三年级第七单元我有一个想法课件.ppt

,我有一个,想法,生活中的现象,习作指导,说一说：生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问题有什么想法？请同学们说一说。,习作内容,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。,我的发现,我的发现,习作指导,想一想：如何写清楚自己观察到的现象或问题，让读者知道你说的是什么，并明白你的想法和建议。,1.概括叙述问题或现象。（开头）,应该怎样叙述呢？,用简洁的话语简单叙述自己看到的现象或者发现的问题。,2.写环境，引关注（举事例）,把观察到的现象或问题描写清楚，应该注意什么？,描写问题或现象时要把出现的场所、环境描写清楚，可通过具体事例表现，突出当时你的的真实的情绪体验，真实地心情。,3.写想法，说思考。,如何突出自己的感受呢？,运用描写心理活动的词语、句子突出自己的想法、感受等。,心理活动要注意什么？,语言要精练。心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。,要能表现人物性格。写人物的心理活动时，把握人物性格特点，不能小人说大人话，不要出现不符合人物性格特点的心理活动描写。,要和其他描写结合起来。在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文章错落有致，富于变化，更加精彩。,4.求解决，表情感。（结尾）,将自己的改进办法或希望出现的情况写明白。,习作指导,写一写：将你关注的现象和你的想法写清楚。把改进的办法或建议，也写下来。,范文示例,爱我班级 人人有责 最近一段时间，我发现我们班总是拿不到卫生“流动红旗”，这究竟是为什么呢？通过观察和询问，我发现原来是我们班上的卫生状况不良造成的。确实如此，你看，每到傍晚放学前，教室里除了随地可见的果皮纸屑，还有很多喝完了的空饮料瓶。,开篇交代了自己发现的问题，由拿不到卫生“流动红旗”引发思考，并通过观察询问找到原因。（发现问题）,其实，教室是我们每天生活和学习的地方，一个洁净的环境可以给我们提供舒适的生活空间，更能够给我们的健康提供保障。试想一下，如果每个人都不爱护我们生活的环境，时间久了，我们的教室是不是就成了一座令人恐怖的垃圾场呢？那样一来，教室的空气被污染了，很多病菌也会跟着来危害我们的身体健康。,具体阐述了教室环境卫生的重要性。（表达想法）,爱护班级环境人人有责。作为班级的一名成员，我们是不是自己首先要做到不随意丢弃垃圾呢？为此，我产生了一个想法，那就是我们每个同学每天都准备一个塑料袋放在自己的桌肚里，只要有垃圾出现，我们就自觉地将垃圾放进塑料袋里，放学后，我们再将垃圾带走，并丢进垃圾桶。因为我们做到了管理好自己的垃圾，所以也就不会再有随意丢弃垃圾的行为发生了。,提出合理化建议，方法具体可行。（提出建议）,我希望大家能够采纳我的建议，让我们的教室可以每天都保持洁净。,再次号召，情真意切。（总结问题提出自己的想法）,沉迷手机的危害,爱玩手机的妈妈,我妈妈是个手机迷，已经到了痴迷的程度，连吃饭，睡觉都不放过，在我家里，经常可以看到妈妈爸爸玩手机，而我一个人做作业的场景。记得有一次，我和爸爸已经准备吃饭了，发现妈妈还在玩手机，于是让我去喊妈妈，我喊了几遍都没有用，妈妈虽然嘴上答应着：“好的，马上过来。”可我们吃完一半都没看见她的身影，没办法，我只好再次出马，放下手里的碗筷，跑到客厅，动用全身的力气把妈妈拉了过来，可妈妈在吃饭的时候还是一边吃一边看，感觉里面有什么宝贝似的，到了晚上睡觉的时候，我想让妈妈陪我看会书，她却在那里戳来戳去，哎！我多想她和以前一样陪陪我呀。,每当看到这样的场景，我就在想，低头玩手机不仅危害我们的健康，沉迷玩手机还会影响人与人之间的交流和沟通，也影响家庭关系的和谐，我们不应该总是玩手机，而应该用更多的时间去做有意义的事，或者关心一下身边的人。于是，我鼓起了勇气向妈妈说出了自己的想法，妈妈也意识到了自己的坏毛病，我们制定了一份监督计划和改进方法，然后我开始监督妈妈，吃饭时，妈妈玩手机，我就制止她，每天晚饭后，我们一起去跑步运动，睡觉前一起朗读课外书、讲故事、聊天。经过一段时间后，妈妈渐渐地改掉了爱玩手机的坏毛病，我们的相处也更加亲密了，对于这个转变，我们一家人都很高兴。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写作思路（以范文为例）,爱玩手机的妈妈,开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。,中间：用具体事例表现爱玩手机的危害以及“我”的想法。,结尾：提出改进办法，表达情感。,妈妈，请放下手机 我的妈妈是个-，不管在-还是-妈妈都-。有一次，我的课文背诵完了-妈妈却-（做作业、吃饭或睡觉时妈妈玩手机，我对妈妈说了什么，妈妈是怎么回答的，我又是怎么想的-）我觉得玩手机不仅-而且-有时候爸爸妈妈还会因为玩手机-这都是玩手机-，我们不应该-而应该用更多的时间去-。于是我鼓起勇气向妈妈说出了自己的想法，妈妈也-我们一起制定了一份计划和改进方法，然后我们一起执行。每天吃完晚饭-，晚上睡觉前-。经过一段时间后，妈妈渐渐-我们相处-我们一家又-,习作范文,爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。,开篇点题，指出妈妈爱玩手机。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。,用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。,我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间去关心身边的人。,进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。,于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法。然后我开始监督妈妈。吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。晚上要睡觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机，陪我聊天，给我讲故事。这样，不仅让我们的相处更加亲密，还让妈妈渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。,对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。,妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。,结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之后，家庭会更加幸福快乐。,