人教版三年级上册语文.ppt

,灰雀,人教版三年级上册语文,班彩记,郊,散,步,胸,脯,渣,或,敢,惜,低,诚,桦婉,者,郊外,散步,胸脯,仰望,欢快,或者,严寒,可惜,肯定,果然,诚实,面包渣,自言自语,欢蹦乱跳,课文讲了一件什么事？,回忆：,列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，男孩受到感动，于是将灰雀放了回来。,文中的灰雀长什么样呢？,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,文中的灰雀长什么样呢？,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,文中的灰雀长什么样呢？,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,文中的灰雀长什么样呢？,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,文中的灰雀长什么样呢？,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,图幻灯片 10片,返回,想一想：,默读课文1-2自然段，用波浪线划出表现列宁喜爱、担心灰雀的词语或是句子。,第1自然段,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁非常喜欢这三只灰雀。,第2自然段,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的森林中找遍了，也没有找到。,第2自然段,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的森林中找遍了，也没有找到。,列宁非常担心这三只灰雀。,自由读 3 10 自然段，用“画出列宁说的话，反复地读，体会列宁说的每句话里都包含着怎样的心情?你能读出这种心情吗?,想一想：,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,着急 担心,难过 惋惜,自言自语,关心喜爱,关心喜爱,列宁问：“会飞回来？”,喜出望外,自由读 3 10 自然段，用“画出小男孩说的话，反复地读，体会小男孩说的每句话里都包含着怎样的心情?你能读出这种心情吗?,想一想：,没我没看见。,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,为什么停顿？他在想什么？,为什么又不敢讲？,你从“看看”体会出什么？,担心被发现,担心被批评,下定决心，鼓起勇气,决心改正错误,想一想：,是什么让小男孩的心理有了如此大的变化？,列宁的善解人意、循循善诱震撼了小男孩的心。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,微笑,列宁为 而微笑，因为他是一个 的孩子。,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？,1、见到灰雀惊喜。2、对孩子的爱护,列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同，因为。,说一说：,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。,写一写：,那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的小鸟，小鸟的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。,续写,后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！,课后写一写：,