小学学生评优评先制度.docx

XXXX小学学生评优评先制度为全面贯彻党的教育方针，围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，重点遴选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息、事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲、可敬、可学的榜样，示范引领未成年人学习身边榜样、争做时代新人，特制订本制度。一、评选原则坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持学校为主，家庭和社区为辅的原则；坚持家庭美德、学生品德、社会公德相结合的原则；坚持公正、公平、公开的原则，使评选工作真正起到鼓励先进、鼓励进步，发挥先锋模范带头作用，全面提高学生综合素质水平。二、评选条件（一）综合类：“三好学生”评选条件1.有健康素质。热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能,身体素质优良。友善待人、乐于助人、不给他人添麻烦，生活条理、科学健康、团结向上有礼貌。2 .有阳光品质。具有良好的道德品质和较强的社会责任感。积极向上，自强自立，有责任、有担当、讲诚实、守信用、尊师长、孝父母，心理健康，言谈举止得体，能够用实际行动践行核心价值观，代表青春榜样，传递校园正能量。3 .有智慧头脑。学习刻苦、成绩良好，乐于阅读、善于思辨、勇于创新，兴趣广泛，特长明显，积极参加各种社团活动，德智体美全面发展，在师生中有良好的口碑。4 .有突出事迹。有彰显正能量的感人事迹，可以感召同龄人奋发向上，能够起到一定的示范引领作用。（二）综合类：“优秀班（队）干部”评选条件1.热爱集体，关心他人，积极参加集体活动，自觉遵守法律、法规、社会公德，具有良好的道德品质和良好的文明行为习惯。1 ,学习好，能明确学习目的，端正学习态度，学习成绩良好。3 .有良好的体育锻炼习惯，积极参加各种文体活动，有文明的生活习惯和卫生习惯具有良好的心理素质，身心健康。4 .热心为同学、为集体服务，工作上勇挑重担，大胆负责、积极肯干，有较强的组织能力和管理能力，能出色地完成工作任务，在学生中有较高的威信。（三）综合类：校级“新时代好少年”评选条件1 .爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。2 .热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。3 .在以上基本条件的基础上，具有少年儿童特点和个人特色，事迹突出，具有鲜明的时代特征和示范作用。在符合评选条件的范围内，优先推选积极参与校内外活动等表现突出的少先队员；优先推荐优秀少先队集体中的先进个人典型。（四）单项类：班级“好习惯之星”评选条件1 .礼仪之星讲文明懂礼貌，思想品德优良，在行为习惯方面，对自己仪表、语言、行为等要求严，标准高，无违纪现象。同时对不文明现象敢于监督举报。在学生中威信较高。2 .学习之星思想品德好，遵纪守规，学习勤奋，按时完成作业。上课认真听讲，善于思考，积极回答问题。每学期学校组织的期末考试荣获班级总分排名前五名。3 .卫生之星能做到“四勤”，“两不”，“五好”；“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。4 .安全之星不在车辆较多的公路上骑车猛追和做游戏。校内外活动注意安全，不做危险游戏。课间走路姿势规范，不在校园中追逐打闹，上下楼梯自觉靠右；不打架；不攀爬围墙、阳台等危险性场所。积极参加安全专题演练，逃生演练技能正确、熟练。能监督身边的人，争做文明出行的宣传员和执行者。5 .劳动之星热爱劳动，能积极主动的做好学校值日生，大扫除工作,劳动时不怕脏，不怕累。见到不讲究卫生的行为能积极主动地上前劝阻。6 .环保之星不随意乱扔纸屑、杂物。不故意损坏公物，爱护花草树木，不采摘、踩踏花草。垃圾倾倒过程中做到不滴、洒、漏，并在指定区域内倾倒垃圾。学校及教室墙面、黑板不乱涂乱画。7 .班主任根据学生表现可以提出申请报政教处，经过审核通过后可以增设班级好习惯之星。（五）县级（含）以上“三好学生”、“新时代好少年”1.基本条件（1）道德品质：热爱祖国、遵纪守法、诚实守信关心集体、学会感恩，懂得与他人相处。（2）公民素养：养成良好行为习惯、尊敬师长、乐于助人、自尊自律，热心公益活动。（3）学习能力：学习态度端正，有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。（4）交流与合作能力：能与他人一起确立目标并努力去实现目标，乐观开朗，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。（5）运动与健康：热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。（6）审美与表现：能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加各类艺术活动，用多种方式进行艺术表现。（7）个性特长素质：积极参加各类竞赛活动，挖掘潜力，展示自己的才能。（8）必须是校级“三好学生”、“优秀班（队）干部”获得者，才能竞选。（二）各种学科活动奖项及班级内奖项：1 .校运动会、艺术节、科技节等或区级以上运动会含单项竞赛）艺体节中获得优秀成绩或破纪录者，学科竞赛奖，在上级奖励的基础上，全校表彰。三、评选程序（一）各班推荐。1.根据评选活动要求，以班级为单位，组织全班学生采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长推荐等方式民主推荐班级内的参选人员，通过举手表决选出得票最多的学生为本班候选人。2 .各班进行选举投票时，应记录参选人员数量、姓名、得票数量。3 .各班评选出本班候选人后，应为本班候选人填写学校学生表彰推荐表，班主任老师签署意见，按年级装订并交政教处。由政教处审核考察。4 .推荐表事迹不超过500字、近三个月内1寸免冠照片1张、近一年内的生活照3张及获奖证书等材料（生活照、证书可后期上交）。（二）学校研究审核。经汇总后，学校召开校长办公会，对上报人选进行认真审核和讨论研究。（三）公示及表彰。各类评优优秀学生名单经校委会研究通过后，将在全校予以公示，并在学期末总结大会上给予表彰鼓励。表彰结果同时记入学生档案，作为学生毕业鉴定的依据，也作为校“品格少年”，区、市级“三好”、“优干”的优先推荐条件之O四、评选要求（一）评选表彰名额分配1.三好学生：班级人数的20机每学年第一学期评选。2 .优秀队干部：每班1人。每学年第一学期评选。3 .校级“新时代好少年”：各班推荐1人，全校评选10人。每学年第二学期评选。4 .班级好习惯之星：礼仪之星；学习之星；卫生之星；安全之星；劳动之星；环保之星。评选人数各班人数的30%o每学年第一学期评一次。5 .县级（含）以上“新时代好少年”等：各年级推荐1人，全校评选6人，根据县级要求，择优推选。（二）有系列情形之一者，不得参与优秀学生的评选1.无故不参加升国旗仪式者。6 .考试作弊者。7 .仪表不规范、语言不文明、有违纪记录者。8 .组织、参与打架斗殴或与社会青年交往者。9 .损坏公物者。10 不服从管理、顶撞老师或管理人员者。（三）综合类表彰颁发奖状或喜报；单项类在素质发展手册登记或班级内表彰五、未尽事宜,另行通知。