人生寓言我讲公开课做的直接可以用.ppt

人生寓言,周国平,寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。西方文学中最著名的寓言有古希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行寓言，大多保留在庄子、韩非子等著作中。,周国平,1945年7月生于上海。1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作。1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研员。1996年以怀念夭折女儿为主题的妞妞一个父亲的札记一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者。,作者简介,1.给加下划线字注音。,禀（）告 金窖（）险象迭生（）皎（）洁 嬉（）戏 心旷神怡（）,2.根据意思写出适合的词语。（1）生怕失去个人利益的忧虑心情。（2）突然发生。（3）心境开阔，精神愉快。（4）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤,3、解释词语,慧心：风韵：泯(mn)：落难：厄运()：闲适：正色:审美：,原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。,优美的姿态神情。,灭、丧失。,遭遇灾难，陷入困难。,不幸的命运。,清闲安逸。,态度很严肃。,欣赏、领会事物和艺术品的美。,“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西”-英国 肖伯纳,失,得,白兔,与,月亮,朗读课文,找出能概括这则寓言的主题词,得失之患,整体感知,1、这则寓言讲了一个什么 故事？2、试找出故事情节中的两 次转折。,两个转折:诸神之王宣布月亮归属于白兔;(前后鲜明对比)白兔请求诸神之王撤消决定;(留下启迪),合作探究:,白兔赏月的心态前后有什么不同？2.白兔最终要求诸神之王撤销那个慷慨的决定，说明了什么？这一点与 人类有什么不同之处？3.请用一句话概括这则寓言的寓意。,白兔,赏月,得月,还月,白 兔,赏月得月还月,（无忧无虑 心旷神怡）月的阴晴圆缺各具风韵,（紧张不安 心痛如割）月的阴晴圆缺 险象迭生,（慧心未泯）,拥有财富会勾起 无穷的得失之患,拓展延伸,1、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?2、我们可以从白兔身上学到些什么？,关键在有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。,落难的王子,写作背景：,这篇寓言是我有感而写的，在写作时，我自己正遭受着一个灾难，当时，我有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折，我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难时，我自己也会有类似的感受。于是，产生这篇寓言的构思，后来，我的女儿才一岁多就离开了人世。,默读课文3分钟，思考下列问题：,王子遭受了哪些厄运？王子落难的前后性格有什么不同？是什么使他发生了这样的变化？这篇寓言告诉我们一个什么道理？请用课文的 原句回答。只有落难后才会变得坚强，才能战 胜脆弱，这是一条定律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?,厄运,父王被杀 母后受辱自尽自己当了奴隶 成了残废靠行乞度日,落难的王子,多愁善感脆 弱,坚强起来了,凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了只要它不死。,自由论坛,“天啊，太可怕了”这句话是贯穿全文的线索，它在文中出现了几次？分别是谁说的？最后厄运降临到谁的头上？你认为在遭遇不幸的时候，应该怎样面对厄运？,拓展延伸,与白兔和月亮进行比较阅读,主题上,同：人生态度,不同：角度 前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的心态,情节上,同：寓言的形式,不同：前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实,表达方式上,同：记叙为主,不同：而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。,送 你 金 玉 良 言,如果某种拥有，带给你的是无穷的得失之患，使你紧张不安，失去了生活的乐趣，那么，请你果断而勇敢的放弃这种拥有。当厄运降临的时候，逃避只能使你成为不幸者，应当学会化悲痛为力量，勇往直前。,体验反思,1、人生在世，有福有祸,灾祸可能不期而至，对此我们应怎样对待？2、我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志？,交流、推荐有关厄运的名言警句,灾祸是一个人的真正试金石 鲍蒙特 烈火试真金，逆境试强者 塞内加没有经历过逆境的人不知道自己的力量琼森交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩培根在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福 贺拉斯,再 见！,