优质课动物在生物圈中的作用.ppt

黄鹂,白鹭,两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天,留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼,19世纪，美国有个叫凯巴伯的森林，森林中松杉挺拔耸立，生机勃勃。大约有4000只可爱的鹿在林间出没，有一群凶残的狼经常捕杀它们。狼对鹿的威胁，引起了美国总统西奥多罗斯福的关心。1906年他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地，随后由政府雇请猎人到那里灭狼。在枪声中，一只又一只的狼倒在血泊中，“镇压”持续了25年，受到保护的鹿，在这个“自由王国”中自由自在地繁殖，鹿群总数很快超过了10万只。,看故事 谈感想,然而，随着鹿的增多，人们发现可爱的鹿，变得越来越不可爱了，灌木、小树、树皮，几乎一切可吃的绿色植物都遭到毁灭性的扫荡。森林中绿色在消失，枯黄在蔓延。紧接着，灾难降临鹿群，饥饿、疾病像魔鬼的影子在鹿群中游荡。过了短短两个寒冬，鹿群就减少到4万头。到1942年，凯巴伯森林中只剩下4000只病鹿了。,看故事 谈感想,大家想一想，我们能不能随意捕杀一种动物？,看故事 谈感受,动物在生物圈中有着怎样的作用呢？,学习目标：,1、举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环、和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。,第三章 动物在生物圈中的作用,读一读并填一填：,根据资料补充完整下面的食物链,（）,蝗虫,（）,（）,（）,（牛）,2.（）,请阅读61-62页的资料分析,1.（）,麻雀,农作物,草,野兔,狼,羊,议一议：,1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？,2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？,3.通过对实验数据进行分析：你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？,各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,一.动物在维持生态平衡中起着重要的作用。,动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡.,不能人为捕杀某种动物、随意引进某种动物否则会影响生态平衡。,除了维持生态平衡，动物在生物圈中还有什么作用？你还记得动物在生态系统中扮演什么角色？,生态系统,生物部分,植物,动物,真菌、细菌,非生物部分,忆一忆：,问题1 兔子为什么要吃草,问题4 空气中的水份和二氧化碳会不会被耗尽,问题3 光合作用所需要的原料,问题2 草（植物）中的营养物质从哪而来,有机物,动物,动物自身的物质,产生的能量供动物生命活动,二氧化碳,光合作用,水,分解者,尸体,粪便,遗体,生态系统的物质循环,植物 动物 遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物 CO2、H2O（水）、无机盐,有机物,2,1,3,干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在体内分解你认为这两种方式哪种分解得更快呢？,二.促进生态系统的物质循环,看视频并思考：动物在生物圈中还有什么作用呢？,视频动物对植物的影响,讲一讲：从视频中你发现动物对植物有什么作用？,动物帮助植物传粉、传播种子,动物也会对植物造成危害,蝗灾,蚜虫害,课堂小结,动物在自然界中的作用：维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉传播种子,1.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（）A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的,A,练一练,2.某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（）A.未施农药 B.农药施用不及时 C.虫、鼠的天敌锐减 D.虫、鼠繁殖速度快,C,3.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的总数量保持不变 C.生态系统中各种生物的数量和所占比例 维持在相对稳定状态 D.生态系统中生物的数量和种类不变的,C,4.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A.火山 B.地震 C.台风 D.人类活动,D,5.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：（）A.传粉 B.生长C.传播种子D.A、B、C都不对,C,6.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物()A.扩大植物的分布范围 B.躲避不良环境 C.进行光合作用 D.进行呼吸作用,A,回归生活说一说：,在你的身边有没有生态平衡被破坏的例子？学完了这节课，你有什么建议或意见？,4.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物()A.扩大植物的分布范围 B.躲避不良环境 C.进行光合作用 D.进行呼吸作用,A,科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。随着科学技术的迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、新设备日益增多。,问号是开启任何一门科学的钥匙。-巴甫洛夫,