人体组织结构学.ppt

绪论,2008-2012,College of Life Science,Hu Xue Jun,教学内容,一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念三、人体组织学和解剖学的发展简史 四、人体组织学和解剖学的研究方法 五、人体解剖学常用术语六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点七、胸部的标志线和腹部分区,一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科,人体组织学与解剖学是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴。该学科包括组织学和解剖学两门学科。,组织学histology（又称microanatomy）借助显微镜（光学显微镜 0.2微米和电子显微镜0.2纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本组织和器官组织）及其功能的科学。现代组织学的研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。许多生命科学重大课题都与组织学密切联系。显微解剖学或微视解剖学。显微结构 LM超微结构 EM,LM与EM,1.光学显微镜(Light microscope，LM):计量单位是微米(m)。(1 m=0.001 mm)。最高分辨率 0.2 m 2.电子显微镜(Electron microscope，EM):计量单位是纳米(nm)。(1 nm=0.001 m)。最高分辨率 0.2nm,解剖学anatomy(又称macroanatomy)主要是借助于解剖器械剖割和肉眼（0.1毫米）观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、人体胚胎学human embryology和细胞学cytology。解剖学的分科门类不断增多，如按机能系统描述人体器官形态结构的科学又称系统解剖学systematic anatomy即一般所说的解剖学。还有局部解剖学、断面解剖学、X线解剖学、运动解剖学和艺术解剖学等。今后还有一些新的学科从解剖学中划分出来，如计算机三维重构的虚拟人研究。,二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念,细胞组织器官系统,？,细胞什么形状？怎么组织在一起？最后又怎么形成完整的有机体？,细胞,组织,器官,系统,基本概念,细胞cell是人体形态结构和生理功能的基本单位。成人约18000000亿个，有几千种类型，结构、代谢及功能各有特点。组织tissue是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发生自不同胚层。因此组织的分类是相对意义的归纳概念。,由几种不同的组织按一定规律结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构称器官organ,如胃、心、肝、肺、肾、骨和肌等。在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，即构成系统。人体可分运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。,贯穿学习本课程的核心思想,各系统在神经、体液和免疫系统的调节下，彼此联系，互相影响，实现各种复杂的生命活动，共同构成一个完整统一的有机体。,练习,1.细胞有何形态？2.细胞如何构成组织？3.组织是否有形态？4.有哪些器官？功能是怎样的？5.系统是什么？各系统如何联系在一起？6.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。,三、人体组织学和解剖学的发展简史,解剖学 开始于公元前5世纪。组织学：18世纪末和19世纪初由解剖学划分出。,作为一门科学，解剖学的历史开始于公元前5世纪。,古希腊名医希波克拉底Hippocrates 公元前460-前377年 哲学家和动物学家亚里士多德Aristotle 古罗马解剖学家盖仑Galenus 医经 比利时 近代人体解剖学创始人 维萨里A.Vesalius 1514-1564年 人体构造 英国 17世纪W.Harvey 1578-1657年动物实验发现血液循环，生理学开始发展 19世纪达尔文 C.Darwin 1809-1882年 物种起源人类起源与性的选择理论 扎果尔斯基 功能决定器官形态,历史,古希腊的“现代医学之父”希波克拉底(460377 B.C.)古希腊 的“动物学创始人”亚里斯多德(384322 B.C.)古罗马 的“解剖学家”盖仑(Galenus)(130200年)比利时 的“近代人体解剖学的创始人”维萨里(AVesaliusm,15141564年）英国的“生理学家”哈维(WHarvey，15781657年),20世纪开始解剖学形成一些了新的分科，解剖学研究进入综合性、多学科相互交叉渗透的研究阶段。,我国历史文化悠久春秋黄帝内经，秦汉汉书王莽传，三国名医华佗，宋代王唯的铜人，宋代宋慈洗冤录，清代 王清任 医林改错,组织学历史,组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始300多年历史 英国人虎克 Hooke 1635-1703年“cell”荷兰人 列文虎克 Leeuwenhooek 发现精子、红细胞、肌细胞、神经细胞荷兰人 格拉夫 Graaf 卵泡法国人 毕查德 Bichat 提出“组织”德国学者 施来登Schleiden 和 施旺 Schwann 于1838-1839年分别发现并创立了“细胞学说”-19世纪自然科学的三大发现之一。