中招化学一轮复习.ppt

2013年中招研讨会,一、2012年河南省中招化学命题特点探析 2012年河南省中招化学试题以义务教育化学课程标准为依据，以“面向全体学生，减轻学生过重课业负担，体现创新精神，积极推进课改”为目的，试卷面向全体学生，突显基础性、全面性、探究性等特点。试题以新课程理念为指导，以能力测试为中心，着重考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。试题覆盖了初中化学大部分知识点，命题从学生的实际出发，以学生的发展为本，为学生探索、创新和自主发挥提供了机会和空间。试题贴近学生的生活和社会实际，具有较好的实践性和教育功能，对教学和学生素质的提高具有导向性功效。兼顾了各种版本的教材；试题难度适中，没有特别的偏题、怪题、难题。今年中招试卷的难度比去年适当地提高，更体现了高一级学校的选拔功能。,2012年的河南省中考化学试卷充分体现了我省中考化学命题一贯坚持的“稳中求变、变中求新”的原则，凸显了“送分送到家，难题难到位”命题思路。试题主要体现以下特点：,1、导向性。试题较好地体现了新课程教育教学理念，符合2012年河南省中考命题指导精神，兼顾水平测试和选拔测试的功能，对初中化学教学具有较好的导向作用。,2、全面性。试题涵盖了初中化学科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等5个一级主题的内容，20个二级主题内容均有涉及。有利于引导中考备考要进行全面复习，不能只关注重点和所谓的热点。,3、基础性。为较好地体现学业水平测试要求，考查学生对初中化学基础知识和基本技能仍作为今年中考的一个重要主题。试题设置了约10分送分题，约10分的容易题，目的是引导师生在初中化学教学中，正确理解和处理好三维目标的关系，知识和技能仍然是教学的重要目标。,4、综合性。试题的综合性，一方面，表现在试题内容的综合性。多数试题并不以考查单一知识点为目的，而是一题考查多个知识点。如选择题3、4、5、6、7、8、9、10小题，填空题，简答题和综合应用题，都体现出综合考查化学知识的特点。另一方面，表现为能力考查的综合性。如21题，考察了学生阅读题给信息的能力、提取有效信息的能力、知识的迁移应用能力和设计探究实验的能力；第21题，给出大量图表信息，综合考察学生读图能力、逻辑推理能力、实验评价与改进等方面的实验能力和计算能力。,5、创新性。所有试题为原创题和改编题，没出现成题再用的现象。试题力求提供新颖的情景考查学生对化学知识的再现、理解和应用。所提供的试题情景来自生产、生活和社会实际，如“洛阳牡丹”、“合理饮食”、“燃料使用”、“铁制品生锈防锈”、“衣、食、住、行”、“净水洗衣”等情景符合学生的认知特点，既能能调动学生做题兴趣，又全面考查学生的学习方法和观察、分析、归纳、对比等能力，还注重探究过程和语言表达。试题中有关化学实验的内容约10分，较好体现了化学以实验为基础的特色。如20题、第21题，分析实验现象的原因，装置的正确选用，设计探究实验操作步骤等，都在引导初中化学教学中关注学生学习方式的转变，符合新课程的要求。,6、稳定性。主要体现在试题的题型、题量及难度保持了近几年的相对稳定，题型仍是选择、填空、简答和综合应用四大题型，总题量为21题。试题考查了学生应该掌握的基本知识与技能，运用化学知识解释和分析生产和生活中一些简单化学现象的能力，以及相应的情感态度价值观。所涉及的知识点大多是我省课改以来各年中考考查的主要内容，没有超出课程标准的整体范围，很好体现了试题的导向作用。从试题难易程度上分析，容易、中等和较难题的比例大约为4：4：2，总体难度系数0.6左右，试题梯度合理，具有较好的区分度，既体现了学业水平考试面向全体学生进行考查的基本思想，又有利于高一级学校的选拔。,7、科学性。试题格式规范，图文并茂，形式新颖。题干表述简练、准确，问题指向明确，适当调整送分题和难题的数量，以保证试题的信度、效度和区分度等。总之。2012中招化学试卷是一份对我们今年教学和复习备考有着非常重要指导意义的重要资料。,下面我们先来对2012中招试卷进行简单的分析：,二、2012年河南省中招化学考试分析（以郑州市为例）,2012年河南中招化学郑州考区整体情况,满分50，优秀分40，良好分33，及格分23,2012年河南省中招郑州考区各题型、各小题得分情况,5我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识下列说法不正确的是（）A.衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料 B.加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需微量元素 C.建造高楼大厦时所用到的钢和生铁都是铁的两种合金 D.宇通客车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染 8下列反应中，不属于置换反应的是【】A2MgCO2点燃2MgOC B2Na2H2O2NaOHH2 CCl22NaBr2NaClBr2 D2Na2O22H2O4NaOHO2,9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是【】A向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液B向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液C向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液D一定温度时，t 时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰,10将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下：,下列说法正确的是【】A反应后X的质量为1.5 g BX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氢元素 DX中两种元素的质量比为1:1,2012年河南省中招郑州考区各题型、小题得分情况,13可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。15明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使水澄清；新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl22X2NaCl2ClO2，则X的化学式为；除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可得到软水。