六年级《比例尺》ppt.ppt

北师大版 六年级下册 第二单元 比例,大家好，我是主持人黄西。黄瓜的黄，西瓜的西。欢迎收看今天的节目。,近日，有网友说，一只蜗牛从上海爬到北京只用了2分钟。请问，这是真的吗？,通过这节课的学习，相信大家可以找到答案。,请大家先来看这组信息。,根据信息画一画。,根据这些信息，把路线图画在纸上，你能做到吗？你有那么大的纸吗？怎么办？,请同学们拿出纸，自己尝试着画一画，小组之间讨论交流一下。,淘气和笑笑根据这些信息也分别画了图，他们画的合理吗？我们来看一下。,根据信息画一画。,淘气和笑笑根据这些信息也分别画了图，他们画的合理吗？为什么？,因为笑笑画图时，用1厘米表示实际的（）米，因此200米她就在图上画了（）厘米，300米她就在图上画了（）厘米。淘气却不管距离的远近，一律用（）的线段画在图上。所以，笑笑画的（），淘气画的（）。,100,2,3,同样长,不合理,合理,合理,不合理,那么，信息中的100米，200米，300米是（）距离。我们画出的1厘米，2厘米，3厘米是（）距离。,实际,图上,根据信息，分别计算图上距离与实际距离的比各是多少？,1厘米：100米,2厘米：200米=2厘米：20000厘米=1:10000,3厘米：300米=3厘米：30000厘米=1:10000,这些“比”又叫什么呢？,（叫做这幅图的比例尺。）,=1厘米：10000厘米,=1:10000,谁能用自己的语言说一说什么叫做“比例尺”？,比例尺 1:10000,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离：实际距离=比例尺,或,认一认,1、比例尺是一个比，不带单位名称。,2、图上距离和实际距离的单位是统一的；,3、通常把比例尺写成前项是1的比，如果写成分数形式，分子也应该化简成“1”。,比例尺：1:100,比例尺:1:100000,比例尺:1:6000000,数值比例尺的特点,仔细观察，数值比例尺有什么特点？,谁能说说这幅图的比例尺表示什么意思？,比例尺 1:10000,图上距离1厘米表示实际距离10000厘米，也就是100米。,观察：刚才学习的比例尺是数值比例尺，我们还能在地图上见到线段比例尺（如下图）。,你能说说图中线段比例尺表示什么意思？,图上距离1cm表示实际距离90km。,图上距离1cm相当于实际距离90km。,或者说：,观察：数值比例尺与线段比例尺有什么不同？,0,90km,线段比例尺,数值比例尺：1:100,数值比例尺是一个比，不带单位名称；线段比例尺可以带单位名称。数值比例尺的前项一般是1，可以写成比的形式，也可以写成分数的形式。,数值比例尺：1:100,2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。,比例尺 1:9000000,图上距离1cm表示实际距离9000000cm，也就是90km。,2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。,图上距离1cm表示实际距离200m。,3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？,1920km192000000cm,20:1920000001:9600000,答：这幅地图的比例尺是1:9600000。,你学到了什么？,这节课我们学习了有关“比例尺”的一些知识，认识了比例尺，也了解了比例尺的意义。,老师希望同学们课后到生活中去寻找比例尺，把数学知识应用于生活，做生活的有心人，好吗？,谢 谢 大 家！,