鱼游到了纸上26日.ppt

,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,鱼游到了纸上,河南省安阳县韩陵镇王宁小学 郭素兰,学习目标：,1、自主阅读，研讨交流，学习青年的优秀品质。2、明白“鱼游到了纸上”和“游到了我心里”的关系。,“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人。我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦!”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,自主 合作 设计,1.先默读思考2.然后在小组里根据画鱼这部分的表达特点和自己的感悟3.一起设计一种读书方式。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,“哟(y)，金鱼游到了他的纸上来啦！”,谢谢 再见！,