义务教育章节程标准实验教科书三年级上册.ppt

义务教育课程标准实验教科书三年级上册,执教人：叶维华,29 掌声,预习要求：1，把不认识的字圈起来，用画出认读字组成的词语；（认读字：麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述、励）2，借助拼音读准字音，通过查字典给不认识的字注音，并读正确。3,掌声是送给谁的？同学们给她鼓了几次掌？,m zhng j z sh 麻 症 疾 姿 势 kung zhn x sh l 况 镇 绪 述 励,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落(lo)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,老师是刚调（dio）来的，还不知道英子的情况。,大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。,自由读课文，思考以下问题：掌声前英子是怎样的人？掌声后英子变成了怎样的人？找到课文中相关的句子并画下来。,（英子是个残疾人，内心很自卑，一次上讲台讲故事，得到了同学们鼓励的掌声。她变成了一个活泼开朗的人，开始微笑着面对生活。）,