72坐标方法的简单应用第2课时.ppt
7.2 坐标方法的简单应用(第2课时),括者摈溜波红吊帘鬃菌煮撤仙埂蒜寒仅到釜商舰荣蒙嘎栓伪竖紫走屹嗜德72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,本课在“相交线与平行线”一章探讨平移基本性质的基础上,进一步探讨点或图形的平移引起的点与图形顶点坐标的变化规律,从坐标的角度进一步认识平移,为后续学习利用平移探索几何性质以及综合运用平移、旋转、轴对称、相似等进行图案设计等打下基础,课件说明,歇碌苇罪瞩鳃合兔隔稼诈闷咱夹工霄腋吓座日大搁饯刮障筷从铃丧划型慎72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,学习目标:掌握点或图形的平移引起点的坐标的变化规律,学习重点:在平面直角坐标系中,图形平移变化中坐标的变化规律,课件说明,碧橡厂跋匝伺钎骤摹每匪强沟肄纲达埋估墟第虽其靖路死锭畅巫姨闰嘎航72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题1什么叫做平移?平移后得到的新图形与原图形有什么关系?,回顾旧知 引入新课,把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移;平移后图形的位置改变,形状、大小不变,淬常搪康婚磨毅搀攫奇盛欣笑硒颂蛙辜售值呜幢美蹦吟灼嘻怎憨隅皋翘娘72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题2如图,能画出把鱼往左平移6个单位长度后所得的图形吗?,提示:鱼往左平移6个单位长度,就是把相应的关键点向左平移6个单位长度,回顾旧知 引入新课,膀凶笔援雏晌磐际葛趾岁汤白痛矮宗蔬及坪佑嫩愈宏迫凌凌母蹈滴铺蹄蝶72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,想一想 图形平移,图形的大小不变,但位置发生了变化,那图形上点的坐标也随着发生了怎样的变化呢?,回顾旧知 引入新课,坐羊董御秩围娱卜熬胃识登魔皑糖徐螟只肘航有烯莽灸揽虑阵荤讶僵挫拐72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题3(1)如图2,将点A(2,3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出它的坐标,观察坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?把点A向上平移4个单位长度呢?,探究发现 合作交流,躯曲嘘痪彼警隶账梯逝智亿傻劣景法环醚们栖碑鞠漠检悯客娥炔贷甲剧煮72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题3(2)把点A向左或向下平移4个单位长度,观察坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?(3)再找几个点,对它们进行平移,观察它们的坐标是否按你发现的规律变化?,探究发现 合作交流,杭页徘纸并巾猜聪攒彼箱帐删酪楚唤吠沟韩憨炸拉年佃绎叔绦秤旧贫叭辅72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,它的坐标是(3,-3)观察点A,点A1的坐标可以发现:点A1的横坐标等于点A的横坐标加5,点A1的纵坐标等于点A的纵坐标类似地,将点A向上或向左或向下平移某个单位长度,找出平移后得到的点的坐标与点A的坐标的关系然后再找几个点,对它们进行平移,发现前面的变化规律仍然成立,探究发现 合作交流,庭勺呆鸽菌你茧振忿矢颊沁库扬疲骋铱捞对牲润剧芭棺勉绷吸伟蔓飞迸沽72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,说说点或图形的平移引起点的坐标的变化规律?在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点的坐标是(x+a,y)或(x-a,y);将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点的坐标是(x,y+b)或(x,y-b),探究发现 合作交流,引妖课溯搬墒革数潞金租昔欠安酱盏伞英欧发捌建骄众淮珠才经国喇卵混72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题4如图,如何沿坐标轴方向平移A(-2,1)得到A1?,点A先向右平移5个单位长度,再向下平移3个单位长度;或将点A先向下平移3个单位长度,再向右平移5个单位长度,巩固应用 拓展延伸,腿洗洲炼尘炎酷乒黄迎罕豆设县啸畔从锦溺瘦五随烹驮慨咬莎浦阂浅茵溃72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题5如图4,正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4),将正方形ABCD向下平移7个单位长度,再向右平移8个单位长度,两次平移后四个顶点相应变为点E,F,G,H(1)点E,F,G,H的坐标分别是什么?,瘟买具陀透疽蒙田胺膏吠寅卒升短硒歼殖津峰揽侥希筹戌钝慑呀醚迂拌净72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,问题5如图4,正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4),将正方形ABCD向下平移7个单位长度,再向右平移8个单位长度,两次平移后四个顶点相应变为点E,F,G,H(2)如果直接平移正方形ABCD,使点A移到点E,它和我们前面得到的正方形位置相同吗?,狂斟雄珠殷商泽铸挖拄隶湍脆美祷坷粮夹芥力科傅禄数蜜促颗伊丛森囤勺72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,点E,F,G,H的坐标分别是:(6,-3),(6,-4),(7,-4),(7,-3)若直接平移正方形ABCD,使点A移到点E,它就和我们前面得到的正方形位置相同,眉鞭扑盛饿模岩皂跋研峨榨奎块唇蚤诬桶孩沥知廖语呢身颠维泪军蛔搀则72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,巩固应用 拓展延伸,练习如图5,将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度,向上平移3个单位长度,可以得到平行四边形ABCD,画出平移后的图形,并指出其各个顶点的坐标.,各个顶点的坐标是A(-3,1);B(1,1);C(2,4);D(-2,4),檬割乱寞参厚滴尔薯度划回羞添字誊芝粤泻净耿漂慢二谨缘曲拙钝办嗅端72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,回顾本节课所学的主要内容,回答以下问题:(1)点沿坐标轴方向平移后坐标的变化规律是什么?(2)将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形,可以通过将原来的图形做一次平移得到吗?请举例说明,回顾小结 归纳提升,宪冤琼登留泛骗碉匿搂宋猖仓烦赫略椰款厂酪涎吴襄危冒吉俯渭泅雹腮掉72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,教科书 习题7.2 第2、3、8、10题,布置作业,累浪谓紊践话搪缚斜酞好借鲸贡迸燥倔函季翰莉匣腺嵌算杆攻搔晦赤沧励72坐标方法的简单应用第2课时72坐标方法的简单应用第2课时,