,16甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如右图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为；反应和的化学方程式分别为、；试剂A中溶质在生产或生活中的一种用途是。,2012年河南省中招郑州考区各题型、小题得分情况,20（4分）现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（提示：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性）（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？可能含有什么物质？（2）为确定可能含有的物质是否存在，还需做什么实验？请写出简要的实验步骤。,21（3）右图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。,从失分率较高的题：5、8、9、10、13、15、16、20、21（3）的分析，有以下几个特点：（1）有比较严重的两极分化现象（2）简答题和综合应用题相对薄弱（3）对原理的理解和运用有待加强（4）非主干知识的教学和复习备课重视程度不够,二、中招一轮复习：中招一轮复习的要求和目的，是如何引导同学们提高课堂的时效性！如何在复习过程中，让同学们真正理解并掌握中招考试健重点，突破难点！如何有效串联已有知识点、把握问题的实质！如何开发和拓展例题习题功能，起到事半功倍的效果。,第一单元 走进化学世界第二单元 我们周围的空气第三单元 物质构成的奥秘第四单元 自然界的水第五单元 化学方程式第六单元 碳和碳的氧化物第七单元 燃料及其利用第八单元 金属和金属材料第九单元 溶液第十单元 酸和碱第十一单元 盐 化肥第十二单元 化学与生活,科学探究与化学基础知识,化学基础知识与化学用语,化学在社会中的应用,化学规律与应用,化学与社会生活,各单元内容和知识概括,第一单元走进化学世界,知识体系,第一单元：走进化学世界,第一单元,1.化学史-原子分子论-近代化学基础道尔顿和阿伏加德罗2.元素周期律-化学学习和研究变得有规律-门捷列夫3.了解探究实验的思路和方法4.化学实验基本操作,知识的归纳应遵循简明实用的原则,知识体系,注重中招必考考点的归纳，教师心中不但清楚哪些是必考考点，也必须让学生心中清楚！,重要考点：1.熟记化学史2.认识课本上出现的仪器和基本操作及错误操作的后果,（2011）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A、冰雪融化 B、食物腐烂C、汽油挥发 D、石蜡熔化,（2012）生活中的下列变化属于物理变化的是【】A粮食酿酒 B铁钉生锈 C蜡烛燃烧 D水的蒸发,（2010）下列图示的实验操作正确的是【】,（2011）河南下列实验不能达到实验目的的是【】,典型例题,1.下列变化属于化学变化的是【】A海水晒盐 B活性炭吸附冰箱内的异味 C燃放烟花 D分离液态空气制氧气 2.下列物质的用途主要利用其物理性质的是【】A钛合金制人造骨 B盐酸除铁锈 C液氧用于火箭发射 D熟石灰用于改良酸性土壤,典型例题,3.洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是（）A过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 B使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 4.具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（）,A.向试管中倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.固体物质的称量 D.加热固体物质,1.本单元在中招分值约2-3分2.熟悉重点考点，注意知识的归纳总结3.精讲典型例题，熟悉做题思路4.了解探究实验的思路和方法，注重课本探究实验的拓展变型（如探究酒精灯火焰温度、收集和探究室内外空气的组成等）,本单元在中招中的分值和复习建议,第二单元我们周围的空气,空气,H2O2（KMnO4）,催化剂催化作用,氮气、稀有气体,成分,O2,H2O(KMnO4、MnO2),物理性质（不易溶于水，密度比空气略大）,化学性质,点燃,木炭,硫磺,红磷,铁丝,镁带,石蜡,CO2,SO2,P2O5,Fe3O4,MgO,CO2H2O,氧化反应,化合反应,燃烧,缓慢氧化,（动植物呼吸 食物腐败、钢铁生锈,（炼钢铁、气焊气割 火箭推进等）,分解反应,物理变化,化学变化,知识体系,重要考点：1.空气中氧气含量的测定方法和原理要掌握2.氧气的物性和化性要熟练掌握（性质实验操作、现象、方程式）3.实验室制取氧气的装置、原理、收集方法（实验室制取气体发生装置和收集装置的确定原理）4.氧气的用途（学习气体物质的思路和方法从性质、制法、用途三方面掌握）,突显探究性是新课程中招试题的一个重要特点，所以我们在平时教学和中招备考中要注意探究知识，使学生掌握探究的思路和方法。如：虽然空气成分探究有多种多样的方法，但掌握其原理是最重要的。,（2012）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是【】A铁丝 B硫 C镁条 D木炭,(2012)请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是。,（2011）请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是；农业上可作复合肥料的物质是。,典型例题,1.今年我省大部分地市都发生了严重的雾霾天气，人们对空气污染关注的程度不断提高，下列气体中不会造成空气污染的是（）A.二氧化氮 B二氧化硫 C一氧化碳 D氮气2.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体,典型例题,3.按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。,4.下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba,典型例题,1.本单元中招分值约5分2.熟悉重点考点，注意知识的归纳总结（如金属、非金属、碳氢或碳氢氧化合物与氧气反应的化学方程式的书写规律）3.掌握气体知识的学习方法（性质、制法、用途）4.