主题二：中学生的零用钱怎样花讲.ppt

漫画纪实,综合实践活动,综合实践活动,中学生的零用钱怎样花,众所周知，现在我们的国家经济繁荣，人们生活水平日益提高。当代中学生的生活环境和家庭经济状况与父辈的青少年时代期相比已是天壤之别。尤其是随着我国独生子女的增多，中学生在家庭所处的“小皇帝”地位也随着增强。因此，学生们中的零用钱（专指自己可以自由支配、决定和使用的部分，不包含你正常吃饭花的和必须交回学校的任何费用）也日益多起来，有的同学逐渐养成了挥霍浪费、花钱大手大脚的坏习惯。如：相互比阔，吃要可口的，穿着要名牌的，过生日讲排场等等。这些行为既影响了同学们的身体健康，又导致了一些不良思想品质的养成。中学生的零用钱到底应该如何合理使用呢？应该如何培养学生保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风呢？怎样才能使学生在消费中学会生活、学会生存，做一个理智的消费者呢？那么这节课我们共同研究这些问题。,主题背景：,为了了解同学们零用钱的使用情况，促进学生正确地使用零用钱，请同学们仔细阅读，如实地填写 1、你有无零花钱？（）A有B无2、你一个月大约花多少零花钱？（）A50元以内 B50-100元内 C100-150元 D.150-200元 E200元以上3、当你有了零花钱最主要用于做什么？（）A发展个人兴趣（如书刊、动漫、体育等）B买零食 C上网、打游戏、音乐、影视等娱乐 D买礼物E玩具、服饰 F手机费 G其它 4、你常去哪买衣服？（）A小摊 B小商店 C大商场 D专卖店5、你零花钱的来源？（可以选多项）（）A父母或长辈主动给的 B找父母要的 C拿别人的 D借别人的 E做家务、获奖等自食其力所得 F、其它6、你怎样看待零花钱？（）A没有任何坏处 B有益也有害 C有害无益7、你认为零花钱最大的好处是？（如果你认为零用钱“有害无益”，此题不做）（）A可以自由支配，如吃、喝、玩、乐可以随意享受B可以帮助我们“赶潮流”C可以帮助我们“独立”D帮助我们学会“理财”E帮助我们发展有益的个人兴趣8、你认为零花钱最大的坏处是？（如果你认为零用钱没有任何坏处，此题不做）（）A导致我们乱用、浪费、不节约B造成零花钱消费的“攀比”、模仿“成人化”人情消费现象（请客、送礼等）C导致有害消费，如吸烟、喝酒、进网吧、打电子等 D对我们身体发育不利（常吃零食）E怕被同学欺诈9、你的父母是否同意你花钱？（）A是 B否 C该花钱的就花，不该花钱的不许花10、父母是否了解你的零用钱的用法（去向）？（）A、完全了解 B、不太了解 C、完全不了解,中学生零用钱调查表,活动一：,谈谈你的零用钱用在哪些方面？,同学们零用钱的去向，真是五花八门，有些同学的一些消费情况超出我们的想象！,我们将日常支出定义为每周都会有的支出，或者是每个月至少出现一次的支出。虽然每一次数额都不大，但次数频繁，1个月下来也是一笔不小的开销。发展个人兴趣（如书刊、动漫、体育等）买零食 上网、打游戏、音乐、影视等娱乐 手机费 买礼物 玩具、服饰 学习用品,大宗消费指的是一次性支出在100元以上的消费行为，如购买手机、运动鞋、请客吃饭等等。如同学过生大摆酒席请客，而其它同学大显豪气送重礼的现象并不少见;用品消费向名牌看齐，这项消费高得惊人。,归纳,活动二：,你怎样看待零花钱？,【发展个人兴趣】,课余时间学钢琴,从调查表来看，有一部分的同学把零用钱花在个人兴趣上。在如今素质教育时期，处于中学阶段的我们发展自己的个人兴趣很重要，有利于我们学有所长。这里值得一提的是：在我们当中有部分同学的兴趣就是看课外书。