小学学校园书店防震应急预案.docx

XXXX小学学校园书店防震应急预案为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院发生破坏性地震应急条例和防震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。一、地震应急机构及主要职责。1、地震应急机构及分工。(1)领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：上课语文教师、书店管理人员责任分工：负责指挥协调校园书店周边秩序及应急物资管理使用的工作。(2)班级安全组。组长：XXX成员：在校园书店上阅读课的语文教师、书店工作人员责任分工：教师负责震时学生的秩序及疏散工作；工作人员负责出口障碍清除及出口畅通工作。(3)后勤保卫组。组长：XXX成员：XXX责任分工：负责学生集散地的管理和学生到达现场道路的畅通工作。(4)宣传组。组长：XXX成员：各班主任责任分工：负责对学生进行防震、避震、自救、互救等基本知识的宣传教育工作，以及收集材料，写报道、总结等。(5)医务组。组长：XXX成员：XXX责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门的工作。2、主要职责(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。二、震时应急行动1、紧急避震(1)、任课教师要保持镇定，切莫惊慌失措。快速组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，不喧哗,不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。(2)、在书店内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。(3)、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，身体贴紧墙壁，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。撤离要迅速，后面学生一定不要推操到前面学生。(4)、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。2、紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是:(1)、拉响警报：听到警报(连续的急促铃声)后任课教师组织上课班级学生立即蹲或卧在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，上课班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。(2)、撤离顺序、路线：A、走通向东昌路的南门，至东昌路绿化带南非机动车道北集结；B、走北门，行至学校大门测温棚集结；(3)、撤离时的注意事项：做到不惊慌、采取就近避险。必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。遇到灾情，千万不要跳楼。当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场和教学楼前主干道。各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。上课语文教师应立即清点人数，并向校长报告。3、自救互救。医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。三、其它1、进入防震紧急状态后，学校指挥部和防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。3、本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。