六年级科学上册《抵抗弯曲》.ppt

任何发现都离不开认真观察与仔细思考。,柱子,横梁,柱子,横梁,天堑变通途,缓解交通压力提高交通效率,纸梁宽度与抵抗弯曲能力的关系,纸梁的宽度（1倍宽，2倍宽，4倍宽）,（1）纸梁的材质、长度、厚度、形状等（2）桥柱高度、间距（梁的跨度）（3）每个测试物的质量、放置位置、放置方式（4）弯曲的标准要一致，以碰到桌面为止（5）计数标准：使纸梁碰到桌面的硬币个数减1,纸梁赿宽纸梁的抗弯曲能力赿强。,纸梁厚度与抵抗弯曲能力的关系,纸的厚度（1倍厚，2倍厚，4倍厚）,纸梁赿厚纸梁的抗弯曲能力赿强。,（1）纸的材质、长度、宽度、形状等（2）桥柱高度、间距（梁的跨度）（3）每个测试物的质量、放置位置、放置方式（4）弯曲的标准要一致，以碰到桌面为止（5）计数标准：使纸梁碰到桌面的硬币个数减1,边做实验，小组长边记录实验数据；完成实验并记录数据后及时整理实验用品，收齐后放入纸袋内；全组同学共同分析本组实验数据并得出结论；完成以上任务的小组，请对比本组数据与其他小组数据，看看你是否有什么发现？,实验要求：,纸梁宽（厚）度与抵抗弯曲能力的关系,纸梁宽（厚）度与抵抗弯曲能力测试记录,1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。,2、增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。,3、增加梁的厚度比增加宽度更有效。,第二单元 形 状 与 结 构,2、形状与抗弯曲能力,O,口,L,W,U,工,1、为什么有的钢材或铝材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？,2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？,思考：,形状与抗弯曲能力的研究,为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状。看下面的图形,W,“纸的形状与抗弯曲能力”实验单,1个,3个,7个,5个,9个,改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。,不同的形状，抵抗弯曲能力不同。,“L”形材料的哪一部分像平放的梁，立着放了？,把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,增加了厚度,瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、形状如何？抗弯曲能力怎样？,改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,同一薄型材料：,把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大增加了其承重能力,