小学学校规划执行情况.docx

XXXX小学学校规划执行情况1 .党建核心带动，统领全面发展(D强化阵地，筑牢堡垒。党支部借助“两学一做”“三会一课”等平台带领全体党员和非党员教师认真学习党史、党的教育路线、方针和政策，加强廉政建设，筑牢师德防线。并积极发挥党组织在职称评聘等重大事项方面的引领作用。(2)学术带头，典型引路学校将优秀党员的带头作用与学校中心工作结合，以“培养学术尖兵，营造学术氛围”为目标，发挥优秀党员教师的先锋作用。(3)德育融合，红心向党学校借助德育活动，引领广大学生学党史，知党史，以党建带队建，通过思政课、演讲比赛、主题活动等形式，进行党史、社会主义核心价值观等内容的教育。木兰辞吟诵作品在潍坊市吟诵大赛中喜获一等奖、省二等奖的好成绩;歌伴舞灯火里的中国获潍坊市二等奖，喜登央视传承的力量特别节目，获一致好评。2 .加强课程建设，丰富育人载体。基于育人目标的六小灵童课程建设立足时代背景，涵盖德智体美劳，每一类课程下，又包括国家课程、地方课程、校本课程。校本课程又包括年级必修课程和校级选修课程。年级必修课程和校级选修课程均根据课程特点打造“小小系列”，且分年级设置不同内容。课程资源的开发主体包括教师、学生、家长，教师在课程建设中实现发展，学生在课程学习中实现成长，家长在课程开发中实现提升。3 .开展任务驱动，提升课堂教学立足生本教学理念，结合“基于课程标准的教学改进行动”，以“评价任务的设计与实施”为切入口，进行任务驱动式单元整体教学设计和任务驱动式单元整体教学研究，在具体的课堂教学中，初步形成“三自五步”生本教学流程，学校于6月4日上午，成功举办XX区基于课程标准的教学改进行动阶段展示。7人参加市级展课，12名教师参加区优质课展示。在XX区优质课堂展示中，学校9名教师参选，6名教师获奖，其中4名教师是一等奖，且都是新入职教师。三篇案例在潍坊市小学“基于课程标准的教学改进行动”教研信息中刊登。4 .实行“三惠”教师发展工程，引领教师幸福成长。(1)惠师权，保障教师权益学校建立健全教职工代表大会制度、校务公开制度，落实教师知情权、参与权、监督权。学校召开全体教职工代表大会，讨论并全票通过了深关教师切身利益的职称评聘办法教师量化考核办法等七项内容，确保了教师们在教育教学中的合法权益，化解了教师在成长过程中的后顾之忧。(2)惠成长，改变教师行走方式。建立“童美教师发展共同体"设立青椒学院、高研班、学术研究院、班主任学院、黄牛学院五个学院，每个学院的教师均有不同的发展目标和配套成长措施，实现教师抱团发展。(3)惠生活，提高教师幸福指数学校建立教工之家成为教师门生活压力的缓释地、工作与休闲的调和地、增强凝聚力的策源地。“三惠”工程，为教师成长提供了保障，2022年1名教师在XX省美术教师基本功大赛中获二等奖，2名教师入选潍坊市学科领军人才培养人选工程，1项省级规划课题立项，3项市级规划课题立项,2022年9月，获2项市级教学成果奖，5项区级教学成果奖。5 .拓宽学生发展渠道，提高学生成长可能性。(I)开展创新素养展示活动，用“任务成果展”的形式展示学生成果；组织校园吉尼斯挑战赛，通过“童娃妙笔、童娃智士、童娃巧手”挑战赛，调动了每位学生的积极性；组织与“六小龄童课程”相匹配的校园节会活动，“突出一育，渗透五育，落实五育”。(2)开展1+N延时服务活动以“完成一项作业，选修N个课程”为延时服务实施原则，学生在老师指导下完成作业，并根据自己的需求选修相关课程，丰富了延时生活。(3)一校一品，打造艺术特色艺体学科根据学科特点，打造学校特色，为每一个孩子搭建展示的舞台和空间，如美术的玻璃画，体育学科的花样跳绳。(4)设计劳动教育清单，规划教育内容从家务劳动、校园劳动、社区劳动三个层面确定各年级劳动课程形式和劳动内容清单，利用劳动教育清单，开展劳动实践活动，提高学生的劳动能力，培养学生的劳动品质，形成良好的劳动习惯。6.依托家庭教育俱乐部，推动家庭教育高质量发展学校成立了家庭教育俱乐部。俱乐部以“传播家庭教育知识，解决家庭教育困惑，举办家校活动，宣传家庭教育标兵”为主要内容，通过讲师团讲座、专题沙龙、社区问诊等方式，为家长提供家庭教育“策略”指导，让家长有学习的资源，有倾诉的地方，树立科学正确的家庭教育观念，改善亲子关系，缓解“教育内卷”下家长的焦虑情绪。学校获XX区中小学生第五届“爱家”系列评选活动优秀组织单位，31人次获得奖项。同时学校被评为XX区家庭教育示范校，并推荐潍坊市家庭教育示范校的评选。两名家长分别获省、市智慧家长。学校家庭教育工作经验和做法被XX区亲子共成长、XX教育公众号进行了宣传报道，形成家校社联动的劳动育人模式在潍坊晚报教育周刊发表。