中考专题赏析诗词：古诗词鉴赏.ppt

古诗词鉴赏,语文中考指导书对“古诗文积累与阅读”方面的“考查目标”之一：点评对古诗文作品的思想内容、语言、表达技巧、作者的观点态度，可以说出自己的体验。,2003年广州市语文中考题目：泊秦淮（杜牧）：作者对商女唱后庭花一事的态度怎样？请说出其中的理由。,作者对商女唱后庭花这一现象感到不满（或愤 恨等）。因为后庭花是亡国之音，在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。,观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,曹操,问题：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）,把握内容（写什么内容）把握感情（抒什么感情）把握技巧（用什么方法）,方法点拨：,整体鉴赏：,写什么内容写登山观海的宽阔雄伟的景象。抒什么感情表现了曹操壮阔的胸襟、叱咤风云的气概和宏远的政治抱负。用什么方法互文、夸张；虚实结合、寓情于景、情景交融；,思想内容主要是指诗歌的立意；古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。首先要理解诗歌所写的内容，如写了什么景，咏了什么物，然后再体会作者抒了什么情，言了什么理。写了什么内容 抒发什么情感,思想内容1、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、2、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、3、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、4、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、5、表现哲理、感奋振作、激励友人。,古诗中常见的思想感情,忧国忧民怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园,建功报国登高览胜惜春悲秋思乡念亲相知相思别恨离愁,注意感情基调或风格,清新明丽豪迈奔放刚劲低沉幽怨,哀伤凄凉缠绵积极消极现实浪漫,诗歌分类田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、怀古诗、言志诗、哲理诗、爱情诗、爱国诗等,田园诗,欣赏陶渊明的饮酒并答题结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。写诗人悠闲自得生活的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山表现这首诗思想内容的一个词是：心远选择你最喜欢的诗句进行鉴赏：结庐在人境，而无车马喧。以平实的语言直接道出了作者对幽美宁静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。,归园田居 陶渊明（东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,诗中最能表现作者人生态度的诗句是哪些？请说说你对这些诗句的理解。,1、“衣沾不足惜，但使愿无违。”2、“愿”：指的是不要在那污浊的现实世界中失去了自我。只要能做到这样，即使衣服被露水打湿又有什么可惜的呢？,读一读 写一写,总 结,鉴赏基础：根据诗歌种类、了解背景、知人论世鉴赏内容：把握内容 把握感情 把握技巧鉴赏要求：使用术语鉴赏关键：整体感知,茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,书湖阴先生壁,“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（6分）,参考答案,用什么方法 拟人的手法（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性。写什么内容田园风光的盎然生机（2分）抒什么感情诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）,几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄,浣溪沙 苏轼（宋）词山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,齐来品析,词的上阙描绘了怎样的画面？下阙抒发了词人怎样的感情？“谁道人生无再少”，诗人是真的认为：人可以返老还童吗？,分析下阙：作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。作者认为人生再少，是指人的精神心理方面可以老当益壮。,唐边城遗址,边塞诗,渔 家 傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,1、渔家傲中表现国家贫弱时代，将帅和士兵们的共同悲哀的句子是：人不寐，将军白发征泪。2、选出对这首词理解不恰当的一项：（B）A、词的上片各句围绕着“异”字，写出西北边塞地区到了秋天，风景与中原不同之处。B、“衡阳雁去无留意”写出将士们为守边杀敌，不留意雁去南归。C、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。D、“燕然未勒归无计”一句引用典故来抒发报国之志，写出了作者为国立功的远大抱负。3、将“千嶂里，长烟落日孤城闭”扩写为百字左右写景的文字。,使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,咏怀诗,杜牧赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。最后两句表现了作者对赤壁之战怎样的看法？由此看出作者怎样的情怀？,齐来品析,作者认为赤壁之战对东吴政治、军事形势有着重大影响。作者还一反传统，认为假如周瑜没能借助东风，那么赤壁之战的胜利者可能就是曹操，历史可能要重写。慨叹自己生不逢时、怀才不遇，自己有政治军事才能而不得一展。也就是说，只要有机遇，相信自己总会有作为。（作者不以成败论英雄，对战争的一方曹操提出了有异于历史学家的评价；还认为历史上英雄的成功都有某种机遇。）,名 句 评 点,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颢无言独上西楼，月如钩。相见欢李煜感时花溅泪,恨别鸟惊心。春望杜甫,作者认为赤壁之战对东吴政治、军事形势有着重大影响。作者还一反传统，认为假如周瑜没能借助东风，那么赤壁之战的胜利者可能就是曹操，历史可能要重写。慨叹自己生不逢时、怀才不遇，自己有政治军事才能而不得一展。也就是说，只要有机遇，相信自己总会有作为。（作者不以成败论英雄，对战争的一方曹操提出了有异于历史学家的评价；还认为历史上英雄的成功都有某种机遇。）,送别诗,一样的,不一样的情怀,送别诗,海 内 存 知 己天 涯 若 比 邻,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,“孤帆远影碧空尽”“孤”字用的好，好在哪里？和它有异曲同工之效的诗句有：山回路转不见君，雪上空留马行处。,乡愁,天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下.断肠人在天涯.,1.这首小令是无数散曲中描写自然景物的不朽之作,被誉为“秋思之祖”为历代所传诵,文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的 思乡之情,断肠一词是全文的主旨所在,说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西 下断肠人在天涯”几句抒情的特点寓情于景,“枯藤”老树“”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”一个个让人刻骨铭心的凄凉镜头正是天涯断肠人心境的直接反映，与“小桥流水人家”形成对比，体现了背井离乡之人愁肠寸断的悲苦与寂寞,言志诗,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,1、选出解说有误的一项（）A、作者通过“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”回忆杀敌的壮烈情景。B、“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了作者为国建功立业的雄心壮志。C、这首词的感情基调是激昂的。D、这首词的点睛之笔是“可怜白发生”。2、选出对这首词赏析不正确的一项（）A、“醉里挑灯看剑”的字里行间流露出作者抑郁不平的感慨，使一个壮志难酬的英雄形象跃然纸上。B、这首词虚实结合，揭示了理想与现实的尖锐对立，形成了不可遏制的激情直泻而下的艺术效果。C、词中的动词精练生动，如“翻”字绘出热烈的场面，“飞”字勾出骏马疾驰之貌。D、这首词先扬后抑，跌宕有致，得力于现实主义手法的运用。,从“田园诗”、“边塞诗”、“送别诗”“思乡诗”“言志诗”、“怀古诗”“哲理诗”“爱情诗”“爱国诗”几个角度，任选你喜爱的两首诗词，根据所学习的赏析古诗词的方法进行分析，说说你喜爱的原因。,巩固练习,轻松一刻!,