人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件58160.ppt

,松鼠,布丰,（）的面容（）的眼睛（）的身体（）的四肢（）的尾巴,出示表格自学,再说松鼠“驯良”,活动范围：,活动时间：,树林,晚上,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,乖巧,通过什么来表现松鼠的乖巧？,动作,筑窝,最后说松鼠“乖巧”,从动作、行为上：,从搭窝特点上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,返回,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬来一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。【搭窝】,外形特征漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面。性格特征驯良：活动范围、活动时间等。行为特征乖巧：渡河、搭窝、窝口设计方面。,特点归纳,2.只要有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。,这句话用“只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。,本文用了什么说明方法？,1松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。2松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。作比较,本文语言,（1）、准确的语言 例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。（2)、生动的语言 运用拟人手法对松鼠作了人格化描写。例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮”,要求提示：根据课文或课外资料，适当的运用说明方法介绍松鼠尾巴的作用。,随文练笔：松鼠的尾巴,