内部技巧-内在语.ppt
内部技巧内在语,内部技巧内在语,指那些在播音语言中不便于表露，不能表露或者没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。（在朗诵艺术和戏剧表演中，演员要支配自己的语言和形体动作，也用这个方法，其术语叫“潜台词”或“潜语”。）,内在语的作用：,1.揭示语句本质。语句本质指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。2.揭示语言链条的承续。语言链条是指语句间的逻辑关系。,内在语对播音表达的意义：,1.内在语是承读语言链条的结节点。2.内在语是语言目的集中体现。3.内在语是确定播音表达语言的依据。4.内在语是播音创作性和播音员创作的一个重要标志。5.内在语是新闻播音真实性的重要保证。,内在语的分类,发语性内在语寓意性内在语关联性内在语,提示性内在语回味性内在语反语性内在语,发语性内在语,在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目开始处之前，加上适当的词语把心里话说出来。作用是帮助播音员、主持人把头开好。,发语性内在语,在呼号之前加：甘肃人民广播电台！（各位听众朋友，大家晚上好，这里是）甘肃人民广播电台！在一次节目开头加：少壮不努力，老大徒伤悲（青年朋友，俗话说）少壮不努力，老大徒伤悲,发语性内在语,在一篇稿件开头加：在祖国西南边陲的密林深处，有一座边防哨卡（听众朋友，您知道吗？）在祖国西南边陲的密林深处，有一座边防哨卡在一个语句、段落开头加：车祸往往出在一瞬间，但它给人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。（司机朋友：）车祸往往出在一瞬间，但它给人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。,寓意性内在语,稿件文字的“弦外之音”。隐含在语句深层的内在含义，结合上下文语言环境挖掘出的语句本质和语句目的。热恋中的男女“你真坏”“你真傻”“你真笨”,寓意性内在语,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。A、穿短衣站着喝的是做苦工的穷人B、穿长衫坐着喝的是有钱人或阔绰的读书人指明孔乙己身份同时，又揭示其性格特征：“穷困潦倒却又死要面子”,关联性内在语,隐含性关联词以及关联词短语。她打了个寒颤，（）风又掀起她的衣襟，（）这次她没有去拉。虽然 但是,提示性内在语,用于语句、段落、层次之间，是为了解决上下句语句衔接的问题。1.设问呼应2.提醒关注3.表现情态4.展示过程5.感叹强调,提示性内在语,1、设问呼应：听众朋友，最近有一件事传遍古城西安：一位居民提着一口有毛病的铁锅找到市政府，要求帮助退换。在两个句子、段落和层次中间，用设问短语过渡，如“什么事呢？”“为什么呢？”“什么原因呢？”“那该怎么做呢？”以找到下句生动、贴切的叙述语气。,提示性内在语,2、提醒关注：本台消息：根据对全国残疾人抽样调查的结果推算，我国各类残疾人的总数约有5164万人。这是一个值得全社会关注的数字。5164万人（这么庞大的数字！）,提示性内在语,3、表现情态：（1）2月5日13时50分左右，正在当班的扳道员谭定德听说变压器旁有个小孩被电击倒了，心里一怔：（不好！）儿子正在那儿玩，莫不是他？提示：在播表现人物心理活动、人物语言，或需表现某种特定感情色彩的句子时，使用提示性内在语。,提示性内在语,4、展示过程：清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香，（啊！荷花！）我赶紧向荷花池走去。提示：用来展示判断或动作的过程。,提示性内在语,5、感叹强调：央企交出亮眼成绩单 单月利润突破2000亿元（中国了不起，发展快）强调或加重语气。进入重点语句之前，或下句需要表达有感叹、强调等较强烈的感情色彩的语气时，使用提示性内在语。,回味性内在语,寓意式回味这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。（它常常催我向上！）反问式回味（增强交流感的方式）小朋友，要想掌握和运用我们祖国优美、丰富的语言，就要学好语文，学懂、学通，一点也不能含糊。（你们说对吗，小朋友？）意境回味（千言万语尽在不言中）冬天来了，春天还会远吗？线索式回味（一般贯穿全篇，在稿件中有些段落、层次和结尾处反复出现的相同句子，使稿件主题进一步深化。）开头：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。结尾：悄悄的我走了，正如我悄悄的来。,反语性内在语,对立型反语内在语你们这些人民的好公仆呀，你们干得那些贪污腐败的事，真是件件都是在为人民服务呐。好公仆（指令人憎恶的贪官污吏）为人民服务（为自己谋利，不为人民办实事）提示：表现为与文字表层意义相对立的趋向。,反语性内在语,反问型反语内在语中国人死都不怕，还怕困难吗？（显然，也不怕！）,反语性内在语,双关型反语内在语日本人和狗不得入内。提示：利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的修辞手段。,反语性内在语,非对立型反语内在语当一个人专注于他所热爱的事物的时候，纵使有再多的人诋毁他、污蔑他、打击他、排斥他、诽谤他，他仍会置之不理。（诋毁他、污蔑他、打击他、排斥他，带有否定色彩的贬义词，但是为了突出此人的执着，坚持）,内部技巧三者关系,在形象感受的基础上，运用情景再现，使播音中富于鲜明的形象性，在逻辑感受的基础上，运用内在语，使播音中富于严谨的逻辑性，二者相得益彰，相辅相成，相互汲取，相互渗透。,