,20世纪以来，组织学的研究与发展进入超微结构和分子水平阶段。,四、人体组织学和解剖学的研究方法,（一）解剖学的研究方法1.尸体研究2.活体研究3.动物实验（二）组织学的研究方法1.一般与特殊光镜术2.组织化学和细胞化学术3.免疫细胞化学技术4.放射自显影术5.电镜技术6.组织和细胞培养术,组织学的研究方法,1一般光学显微镜技术1）切片法 经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后封片制成。最常用的染色方法是苏木精hematoxylin 和伊红eosin 染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。还有一种冰冻切片法。2）非切片法 涂片法、铺片法、磨片法,2几种特殊光学显微镜技术 1）荧光显微镜技术 物质分布 2）倒置相差显微镜技术 观察活细胞形态及生长情况 3）暗视野显微镜 微小颗粒 4）激光共聚焦扫描显微镜CLSM 准确监测、识别组织或细胞内的微细结构及其变化，也可测定细胞内的受体移动、膜电位变化、酶活性变化及物质转运等。,3.组织化学和细胞化学技术 如多糖的过碘酸Schiff反应简称PAS反应4免疫细胞化学技术 研究细胞内的大分子物质的存在于分布5放射自显影技术ARG 观察标记物质的量的多少及其存在部位6.电镜技术 最高放大倍数可达100多万倍7组织和细胞培养技术 可观察细胞的分裂、分化等状态,重点掌握几个重要概念,最常用的染色方法是苏木精hematoxylin 和伊红eosin 染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。,染色(Staining):染料可以将微观结构显示不同的颜色以便观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。,a.最常用的染料是苏木素(Hematoxylin,H)和伊红(Eosin,E)。*苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏木素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性(Basophilic)。,*伊红是酸性染料，粉红色。可以将大多数细胞的细胞质染成红色。被伊红着色的结构本身为碱性，具有嗜酸性(Acidophilic)。*不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性(Neutrophilic)。,2.PAS 反应,这是一种组织化学(Histochemistry,细胞化学)法:通过生物化学的方法在原位产生不溶解的有颜色的反应产物，来显示微细结构的位置，然后用显微镜观察。PAS 反应:用来显示多糖的分布。先用过碘酸(Periodic acid)将多糖氧化，在多糖表面形成戊二醛结构，然后用无色亚硫酸品红(Schiff试剂)还原戊二醛形成紫红色沉淀。,肝脏的PAS染色,五、人体解剖学常用术语,（一）解剖学姿势(anatomical position)身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。描述人体结构，不论标本或模型以何种方位放置，均应以解剖学姿势为依据。,（二）方位：与参照位置远近1上和下：头为上，足为下2前和后：腹为前，背为后 3内侧和外侧：近正中面为4内和外：腔内或近空腔者为内5浅和深：近体表者为浅6近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、神经等接近起始处为近侧。,(三)轴 对分析关节运动是非常重要1.矢状轴：前后方向2.冠状轴：左右方向3.垂直轴：上下方向,(四)面1矢状面 2冠状面 3.水平面,掌握对器官的切面术语,一般以器官的长轴为标准。1.纵切面：与其长轴平行的切面2.横切面：与其长轴垂直的切面,自己动手切切,六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点,在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说就是要运用进化发展的观点、形态和功能结合的观点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点学习和研究人体，以达到全面正确认识人体。学习组织学内容时，要注意平面结构和立体结构相结合，从静态结构了解动态变化。注意前后联系、综合、归纳和分析比较，善于自学钻研，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业知识。,绪论的关键词,组织学 解剖学 显微镜 细胞 组织 器官 系统 人体维萨里 哈维 施来登 施旺 细胞学说动物实验 组织制片 光镜 电镜 组织培养H-E染色 嗜碱性 嗜酸性 嗜中性 PAS反应解剖学姿势 方位纵切面 横切面,思考题及作业参考,学习人体组织学和解剖学的重要意义。组织学与解剖学有何区别和联系？细胞有何形态？细胞如何构成组织？组织是否有形态？有哪些器官？功能是怎样的？系统是什么？各系统如何联系在一起？比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。为什么要理论联系实际？形态和功能相结合的观点有何作用？局部与整体有何联系？为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？,方位感觉练习,上和下前和后内侧和外侧内和外浅和深近侧和远侧,练习,在人体组织学与解剖学自学辅导,