九年级语文下册背影课件38长春版.ppt

导入：,世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,游子吟孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,背影 朱自清,教学目标：,1、知识和技能：分板块感悟课文内容，提高美的鉴赏能力，培养审美情趣。2、过程与方法：师生合作探究，学习抓住特征展示心灵的写法，揣摩本文的语言特色，迁移运用。3、情感态度及价值观：体验人性美及人间的至爱亲情，培养关爱长辈、关爱他人的感情。,作 者 简 介,现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁。毛泽东在别了，司徒雷登一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,朱自清,朱自清与叶圣陶,与夫人合影,背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,写作缘由,背影是记实叙事散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,朱自清,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袄，才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站依依惜别。本文所写的就是这一段史实。,（行踪：北京 徐州 扬州 南京 浦口）,读准加点的字,差使（）交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）,chi,xi,j,s,f,参 差 c质量差ch差 距ch,防御,祖籍,读准加点的字,蹒跚（）（）拭（）琐屑（）箸（）晶莹（）颓唐（）,shn,sh,xi,zh,yng,tu,pn,朗读课文,思考讨论一：,、贯穿全文的线索是什么？文中一共写了父亲几次背影？,明确：,文中一共写了父亲4次背影？,惦记背影,再现背影,刻画背影,惜别背影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,父疼子,子爱父,父子情深,以背影为线索,文中一共写了父亲次背影。最感动的是哪一次？,思考讨论一：父疼子,明确:父疼子,、本文着重写的父亲买橘子爬月台的时候的那个背影。如何描写？,父亲买橘子爬月台的时候。,父亲的穿戴，走路的姿势，爬月台的动作（见下页）,朗读与欣赏,我看见他戴着，穿着黑 布，深青布，地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,探,攀,缩,倾,父亲的穿戴：,走路的姿势：,爬月台的动作：,黑深青,穿着朴素心情沉重,蹒跚,年纪较大腿脚不便,探攀缩倾,行动不便步履艰难,明确:父疼子,父亲的爱浓缩在了他的这一个 上。,背影,思考讨论一：父疼子,、父亲还用什么表达了这种关爱？父亲的语言找出父亲说的五句话，并体会它所含的意思。,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路.不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。,父亲送儿子上车，前后只说了五句话,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。,这五句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,这5句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。,是对儿子的劝解和宽尉.,2.不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。体现了对儿子的深切关怀.,3.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，细心关照之后,又想起儿子路上口渴的问题,担心橘子买来之后找不到儿子。父亲的关怀真是无微不至。,4.我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,5.进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，事事都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）,你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？,家境惨淡，祸不单行 饱经忧患的父亲：一如既往爱护儿子，万般体贴关爱,体会词语,父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚 是仔细。,说而不定，矛盾心理,靠得住,遍数多，不厌其烦，惟恐茶房有半点疏漏,嘱咐内容详,父亲 已做了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽平常，但用得恰到好处，爱子之心跃然纸上。,、对于父亲的关心和疼爱，作者理解了吗？从哪细节中表现出来？出现了几次流泪，其原因分别是什么？,思考讨论二：子爱父,思考子爱父明确：,、课文通过写了“我”的流泪流泪来体现，其原因分别是：,悲哀之泪,感动之泪,惜别之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，刻画背影,泪光莹莹，再现背影,与父分别，惜别背影,思念之泪,真诚感激真切理解,祖母死了 父亲失业惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望亲买橘 父子离别）惜别之泪（与父分别，惜别背影）思念之泪（再现背影 泪光莹莹）,归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,父疼子，子爱父,课文通过对父亲在浦口车站分别背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。,父子情深,、请简要概括课文的中心意思。,朱自清父亲读背影,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。,父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。,拓展迁移,父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,链接生活，畅谈心声,1、听歌曲父亲感受如山的父爱。2、在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。,实话实说,每位父母亲都是一篇令人百读不厌，回味绵长的华章。回忆你成长历程中父母爱你或你孝敬体贴父母的往事。说出最让你心动的情节。请以“,我想对您说”为开头给你的亲人写一封信。,