作文的开头与结尾全套解析课件.ppt

学案14 作文的开头与结尾,好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为“凤头”。开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理想的开头容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也难做出公正的评判。因此，我们应花大力气写好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，因此我们更应该注意结尾的写作。,1.什么是好的作文的开头与结尾？,古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。好的开头、醒目的结尾是成功的一半，既能展现作者的写作智慧，有助于考生迅速进入写作状态，也能给老师留下良好的印象。精彩的开头、精炼的结尾能准确地涵盖文章内容，点明文章主旨。头尾照应更能使文章锦上添花，弥补其内容上的不足之处。,2.为什么要重视作文的开头与结尾？,古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。考场作文，要获得阅卷者的青睐，夺得高分，必须有“亮点”闪烁其间。凤头豹尾是最容易吸引阅卷老师的目光的，也最能直接影响作文的整体得分。因此，要特别重视作文的开头与结尾。,有些同学作文时，对文章的开头不重视，认为只要写好文章主要部分的内容就行了。这种认识是不对的，所以，在一些作文的开头中有这样两种主要的“常见病”：离题太远，绕圈子：比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁”这个开头讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的。不必要的抒情：有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显是属于不必要的，因为文章所要写的事还没有眉目，这种开头让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮”使人感到做作。,要重视文章的开头，也要重视文章的结尾。良好的开端，圆满的结束是我们办好事情的起码要求。我们写作文也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。在学生的作文中，有这样三种主要的“常见病”：苍白无力：以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。费力不讨好：结尾时说一些与内容无关的话。有头无尾或虎头蛇尾：结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。,一般来说，作文的基本结构以三段为主，即头、中、尾。古人说过，写文章需要“凤头”“猪肚”“豹尾”，即“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。开头遵循的原则：主旨性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。精练性。语言要精简，最好是开门见山。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，不管用什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。,【例1】阅读下面一篇高考满分作文，分析其文章开头的特点。,点评：首段简洁而震撼人心：“路小汶死的时候，才只有六岁。”文字简洁，同时，运用“才”“只有”“六岁”将惋惜之情表达到了极致。这一段文字透露出小作者透过平静的叙述传达丰厚的情感的笔力。结尾两段看似模式化，但它的揭示很有必要：灾难来临，我们除了用眼泪表达伤痛外，更需要用坚强来面对和承担一切。,真 爱 路小汶死的时候，才只有六岁。（原文略）她忽然明白了：原来爱可以用这种方式表达。,科目一考试 2016年科目一模拟考试题科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频科目三考试 实际道路考试技巧 科目四考试 安全文明驾驶常识考试 最新试题,作文开头基本标准 第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美才能先声夺人，吸引人看你的文章。第三，要简。简洁是明朗的保证。一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。,【例2】阅读下面一篇议论文，分析其文章结尾的特点。,成功一定是有道理的“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？”平平常常的词，平平常常的曲，竟能让千千万万的听众产生共鸣。（原文略）21世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得脆弱易碎，这是一个社会走向富裕的代价，是我们每个有识之士都应该给予关注的。再坚强的外表下也会有一颗十分脆弱的心，不论你杰出如领袖，还是平凡如小草，悲剧常常都是在一瞬间发生的。而成功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。关爱我们的心理和健康，和关爱我们的身体同样的重要。,点评：这篇短文用大家熟悉的歌词开头，显得亲切自然。从这里引入，自然地点到正题：人们的心理健康问题。结尾部分运用一个比喻，指出：“21世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得脆弱易碎。”这个比喻用得生动，很自然地引出结论：“成功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。”这个结论同样具有扣题的效用。,文章结尾的基本标准 1.完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在新乐府序中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。2.简洁有力。结尾是给读者以最后的、决定性印象的部分，不能拖泥带水，要言简意赅、明确有力。3.令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令人念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。,1.阅读下面一篇文章，分析其开头、结尾部分存在的问题并修改。（原文略）,这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题突出，并且富有哲理意义，是不错的作文。它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、淡而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中。再看结尾。作者用自然收束法作结尾，意图是留有余味，让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是考试阅卷岂是平时读书？谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼？须知学生作文不是名家名著。,2.阅读下面一篇议论文，根据文章内容补写文章的结尾。（原文略）,【参考结尾】一次心灵的选择是一次生命质量的提高，这是亘古不变的真理。【解析】只要补写的内容与文章内容相符，能突出材料的主题即可。,开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏对于文章相当重要。好的开头能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。首先，开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。好开头最重要的一点，就是要有创新意识、不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，写出与众不同的开头。尾结得好能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。,命 题 走 向,（一）开头。人们常说好的开头是成功的一半。古人曾把它比作“凤头”，就是说好的文章开头要力求做到简洁明了、新颖巧妙、美丽动人。下面介绍几种常见的开头方法：1.叙述引入式。此方法又可分为“正叙”和“倒叙”两种。正叙是从事件开端写起，然后按时间的顺序逐步深入。2.描写径进式。开头直接描写人物的语言、动作、外貌、心理活动及人物出现的场景。3.议论点题式。有的记叙文以议论开篇，篇首即点明题意。4.概括介绍式。篇首用概括性的语言简介人或事的大概状况，然后再具体叙述。,应 试 技 巧,（二）结尾。古人云：文章当“凤头、猪肚、豹尾”，就是说，一篇好的文章要力求做到开头漂亮，正文部分内容充实，结尾收束有力。比较实用的结尾方式有以下几种：1.推进式。这一结尾对上文进行小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升一个平台。2.照应式。这个结尾先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有利地深化文章的中心论点。3.联系式。这一结尾紧密联系实际，先从反面说，再从正面提出要求，使全文具有较强的时代性。4.感召式。这一结尾先对上述议论进行总结，接着发出号召，进一步阐明作者的议论意图。,