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    义务教育章节程标准实验教科书语文五年级上册.ppt

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    义务教育章节程标准实验教科书语文五年级上册.ppt

    义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册,5古诗三首,秋思,主讲:永定县坎市中心小学 赖美连制作:永定县坎市中心小学 卢伟中,秋 思【唐】张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,张籍小传,张籍(约767约830),唐代诗人,字文昌。汉族,苏州吴人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”。,写作背景:张籍出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的生活。在唐代安史之乱时兵荒马乱,民不聊生,离家十年的诗人身陷洛阳城,却不知战乱中家人的消息。正在此时他在洛阳遇见家乡故人,并托他捎信给家人。在此情此景下,写下了这首诗。,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。,洛阳:今河南省洛阳市。作:写。意万重:形容表达的意思很多。,秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,行人:这里指送信的人。临:将要。开封:把封好的信拆开。复恐:又担心。,信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。,秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。,秋 思【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,秋 思【唐】张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,谢谢!,

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