三年级-第三单元-惊弓之鸟.ppt
猜成语：,（3）守着树桩等兔子。,你还知道哪些成语故事？,（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。,（2）羊丢了再修羊圈。,掩耳盗铃 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙高山流水胸有成竹 唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马 天衣无缝对牛弹琴画龙点晴,你知道吗？,10、惊弓之鸟,课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？,大雁,大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。,“一”字形,“人”字形,同学们，你们知道大雁的生活习性吗？秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？,创设情景,听课文录音，注意生字词的读音，并思考：,1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？2、他又是怎样对魏王说的？,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,惊弓之鸟,“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛：叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,1、更羸与大王到郊外去打猎时，看到一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。,2、更羸对大王说：“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”,我会读写,弓,魏,射,箭,猎,雁,弦,悲,惨,愈,痛,裂,gng wi sh jin li yn,Xin bi cn y tng li,弓箭弓弦,魏国魏王,射箭射手,弓箭射箭,打猎猎物,大雁飞雁,弓弦拉弦,悲惨悲伤,悲惨惨痛,愈合愈加,痛苦惨痛,裂开裂缝,魏：共17画，第14画是从“田”字里面通下来的 一撇，第16画是撇折。,雁：“厂”字里面是两个单人旁。,惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊本事疼痛裂开拉弦 魏国悲惨 愈合孤单失群,读一读,默读课文：这个成语故事讲了一件什么事？,讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,能手：是指对某一项技术、某一种工作特别熟练，干得特别出色的人。,有名的射箭能手：说明不是一般的射箭能手，他的射 箭技术特别高明，射箭的经验特别丰富。,射箭能手：射箭技术很高明的人。,有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎，不射箭就使一只大雁从半空掉了下来。请大家各自轻声读25自然段，要体会魏王和更羸的不同语气，尽量把你体会到的读出来。,有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”,第二自然段,“大王，我不用箭，拉一下弓，这只大雁 能掉下来。”,只要,就,“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”,第三、四自然段,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里 掉下来。,直在字典里面有下面几种解释：不弯曲、笔直 一个劲儿的拼命 使直、把弯曲的伸开,直,直,那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,掉得快,飞得急,“啊！”魏王看了，“真有这样的本事！”,“是吗？”“你有这样的本事？”,“啊！”“真有这样的本事！”,大吃一惊,更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”,更羸有怎样的本事？,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛：叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,第九自然段,讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？,1、哪些是更羸看到的？,2、哪些是更羸听到的？,3、哪些是更羸分析的？,看到,听到,分析,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸看到：,它飞得慢。,更羸听到：,叫的声音很悲惨。,更羸分析：,1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。,2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。,1、大雁因为，所以飞得慢。,2、它因为，所以叫得悲惨。,3、它一听到弦响，因为，所以 拼命往高处飞。,4、因为，所以伤口又裂开了。,5、因为伤口裂开了，所以就。,受过箭伤,孤单失群,心里害怕,一使劲,掉了下来,练习：大雁因为，所以飞得慢。它因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。因为，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就。,练习：大雁因为，所以飞得慢。它因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。因为，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就。,受过箭伤,孤单失群,心里害怕,一使劲,掉了下来,仔细观察:看到，飞得慢 听到，叫得惨认真分析：受过伤、孤单失群、害怕作出推断：不用箭就能射下大雁,想一想：为什么更羸能做出这样正确的分析和判断呢？,是因为他善于观察，勤于思考。他看得认真，听得仔细，并且能够把看到的，听到的和自己的实践经验结合起来思考。,“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,填空：,“惊弓之鸟”用来比喻人受过 后，遇到一点儿情况就。,惊吓,害怕得不得了,我们学这个成语故事有什么意义?,这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。,学完这篇课文以后，你想对更羸说什么？,更羸你真是一个仔细观察，认真分析，善于作出推断的人！,造句：,1.只要就,2.一就,例子：只要你认真记，就可以把单词记好。,例子：我一来到公园，就听到小鸟在歌唱。,分角色朗读并表演,积累应用,故事：一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么？,惊弓之鸟,作业：,1、抄写生字，积累好词好句。2、正确、流利第朗读课文。,板书设计：,惊弓之鸟观察：飞得慢叫得惨伤口裂开思考：箭伤作痛孤单失群往高处飞心里害怕结果：不用箭只拉弓听到弦响掉了下来,同学们，再见！,