掌握气体制取的思路和方法，注重初高中知识的联系（H2、氨气）,本单元在中招中的分值和复习建议,第三单元物质构成的奥秘,（质子数=核外电子数）,组成,酸、碱、盐,元素,表示符号,元素符号,存在方式,单质、化合物,物质,结构,分类,原子,离子,分子,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,金属,非金属,稀有气体,阴离子,阳离子,元素种类,类别,得失电子,得失电子,表示符号,化学式,质量表示方法,构成,质量表示方法,结构,相对分子质量,相对原子质量,原子核,核外电子,原子结构示意图,知识体系,重要考点：1.知道分子、原子、离子都是构成物质的粒子，会判断常见物质的构成粒子2.分子和原子区别与联系3.能用分子、原子的三个基本性质解释日常生活中现象4.能用分子原子（微观角度）解释物理变化和化学变化,重要考点：5.知道原子是由质子、中子、电子构成的(会判别）6.能够识别粒子结构示意图7.知道元素的化学性质、元素的分类决定于最外层电子数；8.知道元素符号的意义（两种）和地壳、空气中元素含量9.不同元素间的本质区别质子数不同,(2012)分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是【】A氯化钠 B黄金 C金刚石 D干冰(2012)洛阳牡丹天下闻名。牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为；,（2012）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。（1）右图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是。A铝原子的质子数为13 B在化合物中铝通常显+3价C铝是地壳中含量最多的元素D铝可作导线是由于它具有良好的导电性,(2012)右图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的是（写名称）。（2）写出该反应的化学方程式。,1.有关分子、原子的说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.化学变化中分子、原子都可分 C.花香四溢说明分子间有间隔 D.原子是化学变化中的最小粒子2.下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 A钠元素属于非金属元素 B钠原子核外有一个电子 C钠的相对原子质量为11 D钠原子在化学反应中易失电子,典型例题,5.化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义：2个硫酸根离子；3O2。(2)用化学式填空：最简单的有机物；侯氏制碱法制得的纯碱。(3)右图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：物质类别：，；变化类型：(填“物理变化”或“化学变化”)。,典型例题,1.本单元在中招分值3-4分，许多知识点属必考内容（如物质的组成和分类）2.熟悉重点考点，注意知识的归纳总结（如原子结构与元素性质、分类、化合价的关系；化合价和离子所带电荷数关系；物质构成粒子的判别、化合价的应用等）3.掌握物质组成和构成的相关知识4.注重元素周期表的应用，能够识别粒子结构示意图5.精讲典型例题，熟悉做题思路,本单元在中招中的分值和复习建议,第四单元自然界的水,水,水的组成测定和原理-电解水,水的净化,水的净化方法,硬水和软水,水的软化方法,爱护水资源,人类拥有的水资源,水的污染与防治,节约用水,防治方法,水污染因素,知识体系,2H2O=2H2+O2,通电,化合价,化学式和化学式的意义,化合价应用,重要考点：1.知道元素的化学性质、化合价、元素的分类决定于最外层电子数；2.了解物质的简单分类；会判断单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物3.能根据化学式推断某元素的化合价、会根据化合价确定化学式是否正确 4.能用化合价正确书写化学式5.掌握化学式的简单计算,（2912）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使水澄清；新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl22X2NaCl2ClO2，则X的化学式为；除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可得到软水。（2011）区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是；了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用 进行测定。,（2010）下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是【】A该物质属于氧化物 B该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C该物质的相对分子质量为176 D其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成（2011）“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是【】A属于氧化物 B由碳原子、氢分子和氧分子构成C氢元素的质量分数最小 D碳、氧两种元素的质量比为7646,（2010）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化学式为；乙分解生成丙的化学方程式为。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。,1.水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）A.在河水中加入明矾可除去所有杂质B.提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C.水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放 D.用肥皂水可以区分硬水和软水 2.（1）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨，下列物质可用作人工降雨的是（填序号）A干冰 B.CO2 C.冰 D.水（2）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。,典型例题,3.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：（1）右图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是，写出该反应的化学方程式：。（2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是。