人教版六年级上册和倍、差倍问题.ppt

一、复习导入，揭示课题,1、看图回答问题,问题：从图中你知道了什么？,根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？,求两个未知数的和倍问题,已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数。,解答分数应用题的关键是找准单位“1”，如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。如果单位“1”的具体数量是未知的，要求单位“1”的具体量是多少，就可以根据分数除法的意义，直接用除法计算。如果单位“1”的具体数量是未知的，单位“1”的具体数量的几分之几也是未知的，那我们又如何解决这类题呢？那我们今天就一起学习”（课件出示）已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数“的问题，我们把这类问题叫做“求两个未知数的和倍问题。,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：从题目中你知道了什么？,上半场和下半场各得多少分？,请你根据题意画出线段图。并写出等量关系式。,问题：怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？,（二）分析与解答,请你根据题意画出线段图。并写出等量关系式。,问题：还可以怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？,（二）分析与解答,（上半场得分和下半场得分比较；把下半场得分看作单位“1”；上半场得分是下半场的 2倍。）,三、巩固练习，提升认识,