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    九上册:第4课《你是人间的四月天》.ppt

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    九上册:第4课《你是人间的四月天》.ppt

    新知导入,她是一位有着卓越成就的建筑家,她是一位才华辈出的诗人,她是一位入木三分的评论家,她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺以及美貌于一身的林微因。她像一个不食人间烟火的仙女,在古建筑间不断穿行,在诗文中游走,漫步在红尘之上,淡定,与世无争。今天我们来学习她的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌。,你是人间的四月天,林徽因,副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?,提示了写作缘由,即诗人对生命的赞颂,整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。,作者名片,林徽因,福建人,中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。同丈夫梁思成一起用现代科学的方法来研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作你是人间四月天、莲灯、九十九度中等。其中你是人间四月天最为大众熟知,广为传诵。,创作背景,这首诗发表于1934年,一说是为悼念徐志摩而作,一说是诗人为儿子的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦,是一位母亲对新生命的”爱的颂歌。,知识链接,”新月派“是中国现代新诗史上的重要流派。受泰戈尔新月集影响,提倡新格律诗,主张形式格律化和“理性节制情感”,即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。林徽因是新月派重要成员之一,她的诗歌在艺术表现形式上,注重感觉的微妙,比喻的新奇,意象的渲染及情绪的回旋,她的诗以优雅芬芳、柔美细腻的特色显示了独特的审美价值。,字词积累,娉婷(pngtng):女子容貌姿态娇美的样子。鲜妍(yn):光彩美艳的样子。冠冕(gun min):古代皇冠或官员的帽子,比喻第一,体面,光彩。呢喃(n nn):拟声词,形容燕子的叫声。,读一读 记一记,初读感悟,听朗诵,标记生字,注意停顿和语速、语气,体会感情。,点击播放,初读感悟,我说/你是人间的/四月天;笑响/点亮了/四面风;轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟,黄昏/吹着风的软,星子/在无意中闪,细雨点/洒在/花前。,那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕/你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的/月圆。雪化后/那片鹅黄,你像;新鲜初放芽/的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开,是燕在梁间/呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是/人间的/四月天!,你是人间的四月天一一句爱的赞颂,合作学习,1、作者用了哪些意象来表现人间四月天的丰美?这些意象有何特点?给人怎样的感受?2、突出了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。,1、作者用了哪些意象来表现人间四月天的丰美?,四面风、云烟、星子、细雨点、花、百花的冠冕、夜夜的月圆、新鲜的嫩芽、期待中的白莲、一树一树的花开、燕。,2、这些意象有何特点?给人怎样的感受?,轻灵、光艳、娉婷、鲜妍、天真、庄严、新鲜、柔嫩喜悦,让人感受到春天带给人们的新鲜、明丽、喜悦之情。,3、突出了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。,“轻灵在春的光艳中交舞着变”表现了“你”的光艳多变、轻灵、温暖。,“你是四月早天里的云烟”表现了“你”的轻盈自在,无拘无束,充满生活的气息。,“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;”两种明亮颜色,表现了“你”充满生机和希望。,“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃”表现了“你”的温柔、和暖。,品读语言,自由朗读诗歌,找出你最喜欢的语句,说说你喜欢的理由。提示:可以从表示颜色的词语、音韵特点、格式特点等角度进行赏析。,合作探究,1.笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。,“点亮”表现了笑声的清脆悦耳,给人以美好的感受;“交舞”充分表现了春光的光艳多彩,色彩明丽。,品读诗歌,赏析语言,2.你是四月早天里的云烟 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。,以“早天云烟”“黄昏的风”“夜晚的星子”“细雨”“花”等春天的美好事物营造出春天清风拂面、恬淡清新、绚丽多彩的美好景象,抒发了作者对人间四月天的美好赞颂。,3.水光浮动着你梦期待中白莲。,虚实结合,将四月天的美景与“梦期待”结合起来,赞美四月天的纯净、淡雅,营造了朦胧梦幻的意境。,4、注意表示颜色的词语,说说它们带给你的阅读感受。,鲜妍、鹅黄、绿、白莲。这些清新淡雅的词语描绘出一幅幅明艳的画面,展示了四月天的清新美好,给人以温暖的感受。,写作特色,1.巧妙地意象捕捉。,诗人善于巧妙地捕捉意象,通过轻灵的风、柔和的云烟、闪烁的星子、飘洒的细雨、鲜妍的百花、夜夜的月圆、雪化后的鹅黄、新鲜的嫩芽、水光浮动的白莲、一树树的花开、呢喃的燕等意象来歌颂四月天,表达真挚细腻的思想感情。,2.形式优美,音韵和谐。,采用重重叠叠的比喻,以及倒装、通感等表现手法将意象美丽和诗中的纯净意境描绘出来。采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和韵律的乐感。,课堂总结,这首诗以“四月天”为喻,选取了代表春天温柔、和暖、充满生机和希望的意象,营造了美好的意境,突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命的赞歌,表达心中对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。,

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