,典型例题,3.到1990年，人类已知结构的化学物质是1000万种，2009年9月8日为5000万种。2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)。下列说法错误的的是（）A.M由六种元素组成，属于化合物 B.M的相对分子质量是42C.M中氮氧原子个数比为21 D.化学正在加快发展4.联合国决定2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学我们的生活，我们的未来”。(1)化学使生活丰富多彩。新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，已知锂原子（Li）的结构示意图为，则锂离子的符号为；(2)化学为健康保驾护航，超超奶奶骨质疏松，医生建议奶奶服用含葡萄糖酸钙【Ca(C6H11 O7)2】的补钙剂。则葡萄糖酸钙中所含碳氢元素质量比为；(3)化学让未来充满希望，纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想。石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质；,典型例题,1.本单元在中招分值约3-4分，但失分率较高2.熟悉重点考点，注意归纳总结3.培养答题方法，注重答题规范（用分子、原子的观点（微观角度）解释物质的构成）4.精讲典型例题，熟悉做题思路,本单元在中招中的分值置和复习建议,第五单元化学方程式,化学方程式,化学反应事实,反映,印证,表示化学反应有关计算,质量守恒定律,提供依据,遵循,运用,依据,反应物和生成物，及生成物状态，反应条件各物质间的质量关系反应物和生成物中各粒子的相对数量关系,涵义,知识体系,化学反应,五个不变,宏观,微观,反应物和生成物的质量总和不变元素种类不变,原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变,两个一定改变,宏观：物质的种类一定改变微观：分子的种类一定改变,一个可能改变,反应前、后分子总数可能改变,知识体系,重要考点：1.质量守恒定律的测定方法（称量反应前后参加反应和生成的物质质量总和）（有气体参加或生成应在密封容器中）2.化学反应方程式的书写3.能用质量守恒定律解释化学变化4.会运用质量守恒定律的本质（三不变）推断反应前后元素的种类及某物质的化学式5.掌握有关化学方程式的简单计算,有关质量守恒定律的题型,（1）定义的理解和应用,（2）关于一些问题的解释,（3）批驳错误观点,（4）根据化学方程式推断某物质的化学式,（5）化学方程的书写和推断化学反应的基本类型,（6）化学计算（根据A+B=C+D计算；根据化学方程式计算）,(2012)一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是【】A反应后X的质量为1.5 g BX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氢元素 DX中两种元素的质量比为1:1,(2012)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使水澄清；新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl22X2NaCl2ClO2，则X的化学式为；除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可得到软水。,（2011）一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：则反应后A的质量为；该反应所属的基本反应类型是。该反应中B和D两种物质变化的质量比为。,（2012）请用所学化学知识解释下列原理。（1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有 功能。（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？（3）用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症的原理。（4）用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥。（2011）“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是；电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+X，则X的化学式为。,1.根据化学方程式不能获得的信息是：（）A反应中的反应物和生成物 B各反应物、生成物之间的质量比 C化学反应速率的快慢程度 D反应发生所需要的条件 2.科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3+3O2=2X+6H2O。下列说法中不正确的是（）A氨气在常压下液化是物理变化 BX的化学式为N2 C液氨具有可燃性属于化学性质 D液氨属于混合物,典型例题,点燃,3.以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是（）A在化学变化中物质的质量是守恒的 B原子在化学变化中是可以再分的 C两幅图表示的都是化合反应 D以上图示中未涉及复分解反应,典型例题,典型例题,4.下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是()5.在化学反应A+B=C+D中，若12 g A与一定量的B恰好完全反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B的质量为（）A8 g B18 g C28 g D30 g,典型例题,6.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）,7.硝酸可发生应：。据此回答：（1）反应的基本类型属于 反应。（2）X的化学式为，推断的依据为。（3）硝酸的保存应注意、。,典型例题,8.在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是，反应的化学方程式为。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是。,典型例题,1本单元在中招约为10-14分。其中必考内容为质量守恒定律的应用、化学方程式的书写和化学方程式的计算。2.熟悉重点考点，注意知识的归纳总结3.精讲典型例题，熟悉做题思路（如用质量守恒定律解释问题、推断化学式等）4.化学方程式的书写、记忆和根据信息书写化学方程式的试题5.