人物描写作文指导-小学三年级.ppt

,课 前 小 游 戏,游戏规则：同学们根据听到的词，做出相对的反应，看谁的反应又快又准。,怒发冲冠,洋洋得意,悲痛欲绝,大惊失色,人物描写,外貌描写站,第一站：,人物的外貌描写包括：人物的容貌：眼 口 鼻 眉 手 腿脚 牙 头 皮肤衣着发型：体型：姿态、神情等等,圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，一个鼻子非常可爱。穿着一套整洁的校服，戴着一条鲜艳的红领巾，脚穿一双运动鞋。,寻人启事,他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋特别喜欢锻炼身体。,我会说,1、按照一定的顺序2、抓住外形特点3、适当添加修辞手法,性格 品质及爱好站,第二站：,同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！,幽默 耐心 勤劳 贪吃的 乐于助人的“小书迷”勇敢“多才多艺”体贴,他非常喜欢读书。每天中午一到教室，他二话不说，就快速地从书桌里抽出一本喜爱的故事大王，坐在自己的座位上津津有味地读起来。有一次课间活动，李彩桦带了蚕宝宝到学校，好多同学都聚拢在一起抢着看，也有些同学跑到教室外面玩起了游戏。只见他仍然专心致志地捧着他的狼图腾，坐在座位上安静地翻阅，丝毫没有受到影响，仿佛小精灵似的沉浸在书香的快乐里。据说，他能待在图书管里看6个小时的书，真了不起！他果不愧是班上名副其实的“小书虫”。还有一次 他不仅爱读书，还,1.准确使用动词2.添加适当修饰词3.适当修辞手法,表示拿的动词：捧着 端着 提着 拎着 拖着 抽出 举起 放下 抓起 操起 握着 攥着抱着 抢过来,天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，地 过校服，上鞋子，几步 进卫生间，地 出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地 了 几下，然后，下毛巾，在脸上 了两把，风一样地 出屋子。,踢,跳,慌慌张张,拽,套,蹿,急急忙忙,抽,涂上,戳,扯,飞快地,抹,冲,小试身手：请填上准确的动词或修饰语。,时间2分钟。,路一鸣非常喜欢打篮球，他是我班的篮球队种子选手。他每天早上六点多就到学校参加篮球队的训练，下午从四点开始训练，一直到六点才结束。可是他从来都没有放弃，努力地坚持着。有一次，他生病发烧了，我听见他说话的声音都都变沙哑，整个脸都红彤彤的，仿佛红霞映在了脸上。可一到篮球训练的时间，他仍然吃力地背着书包和队员们在操场上集合。虽然那次他没有上场参加训练，可是却在旁边坐着一边认真地听老师讲解分解动作，一边看队友们的练习。我真佩服他，我也要向他学习，遇到困难，也不退缩。文译鸣不愧是我们班上的“篮球热”。,4.按顺序写,要适当地描写人物的外貌。,要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。,要对这个人的动作、语言、神态和心理活动进行描写。,收获,1.有顺序2.有适当修辞3.恰当的修饰语和动词,我最喜欢（），我可会做（）了，我最大的优点就是（），,你想在你的文章中如何介绍自己？要先写什么？再写什么？最后写什么？列一个简单的写作提纲。（学生交流）题目：开头先写：第2段接着写：第三段再写：结束语：,拿起笔来，试试看，你是能写好的！,谢谢指导！,