六年级音乐课：茉莉花.ppt
六年级音乐课茉 莉 花,二00四年8月29日，雅典奥运会闭幕式上，中国小姑娘在大红灯笼的造型上，唱起一首歌曲，打动在场的所有观众,茉莉花“美”吗？,芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸,茉莉花清香四溢，原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。性喜温暖，不耐霜冻。为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。初夏由叶腋抽出新梢，顶生聚伞花序，通常三朵花.有时多,花白色，有芳香，花期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。能够提取茉莉油，是制造香精的原料。茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代替蔷薇露。,忆 江 南（白居易）江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？,欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡,茉莉花,茉 莉 花 香,茉莉花,江苏民歌,江苏民歌 茉莉花,听歌曲回答2个小问题！,1、这首歌的情绪是怎样的？,A、欢快活跃,2、歌曲的旋律有什么特点？,A、婉转细腻柔美,B、粗犷豪放抒情,B、亲切抒情,河北民歌,茉莉花,河北民歌茉莉花,起伏不大 级进为主,起伏较大 跳进为主,细腻柔和,爽朗明快,茉莉花,东北民歌,东北民歌茉莉花,东北民歌茉莉花,河北民歌茉莉花,风趣、幽默、旋律起伏很大,语言朴实、旋律高亢,连一连：,思考：形成南北方歌曲不同风格的原因？生活方式、地域文化、风土人情等。,茉莉芬芳飘海外,茉莉花这首歌是以出版物形式传向海外的第一首中国民歌。,茉莉花是歌剧图兰朵的主要音乐素材之一。,（约翰贝罗）,（普契尼）,英,意,意大利著名的歌剧之王普契尼所创作的歌剧图兰朵引用了“茉莉花”的音调，图兰朵是目前为止世界上唯一一部以中国民歌为题材创作的西洋歌剧。而茉莉花又是唯一一首被用在西洋歌剧里的中国民歌。这证明了我国民歌茉莉花在国际舞台上的魅力。,史料记载，早在200年前，英国驻华大使的秘书回国后出版中国旅行，详尽介绍了这首曲子。意大利作曲家普契尼在其作品图兰朵中运用了茉莉花的旋律作为刻画人物和推进剧情的贯穿动机。思考:有何深远意义？,图兰朵,茉莉花贯穿全曲在西方人的眼里面茉莉花是东方一种美丽善良的一种象征，中国就是茉莉花。中国民歌茉莉花的芳香，随着这部经典歌剧的流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐的百花园中，每一个中华儿女自然会因此而自豪。,猜猜是什么影片?这里的茉莉花又是用怎样的形式演绎的?,此时此刻你所听到的茉莉花的乐声，委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定，似乎向世人诉说：茉莉花的故乡古老的中国正在阔步向前。,江 苏 民 歌,山 东 民 歌,河 北 民 歌,江 苏 民 歌,茉莉花的各种精彩表演,思 考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？,独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。,思 考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？,独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。,思 考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？,独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。,思考：茉莉花代表着什么？,茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的心！,教师寄语茉莉花仅仅是我国众多民歌中的沧海一粟，正是因为后人无数次的改编、再创作，让不同时代的人们都能来了解她、关注她、接受她，使得我国民族文化才能代代相传，拥有永久的生命力。做为炎黄子孙的我们，不但要了解，更应传承、发扬光大！,老 师 的 话 同学们，民族的就是世界的。我们应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我们是中华儿女而感到自豪！,同学们：用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲茉莉花吧！,茉莉飘香,再 见！,自学乐园（三）：,聆听江苏民歌茉莉花 思考：江苏民歌茉莉花给你的感觉有什么不一样？从节奏、方言、民族等方面展开讨论。,舞 动 茉 莉,小 小 舞 蹈 家：,通过欣赏茉莉花舞蹈视频，提炼舞蹈语汇，抓住茉莉花的形态美，用优美的肢体语言来诠释茉莉花。,自学小博士的话：,由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此这首茉莉花早在1819世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧图兰朵中就以江苏民歌茉莉花的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。,茉莉花的各种精彩演奏,乐器演奏,女子十二乐坊,萨克斯独奏,江 苏 民 歌,山 东 民 歌,河 北 民 歌,茉 莉 芬 芳,同学们：用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲茉莉花吧！,老 师 的 话 同学们，民族的就是世界的。我们应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我们是中华儿女而感到自豪！,茉莉飘香,再 见！,茉 莉 花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。让我来将你摘下，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,自 学 乐 园（一）：,有感情的朗读歌词，并把你认为该唱强一点的乐句用笔在书上标记出来。,宋祖英 维也纳金色大厅美国国家剧院 演唱 茉莉花,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,情 绪 饱 满、气 息 连 贯,中强 强 中 弱,中强 渐 弱,自 学 乐 园（二）：,复听百合花合唱团演唱的茉莉花，边听边比较，他们对歌曲的强弱是怎么处理的？边听边标记在书本上。,做一做：,1、歌曲的情绪是怎样的？,A、欢快活跃,B、亲切抒情,2、歌曲的旋律有什么特点？,A、婉转细腻柔美,B、粗犷豪放抒情,茉莉花正是一朵奇葩，它同时兼容着东方人和西方人共通共赏的东西。,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,情 绪 饱 满、气 息 连 贯,中强 强 中 弱,中强 渐弱,小 小 歌 唱 家：,你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗？通过欣赏下面的视频，体会歌唱家演唱茉莉花时的状态、情绪。,听歌曲回答2个小问题！,歌曲学唱,1、这首歌的情绪是怎样的？,A、欢快活跃,2、歌曲的旋律有什么特点？,A、婉转细腻柔美,B、粗犷豪放抒情,B、亲切抒情,思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?,