掌握化学方程式计算的思路、方法和做题格式,本单元在中招中的分值和复习建议,第六单元碳和碳的氧化物,一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸 CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,可燃性2CO+O2=2CO2还原性CO+CuO=CO2+Cu,知识体系,重要考点：1.掌握碳单质的特性和碳的化学性质（稳定性、可燃性和还原性）2.二氧化碳制取和化学性质的化学方程式3.二氧化碳的用途-灭火、致冷剂、温室气体肥料（原理）4.一氧化碳性质的化学方程式（可燃性、还原性、毒性）5.熟练书写本单元的化学方程式,气体的发生装置,气体的收集装置,(2012)右图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤。,(2011)右图是实验室制取气体的常用装置。（1）A装置中的试管口为什么应略向下倾斜？（2）写出选用B制取氧气的化学方程式。（3）若采用C（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。,（2011）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方程式为。,1.“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：（1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是_。氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是_。（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来。（答一点即可）,典型例题,2.依据图示回答问题。左图所寓示的含义是_ _；造成温室效应的主要因素是_;为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如纸张双面使用纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是_;请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。,典型例题,3.现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化碳、稀硫酸五种物质，它们之间发生反应，可用“A+B C+D”表示。（1）若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是，其反应类型为。（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是。（3）若A溶液pH7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为，其反应类型为。,典型例题,4.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是(填字母)。a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气 当打开K2、关闭K1时，可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。,典型例题,5.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：CO气体能使人中毒，其原因是 实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是 实验中图A处玻璃管中发生的现象是，其化学反应方程式为 该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法,典型例题,1.本单元在中招在5分左右，由于知识在生产生活中应用较广，命题灵活性很强，有时分值较高。2.熟悉重点考点，注意归纳总结3.掌握气体制取的思路和方法，注重初高中知识的联系（H2、氨气）4.注重知识的在生产生活中应用和知识拓展（如碳的稳定性的应用、二氧化碳的应用等）5.注意二氧化碳和水反应实验的探究实验的应用6.精讲典型例题，熟练掌握本单元知识,本单元在中招中的分值和复习建议,第七单元燃料及其利用,知识体系,一、燃烧,燃烧和燃烧的条件,1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光.发热的剧烈的氧化反应,2.燃烧的条件,可燃物 跟氧气（空气）接触 温度达到着火点,注意：燃烧条件的探究实验,爆炸和爆炸的条件,爆炸：可燃物在有限空间内发生急剧燃烧，可引起爆炸爆炸的条件：有限空间内、发生急剧燃烧,灭火的原理和方法,原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止常用的灭火器,燃料燃烧的方法：,（1）有足够的空气（氧气）（2）增大与空气（氧气）接触面积,煤、石油、天然气二、化石燃料 新型能源,化学反应中的能量变化,重要考点1.燃烧的条件、灭火的方法和原理2.燃料的充分燃烧、能源的开发和利用3.易燃、易爆物的安全使用等。,(2012)可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。(2011)燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是【】A温室效应 B白色污染 C酸雨 D臭氧层破坏,典型例题,1.煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A石油是一种化工产品 B将石油分馏可得到多种产品 C将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D煤、石油、天然气是不可再生能源 2.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（）A.散热的速度加快B.增大木柴与空气的接触面积 C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量,典型例题,3.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A说明物质燃烧需要氧气B说明白磷的着火点不高于80C烧杯中的热水只起提高温度的作用D说明两种可燃物的着火点不同4.小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；（2）请你再举一个生活中灭火的实例。