三年级扩写作文ppt.ppt

作文，怎么样让字数更多？怎么样让句子更生动具体？,再长的作文，也是由一句句话组成的，怕什么？,简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶,使它枝繁叶茂,更生动,更漂亮。,扩句：,就是给简单的句子加上修饰的成分，就是使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,汽车飞驰。,一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。,雪花飘落下来。,鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。,牛刀小试：,天空、白云,蔚蓝的天空中，飘着几朵淡淡的白云。,湖水、鱼儿,波光粼粼的湖面下，一群可爱的鱼儿正在互相嬉戏追逐。,牛刀小试：,海面,桃花,淡红的桃花娇艳欲滴，好似羞红了脸儿。,牛刀小试：,波涛汹涌的海面，一艘渔船正平稳的行驶着。,鹬蚌相争,蚌爬到了河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答到“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：今天的运气真不错呀！,鹬蚌相争,原文,扩写文,太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、尽情享受这温暖的日光浴的时候一只鹬突然飞了过来，伸长嘴一下子便啄住了他的肉。河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两片蚌壳紧紧的和在了一起。于是，鱼的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆脱。语气愤的对蚌说：今天不下雨，明天不下雨你就会晒死。“蚌听乐心里来火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它在壳里大声回答道：”今天不放你，明天不放你，你就会饿死。？鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到乐鹬蚌相争的景象，高兴的手舞足蹈：“今天运气真不错啊！说完，他他一手捉住鹬，一手拾起蚌，往家走去。可怜的鹬与蚌啊，就这样双双的送了命。,扩写文章的技巧,写景作文,以写湖里公园为例,选择湖里公园里的哪3个景点呢？,湖、小路、小广场,关于湖，可以联想到什么景物呢？,湖水、鱼儿、凉亭、风、蓝天白云,写景要有顺序，给它们排排序吧！,蓝天白云、风、湖面、鱼儿、凉亭,蓝天白云：高高的蓝天上挂着朵朵白云。风：清风温柔地吹过湖面，好似母亲温柔的抚摸。凉亭：一座红色凉亭临靠在湖边，几个游人在休息呢！湖面：宽阔的湖面水波粼粼，在阳光的照耀下，闪烁着动人的光芒。鱼：各种五颜六色的鱼儿轻快地游着，有的在嬉戏，有的在发呆，还有的在争抢游人扔的面包屑呢！,来展开联想，扩写它们吧！注意运用修辞哦！,高高的蓝天上挂着朵朵白云。清风温柔地吹过湖面，好似母亲温柔的抚摸。宽阔的湖面水波粼粼，在阳光的照耀下，闪烁着动人的光芒。清澈的湖面下，各种五颜六色的鱼儿轻快地游着，有的在嬉戏，有的在发呆，还有的在争抢游人扔的面包屑呢！湖边，一座红色凉亭里，几个游人正在休息。,整合成完整的一段，要注意句子过渡连接要顺畅哦,写景作文的最高境界是什么呢？,情景交融,景物的描写与情感的抒发 紧密地结合在一起,我静静地站在凉亭下，看着片片温柔的阳光洒在波光粼粼的湖面上，内心忽然感到一阵宁静，考试所带来的失落也被冲淡了一点儿。忽然瞥见不远处的湖面泛起了道道涟漪，仔细一看，原来是鱼儿们在嬉戏。我默默地看着它们自由自在地在水里游来游去，心里产生一阵羡慕：要是我也能像鱼儿一样多好啊！欣赏着湖里公园的这片湖，如清风吹进内心，带来了温柔与宁静。,情感包含欣赏景物时内心产生的想法和心情,写景作文，你会写了吗？,一、选定景观能体现该处风景 的特点、好玩、好看；二、确定顺序游览、时间、空间、整体到局部顺序；三、扩写景观运用观察和联想，结合修辞和情感。,