五年级上册不规则图形的面积.ppt

不规则图形的面积,西师版五年级上册,教学目标,1.知识目标：掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积和借助方格纸估计不规则图形面积的方法。2.能力目标：能用这些方法估计不规则图形的面积。3.情感目标：能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养大家的应用意识。,请同学们回忆我们学过的图形的面积公式,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,平行四边形形的面积=底高,三角形的面积=底高2,长方形的面积=(上底+下底)高2,正方形地砖边长是4分米,4 4=16(dm2),参照规则图形面积估计,16 2=8(dm2),因为是不规则图形，没有固定的公式来求面积。只能大致估计面积是多少。,比较这两块地砖的大小,4分米,还有什么方法可以求出不规则图形的面积,借助方格纸估计，我们通常把不完整的方格都看作半个方格,每个方格表示1dm2,因为图中有6个完整的方格和4个不完整的方格，所以图形的面积大约是：,6+42=8(dm2),试一试,估计下面残缺地砖的面积（每个方格表示1dm2）,3+42=5(dm2),2+42=4(dm2),7+52=9.5(dm2),实验田有多大？,把实验田图纸放在透明的方格纸下，数方格。,每个方格表示1m2,37+302=37+15=52(m2),图中有37个完整的方格和30个不完整的方格,答：这块试验田的面积约是52m2。,参照规则图形估计,不规则图形的面积,借助方格纸估计,(通过参照图形的面积估计出不规则的图形的面积),(每个不完整的方格看成半格算),小结,下面这块田的面积大约有多少m2?（每个方格表示1m2）,55+262=55+13=68(m2),答：这块试验田的面积约是68m2。,练一练,下面两个小岛，谁的面积大?,28+182=28+9=37,39+182=39+9=48,不借助方格纸，你打算怎样估算下面图形的面积？,看作规则图形估计,课堂总结,会借助方格纸估计不规则图形面积。,会参照规则图形面积估计不规则图形面积。,这节课你学会了什么？,