人教版五年级上册数学广角可能性.ppt

可能性有多少？,“幸运星”选拔规则,1、选拔过程必须坚持公平、公正原则。2、选拔办法。、各小组采用两种不同的方法，产生两名小组候选人。、各小组从两名候选人中采用最合适的方法产生小组幸运星。、从10位小组幸运星中采用最公平的方法产生终极幸运星。,第一阶段：选拔小组候选人,用两种不同的方法，从6名小组成员中分别选出两位小组候选人。,击鼓传花,抽纸牌,丢骰子,这两个骰子，你会选择哪一个，为什么？,第二阶段：选拔小组幸运星,采用比较公平合理的方法，从两位小组候选人中选拔出小组幸运星。,你们的方法是否公平合理呢？想办法验证一下吧！,抛硬币,抽签,剪刀、石头、布,预习探究：抛硬币100次，记录出现正反面的次数，看一看你发现了什么？,你发现了什么？,第三阶段：选拔终极幸运星,从10位小组幸运星中，用最公平的方法选拔出终极幸运星。,转盘,摸球,击鼓传花,一组,二组,三组,四组,五组,六组,七组,八组,一组,二组,三组,四组,五组,六组,七组,八组,九组,十组,一组,二组,三组,四组,五组,六组,七组,八组,九组,十组,A,B,C,这三个转盘，你选择哪一个，为什么？,回忆一下，幸运星产生的过程是否公平？,判断一个游戏规则是否公平，可以先找出事件发生的所有可能性，事件发生的可能性相同，则公平；可能性不同，则不公平。,幸运星诞生了！快去点开金蛋吧！,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据,趣味数学故事,宋朝时期，大将狄青征讨南方少数民族领袖侬志高。但是很多士兵由于前面打了败仗，都很害怕和侬志高打仗。出发前，狄青命令士兵立了一个神坛，当着全体将士的面向天祷告说：“如果这次上天保佑，一定能打胜仗，那么我把手中的100枚铜钱扔到坛前地上时，钱面（不铸文字的一面）一定全部朝上。”说完，他把100铜钱全部扔下，结果这100枚铜钱钱面全部朝上。狄青命手下取下来100枚钉子把钱全部钉在地上，将士们都认定肯定有神灵护佑，在战斗中以一当百，迅速平定了叛乱。全部朝上，这几乎是不可能的事。而这种可能性微乎其微的事竟然发生了，将士们自然认为是有神灵护佑。,看狄青带着部队凯旋回来的情况吧。当狄青命令把100枚钉子全部拔起时，他的手下们发现：这些钱币都是狄青特质的，两面都只铸了正面！也就是说，一百枚铜钱全部朝上是个必然事件。,（1）指针停在这四种颜色区域的可能性各是（）；,（2）如果转动指针100次，估计大约会有（）次指针停在红色区域。,巩固练习一,25,巩固练习二,1、桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小丽和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？2、口袋里有5个白球和6个黑球（形状、大小相同）。任意摸一个，摸到（）球的可能性大？3、一个正方体的6个面上分别写着1,2,3,4,5,6这六个数字，掷出3的可能性是多少？4、判断：将一枚硬币反复掷40次，由于正面朝上的可能性是，所以正面朝上的次数一定是20次。,拓展练习,1、预习探究作业：在下面的圆盘中涂上不同的颜色，使指针指向每种颜色的可能性都是。2、要在一只口袋里装入若干个形状、大小都完全相同，颜色不同的球，使得从口袋中摸到红球的可能性是，可以怎样放球？,评价小结,1、回顾本节课的学习收获。2、预习思考：想一想，生活中哪些时候用到本节课所学的知识？3、评选出你觉得本节课中学习表现最好的同学。,