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皮 内 注 射 法,重庆市荣昌县职业教育中心：高平,说课程序,设计理念,以 理论为支撑，项目教学法、合作探究法等为手段。,教材分析,本节选自高等教育出版社护理技术第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，皮内注射法是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。,学情分析,知识储备,学习能力,心理特点,教学目标,教学重难点,教学方法,“凡为教者必期于达到不教”叶圣陶,学法指导,课前准备,科学分组,安全教育,教学素材准备,教学安排,教学过程,一、创设情境 导入新课（5min）,播放:感冒打针一命呜呼的视频新闻,用青霉素必须做皮试！,设计意图：,学生反应,震撼学生心灵,教学过程,二、角色扮演 感受新知（13min）,设计意图：,护患沟通中,教学过程,二、角色扮演 感受新知（13min）,设计意图：,讨论中,参观讨论结果,教学过程,二、角色扮演 感受新知（13min）,设计意图：,师生互动,教学过程,三、深度探究 突出重点（30min）,设计意图：,皮内注射操作过程,教学过程,三、深度探究 突出重点（30min）,设计意图：,列出操作中的核心要点 小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图,任务一,教学过程,三、深度探究 突出重点（30min）,设计意图：,任务二,请判断操作对错？说明原因？,教学过程,三、深度探究 突出重点（30min）,设计意图：,辅教示范中,教学过程,三、深度探究 突出重点（30min）,设计意图：,笔当注射器,教学过程,四、体验感受 突破难点（37min）,练习内容 用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验 练习次数每人至少3次严格操作,设计意图：,教学过程,四、体验感受 突破难点（37min）,设计意图：,操作记录表,体验操作中,教学过程,四、体验感受 突破难点（37min）,设计意图：,评价总结中,教学过程,五、奖励表扬 体验成功（3min）,设计意图：,最佳队员,智慧团队,教学过程,六、课后能力拓展（2min）,设计意图：,针对“感冒打针，一命呜呼”案例，为医院试拟一份预防护理事故的预案。,课后作业,作业展示,板书设计,1、部位选择,药敏试验前臂掌侧下段1/3,预防接种三角肌下缘,局麻先驱局麻部,2、进针,角度5,深度：整个针尖斜面,3、推药,量-0.1ml,4、皮丘,大小：1cm；皮肤：苍白、隆起毛孔：显现,设计意图：,皮内注射法：操作核心要点,教学反思,2、教师为主导，学生为主体；,1、师带生、生教生教学方式；,3、注重培养学生创新思维；,4、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。,课程特色,谢谢大家！,重庆市荣昌县职业教育中心：高平,