优秀教案-《软体动物和节肢动物》课件.ppt

1 第三节 软体动物和节肢动物,具有坚硬贝壳的动物为什么被称为软体动物？,软体动物,第1课时,它们为什么都属于软体动物？,软体动物的身体。,软体动物有 种以上，是动物界的第 大类群。,1.初步了解软体动物,柔软,10万,二,2.什么是双壳类软体动物？,两,河蚌,扇贝,软体动物的外面有 片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。贝壳由包裹在身体表面的_ 所分泌的物质形成。,文蛤（g）,缢蛏（chng）,外套膜,3.观察双壳类动物的形态结构,取一只双壳类动物，先观察贝壳的形状，然后打开贝壳，揭开部分外套膜，对照教材插图，观察内部结构。,6/15/2023,缢蛏形态结构,1,2,3,4,5,6,3.观察双壳类动物的形态结构,贝壳的作用？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？它怎样获取食物？,贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,保护，由外套膜分泌的物质形成的。,足,鳃,在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒,4.软体动物有哪些种类？,除了双壳类动物，软体动物还有、蜗牛、等。,石鳖,蜗牛,乌贼,石鳖,乌贼,石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,蜗牛，生活在陆地，它的壳呈螺旋形，依靠腹面扁平宽大的腹足运动，爬行时足内腺体分泌粘液，可减少摩擦，头部有眼，触角等感觉器官。靠口获取食物，多以植物的叶、茎、果实等为食。,乌贼（墨鱼），躯干部外有肌肉性外套膜，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,章鱼（八爪鱼）,鱿鱼（枪乌贼）,河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足。,牡蛎的两壳形状不同，表面粗糙，暗灰色；中部有强大的闭壳肌，上壳中部隆起；下壳附着于岩石上。,虎斑宝贝,曾经为古代货币。现为工艺品。,盘鲍（即鲍鱼），壳可入药，称石决明。,鲍鱼,红螺：俗名:海螺。壳坚实而厚，略纺锤形。主要产地有大连、烟台、威海、日照等地。,_身体表面有_，大多具有_；运动器官是_。,5.软体动物的主要特征是什么？,柔软的,外套膜,贝壳,足,食用,6.软体动物与人类生活的关系,药用,海螺蛸,石决明,6、软体动物与人类生活的关系,装饰品,6.软体动物与人类生活的关系,海螵蛸：是乌贼的内壳。具有收敛止血、敛疮等功效。,鲍鱼的壳：具有清肝明目的作用。,河蚌的 形成珍珠，珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是：,碳酸钙,外套膜,你了解美丽的珍珠是怎么形成的吗？（视频）,有害,危害农作物,传播疾病,6.软体动物与人类生活的关系,(1)食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪（如：牡蛎、扇贝和鲍）(2)药用：鲍的壳()、乌贼的壳（）、珍珠粉(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。(4)对人类也有一定危害：钉螺.,石决明,海螵蛸,6.软体动物与人类生活的关系,一、软体动物的主要特征,1.软体的身体表面有外套膜2.大多具有贝壳3.运动器官是足,二、软体动物与人类的关系,1.有益2.有害,课堂小结,节肢动物,第2课时,节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有120多万种，占整个现生物种数的80%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。其中昆虫是节肢动物中种类最多的。,你知道哪些是昆虫吗？,1.观察蝗虫的形态结构,取一只活体蝗虫，触摸体表是否较硬？观察：身体是否分节？身体分几部分？触角是否分节？有几对足？足是否分节？有几对翅？,1.观察蝗虫的形态结构,1.观察蝗虫的形态结构,1.蝗虫各部分的结构有什么功能？2.蝗虫靠什么呼吸？3.蝗虫的外骨骼的作用？,蝗虫的胸部和腹部生有10对气门，气体由气门进入体内，通过气管、微气管到达组织细胞，在这里进行组织里的气体交，产生的二氧化碳再通过微气管、气管由气门排出体外。,气管呼吸，气囊辅助，气门是通道,小实验：,昆虫的外骨骼：保护 防止水分蒸发,外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮,蝗虫,头部,胸部,腹部：,一对触角,三个单眼,一对复眼,口器,感觉,摄食,三对足，善于跳跃,两对翅，适于飞行,运动,具有内脏器官，体表有气门，用气管呼吸,1.头部：负责感觉和摄食，有一对、一对；2.胸部：运动中心，有三对、两对；3.腹部：集中容纳；体表有 用于呼吸。,触角,足,翅,复眼,内脏器官,气门,蝉,蟋蟀,蜜蜂,蝴蝶,七星瓢虫,观察它们的触角、足和翅的数目,一、昆虫的特征：1.有一对触角2.三对足3.一般有两对翅,动物150万种，昆虫 100 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这与它们有翅，运动能力强是分不开的。,负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。,蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。,蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。,（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：,步行虫（放屁虫）、蟑螂等,跳蚤、虱子等。,小资料,昆虫的特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅,它们是昆虫吗？,蜘蛛,蜈蚣,虾,比较下列动物的形态结构特征，完成下表。,你能归纳出这些动物的共同特征吗？,3.节肢动物的主要特征是什么？,体表有坚韧的；,身体和附肢都。,外骨骼,分节,食用,4.节肢动物与人类生活的关系,药用,4.节肢动物与人类生活的关系,4.节肢动物与人类生活的关系,果蝇是非常经典的实验材料,蜜蜂帮助植物传粉,4.节肢动物与人类生活的关系,蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病,有害,蝗虫危害农作物,4.节肢动物与人类的关系怎样？,（1）虾、蟹提供了动物蛋白。（2）蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。（3）蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。（4）果蝇是非常经典的遗传学实验材料（5）困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。,一、昆虫的特征,1.有一对触角、三对足2.一般有两对翅,三、节肢动物与人类的关系,1.有益 2.有害,课堂小结,二、节肢动物的主要特征,1.体表有坚韧的外骨骼2.身体和附肢都分节,比较下列动物的形态结构特征，完成下表。,比较下列动物的形态结构特征，完成下表。,