五年级数学上册第五单元整理与复习.ppt

简易方程,整理与复习,用方程解决实际问题,用字母表示数,解简易方程,等式基本性质,用字母表示运算定律及计算公式,借助字母解决实际问题并代入求值,方程的意义,解方程,用字母表示数量关系,简易方程,用字母表示数量关系,1、(1)省略乘号，写出下列格式。xy()7a()1a()y3+9(),2、一本书X元,买10本同样的书应付 元；3、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要 根小棒。,xy,7a,a,3y+9,10 x,4n,注意：（1）省略乘号时，一般把数写在字母前面。其他符号，如加号、减号和除号既不能用圆点代替，也不能省略不写；（2）数与数相乘，不能省略乘号；（3）当两个相同的字母或数相乘的时候，如aa，不但可以写成aa或aa，还可以写成a的形式，读作“a的平方”或“a的二次方”。,1、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示。加法交换律:_ 乘法交换律：_,用字母表示运算定律及计算公式,2、如果用a表示长方形的长,b表示宽。面积 S=_ 周长 C=_,a+b=b+a,ab=ba,ab,(a+b)2,1、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒白粉笔；当x=10时，学校买来（）盒白粉笔。2、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。用式子表示这段路的长度。_,借助字母解决实际问题并代入求值,10 x,100,6c+s,注意：（1）用数值代替字母后，一定要按照运算顺序进行计算。（2）含有字母的式子既表示数量关系，也表示结果。它 的值是待定的，只要所含字母的值确定了，这个式子 值也就随之确定。,方程的意义,1.下面哪些是方程？你是怎样判断的？,6x823()8x-5155()30a5b()7x-836()10 xy()（2.4a）2.45()180.125()6x89x-13(),想想：含有（）的（）就是方程；使方程（）边相等的（）的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做（）。,未知数,等式,左右两边,未知数,解方程,1.你会根据下面的图列出方程吗？,根据题意列方程,方程的意义,x+0.5=2.5,3x=36,小方,小方每天跑s km。,平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。,根据题意列方程,方程的意义,7s=2.8,a 25=3,3、文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。,2、小红买了5支笔,共付9元,每支x元,根据题意列方程,方程的意义,5x=9,40 x=18,等式的性质2：,等式的性质1：,等式的性质,方程的意义,等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。,等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。,解方程：,1、解方程。（带的要求验算。）398 4x-39 29 4（63）=60,小明和小红在校门口分手，7 分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？,解：设小红平均每分钟走x米。（45x）7560,457+45X=560,用方程解决实际问题,用方程解决实际问题,列方程解决实际问题有哪些步骤：,找出未知数，用字母x表示；2.分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；3.列方程并检验作答。,作业：,课本第82页 14、15题,