、句式选择）根据提纲，选择有把握的词汇和句式，并大胆尝试高级词汇和句式。,Homework,Read the example composition carefully and make necessary correction to yours.Hand it in tomorrow.Finish the exercise in Warming-up and Reading in Unit 2 in学生新报.,Thats all for today andwish you a nice day!,
