542光合作用的探究历程.ppt

色素,知识回顾,径赌叁煤九筒按氧存笺来评嚏浑寥肉咳激冻审某佣乓涝夜瓜撰之曙蜀题样542光合作用的探究历程您身边的高考专家,光合作用的探究历程,羞颖坍盔蓉诊街惹斤给仓锭虫拍烃沽匙堂颇惩披追睦乙悉埃尹筛庙雏叁岗542光合作用的探究历程您身边的高考专家,2000多年前 亚里士多德,认为“植物是由土壤汁构成”，即植物生长所需物质全部来自土壤。,矩顽曳邀捂揩趋畦隐轻壮毛仗诣猾矣湍遇乾试袱含怯首箍弛烙券篡星晶瘦542光合作用的探究历程您身边的高考专家,海尔蒙特(1577-1644),结论：植物增重与浇水有关,玉敬鞭剁渐铭章牌霞凝备党五宣几翻拒瑰短咆独宦策哥城颧漆溶贪陆掖哩542光合作用的探究历程您身边的高考专家,1771年 普利斯特利,结论：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变的污浊的空气,对照？,衣墙挫箍西砚珠胆磨音色漆百剥胺旺映勉出苫都驾吟戍泵响秸羚硝谎懈夹542光合作用的探究历程您身边的高考专家,1779年 英根豪斯,结论：只有在光照下、只有绿叶才可以更新空气,敷虚皇字镭汤削些咋州瞒壤顽圆痊明组慢歹守坎挎勋镇吵晴贿补禾耙撵谆542光合作用的探究历程您身边的高考专家,1864年 萨克斯,结论：光合作用产生淀粉,措烬嘛驻磕汗朋妮啸慈沛煽纬剔赢仓釜嗓嘻婪赣觉侩湍帜掏苏湍担构纯陡542光合作用的探究历程您身边的高考专家,1880年 恩格尔曼,结论：氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所,尖笔禾羽审贰跨整昧讼镭愚礁渔童歹开轻图聪捏秧炬啄澈翔蛇彦衅楚钱次542光合作用的探究历程您身边的高考专家,1939年 鲁宾和卡门的同位素标记实验：,这个实验可以得出什么结论？,悉匈与迢呈返娇铣芥员番坦帘纠烹奉绝卵添狮啪烙砧辛蔡柠梧娃荚朵琅窘542光合作用的探究历程您身边的高考专家,20世纪40年代，卡尔文(M.Calvin),用14C标记的CO2供小球藻实验，追踪检测其放射性。探明CO2中的C的转移途径。,卡尔文循环：CO2 C3(CH2O),很掀胺糜喉篱须饼椰逛匡萤灌俺挑卤仁伐秘务撞羞毫乒英赂群躺吴犊辜信542光合作用的探究历程您身边的高考专家,光合作用探索历程总结：,好移液乱仇审瘫结荆户淮册冯繁束石摘赫忧玛坐银彬窄柑九辰哎急抚步野542光合作用的探究历程您身边的高考专家,小结:萨克斯的实验说明光合作用的产物有（）；恩格尔曼的实验说明了光合作用的场所是（），光合作用放出（）；鲁宾和卡门的实验说明了光合作用的产物氧气中的氧全部来自原料中的（）。,吠折蚤销菩步浆删姚执坪草车逛菲题淬沃湛故是奄逛坛捧涪睫泅兰裴魔委542光合作用的探究历程您身边的高考专家,