他们的零用钱大多用在购书上，他们通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要。,从调查表来看，有部分同学为了实现自己的某个消费目标，而通过自己的劳动获得钱，这在一定程度上使自己独立，从另一个角度来说，我们自己支配零用钱的这个过程就可以提高独立能力。国外许多发达国家的家长都比较注重培养孩子的独立能力，家庭经济条件再好，学生,选购商品,从调查表来看，有部分同学认为零用钱最大的好处是帮助我们理财。零花钱对于我们当代的中学生是非常有必要的，在我们支配零用钱的过程中，我们会进行比较、选择性地消费，日积月累也就慢慢地提高了我们的理财能力。,【帮助独立】,打工挣钱、自食其力现象还是比较普遍的，但是我们国内在观念上还是比较落后，家长总宁愿自己省吃俭用也决不亏待自己的孩子！,【帮助理财】,归纳,1养成大手大脚花钱的习惯。2导致有害消费。3可能导致犯罪。4危害身体健康。5容易形成不正确的金钱观、人 生观、价值观。,不良的影响,中学生的零用钱应该如何合理使用呢？,活动三：,零用钱该如何花,明明：我认为父母给我们的零用钱来之不易！我们应该本着节约的原则好好地有计划地使用！至于具体该如何花，才做到有计划呢？我谈谈自己的一些做法！首先，要确定出你想用金钱来完成的十个愿望，将它列在纸上，然后从中找出自己最重要的愿望。明确了自己的愿望之后，通过想象来建立起自己的自信心，相信一定能够实现它。,下一步就是建立一个“梦想储蓄罐”。一旦储蓄罐准备好，你就应当把省下的每一分钱放进去。现在，你要做的就是到银行开一个帐户，因为如果你存钱进去，你每年将会拥有银行所付的利息，当然存的钱越多，利息就会越多。此外，还要学会怎样来分配存钱到银行，放入梦想储蓄罐和自己用的一部分。比如你可以将每月零用钱的50%存入银行，40%放入梦想储蓄罐，剩下的10%当作零用钱。,零用钱该如何花,青青：零用钱它融入着上一辈对我们的关爱之情，但是如果没有得到好好的使用和支配，它会给我们带来一些不良的影响，有的同学零花钱很多，这就会养成花钱大手大脚的习惯。,兰兰：有的同学零花钱用完了，就会想方设法去向家长要钱，甚至欺骗家长,湾湾：有些同学有了钱，就上网吧、打电子游戏，这样不仅花钱，而且还影响学习。,通过本节课活动，我们一方面意识到乱花零用钱的危害，另一方面了解到应该合理地使用，本着勤俭节约的原则，不要铺张浪费，充分发挥我们自己的主动权。,合理规划。在我们使用零花钱时，事先规划一下，这些零花钱多少用在学习用品上，多少用在娱乐上，多少可以存起来,减少开支。花钱时要本着勤俭节约的原则。该花的就花，不该花的不要乱花！吃喝玩乐是人的一种欲望，虽然欲望是不能压抑的，但是也不能漫无边际地泛滥，必须适度。对于读书的我们来讲，这个度就是把吃喝玩乐看作是长期学习后的一种放松，一个月娱乐一次的频率是比较正常的。,支助有困难的人。我们都应该非常清楚：在我们的祖国还有一大批与我们一般大小的同龄人，他们正因为交起学费而正面临着失学呀！只要我们每个人每天节约那不起眼的一 角钱，就可以帮助许多贫困学生走进学校，像我们一样愉快地学习、生活。,永不攀比。永远都不要攀比。俗话说得好：“人比人，累死人”。不要看到别人穿了名牌衣服，自己也买一件，与他一决高下。每个人的家庭环境不一样，应该根据自己的家庭环境来考虑自己的消费水平。,归纳,活动收获：,通过本节课活动你有哪些收获？,一、增强了对乱花零用钱危害的认识，同时也懂得了正确合理使用零用钱的必要性及方法。二、增强了我们的独立能力，学会了怎样理财。三、增强了我们的分析处理问题的能力及口语交际能力。,收获成功,布置作业：,了解自己家庭的年收入情况，制定一个合理的理财计划。,谢谢大家！,