人的认识从何而来实践是认识的基础.ppt

辩证唯物主义认识论,第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来,一、实践及其特点,1、实践的含义2、实践的三要素3、实践的特点4、实践的基本形式,二、实践是认识的基础,1、实践是认识的【唯一】来源2、实践是认识发展的【根本】动力3、实践是检验认识的真理性的唯一标准4、实践是认识的目的和归宿,1、实践是认识的来源,“行是知之始，知是行之成”陶行知,哲学的智慧产生于人类的实践活动,观点1,观点2,各抒己见,但是，直接经验和间接经验都是实践的产物。,因此，认识的来源只有一个,实践,实践是认识的唯一来源,1812年12月，拿破仑为了独霸整个欧洲大陆，对沙皇俄国发动了一场大规模的侵略战争。法军所带的食物经过长期远征，剩下来的也已腐烂变质了，许多士兵吃了变质食物，立即患病，严重地损伤了军队的战斗力。为了解决长距离作战中食品供给问题，许多人开始了对食品贮存的研究。法国马赛的食品制造专家尼可拉阿培尔最先用“加热杀菌”的方法用高温把食物煮熟，杀死细菌。不久，他又解决了杀菌后的密封技术，即用铁罐式瓶子，把食品放入后，再把瓶口密封。从此，罐头食品开始流行起来。,思考：食品防腐技术为什么会出现？它的出现说明了什么？,1.食品防腐技术是适应战争的需要而产生的,2.战争的需要提出了食品如何防腐的问题，推动了人们对食品防腐问题的研究，促进了人的认识的发展。,2、实践是认识发展的动力。,实践推动认识的发展不仅因为实践提出了新的认识课题，而且因为实践能够为人们提供日益完备的认识工具，锻炼和提高了人的认识能力。,实践提出新的认识课题就能推动认识的发展吗？,人们实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,实践的发展,提供,认识工具,认识的发展,促进,锻炼,人的认识能力,实践,提高,实践是认识发展的根本动力,人们的认识能否检验认识？,检验认识正确与否的标准应该是什么？,3、实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是检验认识的真理性的唯一标准,认识本身无法成为判断标准,客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它,主观和客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）,为什么？,不为实践服务的认识是毫无意义的。,认识本身不是目的，实践才是认识的目的和归宿。,4、实践才是认识的目的和归宿,这则寓言故事说明了什么哲学道理？,实践是认识的目的和归宿,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”,认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的,资料链接,选择判断：,目前我国人口已过13亿，众多的人口使得我国资源相对短缺，人均GDP相对落后。早在1957年马寅初的新人口论就预见到了这一点，在当时全国6亿人口的前提下，他主张计划生育，避免人口的无节制增长，但他的主张却遭到批判。,D,1.50年多年前新人口论惨遭批判，而现在计划生育是我国的基本国策。这一变化说明（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准,A、客观事物是人类认识的来源B、实践是认识的最主要来源C、实践是认识的唯一来源D、直接经验和间接经验都是人类认识的来源,2、关于认识的来源，下列说法正确的有（）,C,3、“行是知之始。”这句话告诉我们（）,A、认识来源于实践B、认识对实践具有指导作用C、实践是认识发展的动力D、实践是有意识、有目的的活动,A,4、“学而不用，等于不学.”这句话体现的哲理是（）,A、认识世界是改造世界的前提B、看书学习是人们获得知识的途径C、认识与实践同等重要D、实践是认识的目的和归宿,D,二、实践是认识的基础,1、实践是认识的唯一来源,2、实践是认识发展的动力,3、实践是检验认识真理性的唯一标准,4、实践是认识的目的和归宿,人的认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的基础,本课小结,