九年级语文上册读孟尝君传课件北京课改实验版.ppt

读孟尝君传,王安石,学习目标：,1.理解课文的思想内容，领悟作者的独特见解。2.体味作者行文运笔之妙，启发学生的创造性思维。,作者简介,王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有王临川集、王文公文集，是唐宋八大家之一。,战国四公子,战国末期，各诸侯国贵族为了维护岌岌可危的统治地位，竭力网罗人才，以扩大自己的势力，而社会上的“士”（包括学士、策士、方士或术士以及食客）也企图依靠权贵获得锦衣玉食，因此养“士”之风盛行。当时，以养“土”著称的有齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君和楚国的春申君，后人称为“战国四公子”。,词语积累,你能翻译出下列句子吗？试试看吧！1.卒赖其力以脱于虎豹之秦卒：其：虎豹之秦：译：,终于。,指门下士。,像虎豹一样凶残的泰国。,终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。,2.特鸡鸣狗盗之雄耳特：雄：译：3.岂足以言得士！译：4.擅齐之强擅：译：,只、仅仅。,长、首领。,只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了。,哪里说得上是得到了贤士呢？,拥有。,拥有齐国的强大国力。,5.南面而制秦译：6.夫鸡鸣狗盗之出其门译：,南面称王制服秦国。,鸡鸣狗盗一类人在他门下。,齐愍王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君 列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。,鸡鸣狗盗,指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。,世人都称道孟尝君能够赢得纳士，贤士因此而投奔他，（孟尝君）终于依靠他们的力量，从像虎豹一样（凶残）的秦国逃脱出来。唉！孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了，哪里说得上能够得到贤士呢？如果不是这样，（孟尝君）拥有齐国强大的国力，（只要）得到一个（真正的）贤士，就应该可以南面称王而制服秦国，哪里还要借助鸡鸣狗盗之徒的力量呢？鸡鸣狗盗之徒出现在他的门下，这就是（真正的）贤士不到他门下的原因。,课文分析,1.对于孟尝君，世人有什么传统观念？2.作者把孟尝君门下的“士人”称作什么？3.作者心目中的“士”应是怎样的？4.“士之所以不至”的原因是什么？,世皆称孟尝君能得士,鸡鸣狗盗,得一士焉，宜可以南面而制秦,夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。,5.王安石驳斥世人观念的根据是什么？A鸡鸣狗盗不能算作士。B依靠齐国的强大，得到一个真正的士，可以制服秦国。6.结合你所知道的历史知识，说说你是否同意作者的说法？A.王安石对战国时士的概念理解不正确。史记中负贩、屠狗、引车、卖浆者皆起过士作用。侯嬴、毛遂、毛公、薛公都出身微贱也都是士。B.得一士可“南面而制秦”无根据，齐国得士也未必能制服秦国。,小结,本文驳斥“孟尝君能得士”这一传统说法，首先摆出这一论点，接着写出这一论点的两个依据。一个是“士以故归之”，这是概括地说；一个是“而卒赖其力以脱于虎豹之秦”，这是从具体事例说。然后笔锋一转，用“嗟呼”慨叹孟尝君只是“鸡鸣狗盗之雄”，不是真正得士。这一论点提出，主要是把“鸡鸣狗盗”排除在“士”之外，再从得一士可以“南面而制秦”（只是设想）否定“鸡鸣狗盗之力”。最后以推理方式更进一层说明了孟尝君不能得士的原因。,