,1.本单元在中招2-4分.今年由于南非德班 联合国气候变化框架公约会议的召开和雾霾天气，所以与本单元相关知识的试题要引起今年备考注意试题的挖掘。2.熟悉重点考点，注意知悉归纳总结3.精讲典型例题，熟练掌握本单元知识，注意掌握复习的难度。（非主干知识）,本单元在中招中的分值和复习建议,第八单元金属和金属材料,金属材料,合金,金属,物理性质,色、态、延展性、导电性、传热性、硬度、密度、熔沸点,化学性质,与氧气的反应,与酸的反应,与盐的反应,置换反应,金属活动性顺序,（铁、铝、铜、镁）,（铁、铝与铜盐、铜与银盐、汞盐）,金属资源的利用,金属资源的保护,铁的冶炼：原料、原理含杂质的物质的计算,防止金属锈蚀(铁锈蚀条件和防止方法)，回收利用废旧金属，合理、有计划开采矿物，寻找金属的代用品,铁合金(生铁、钢)，铜、铝、钛合金,两者性质上不同,（镁、铝、锌、铁与盐酸、稀硫酸）,知识体系,重要考点知道金属材料的用途主要是根据金属材料的性质确定的,2.掌握金属的化学性质,大多数金属能跟氧气化合生成金属氧化物 跟酸的反应（金属活动顺序表的用途）（酸为盐酸HCl和稀硫酸H2SO4；铁为十2价）.跟盐溶液的反应（置换规律）（注意：钾、钙、钠除外；铁为十2价),3.金属在地壳、海洋、人体中的存在,4.铁的冶炼原理：CO+金属氧化物=金属+CO2 C+金属氧化物=金属+CO23CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2,高温,5.记住铁生锈的条件和防锈的方法及原理,7.钛和钛合金：熔点高，密度小，可塑性强，机械性能好，耐腐蚀强。,高温,高温,高温,(2012)右图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。,（2011）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为。气体通过装置的顺序是A。（装置不能重复使用）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是_。,（2011）金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。（1）铝的利用比铜和铁晚得多。下列因素与金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关。A金属的活动性 B金属的导电性 C金属在地壳中的含量（2）相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈？（3）写出用盐酸清洗铁锈（主要成分为Fe2O3）的化学方程式。,典型例题,1.为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是（）A对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响D对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响,典型例题,2.相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用，产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（）3.铝、铜、铁是生活中常见的金属。(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是。(2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的 性。(3)铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应。焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是。,4.金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产研究中有重要应用。常见的金属活动性顺序表如下：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au（1）解释不能用铁质容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）。(2)验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是：。(3)从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条即可）。,典型例题,5.人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：(1)地壳中含量最多的金属元素是。(2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质,(3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程式。钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方法。,典型例题,1.本单元在中招考试分值约5-7分，是中招重点单元之一。在新课程中，金属的这一单元是加强的，注重金属的实用性，在金属的化学性质中，金属活动性顺序的判断、应用及金属的冶炼成为了重点。2.熟悉重点考点，注意知识的归纳总结（如金属性、活动性等）3.掌握典型试题的做题思路和方法。（金属活动顺序的判断、金属冶炼的原理、现象等）4.掌握金属活动性探究实验的思路和方法，注重初高中知识的联系（如非金属活动性）,本单元在中招中的分值和复习建议,第九单元溶液,一、溶液,1.溶质、溶剂、溶液的定义和判定方法,溶液的特征是均一、稳定、混和物,2.溶解 过程,扩散过程-吸热,水合过程-放热,熟记四种代表物质：氯化钠（不变）浓硫酸、氢氧化钠（升高）硝酸铵（降低）,3.溶液的组成,微观：分子、离子、水合分子或水合离子,宏观：溶质、溶剂,溶解度,饱和溶液和不饱和溶液概念和判定,饱和溶液和不饱和溶液转化,升温或增加溶剂减少溶质,降温或减少溶剂增加溶质,饱和溶液,不饱和溶液,溶解度和溶解度曲线,溶解度的四要素1.在一定温度下 2.在100g溶剂里3.达到饱和状态 4.单位是克,了解气体的溶解度(影响因素-温度、压强),重要考点1.饱和溶液和不饱和溶液2.溶解度、溶解度表或溶解度曲线意义和利用3.溶解性与溶解度关系4.配制一定溶质质量分数的溶液5.溶质质量分数的计算6.氯化钠、浓硫酸、氢氧化钠、硝酸铵溶解于水对溶液温度的影响,(2012)右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确