苏教版六年下《比例的意义》课件.ppt

比例的意义,苏教版六年级数学下册,分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？,张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。,6.4:4,9.6:6,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,6.4:4,9.6:6,=8:5,=8:5,6.4:4=9.6:6,化简：,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,6.4:4,9.6:6,=1.6,=1.6,6.4:4=9.6:6,求比值：,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,表示两个比相等的式子叫做比例。,6.4:4=9.6:6,或,分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？,9.6:6.4,6:4,放大后与放大前长的比,放大后与放大前宽的比,9.6:6.4=3:2,6:4=3:2,这两个比能组成比例。,9.6:6.4=6:4,想一想:,怎样判断两个比是否能组成比例?,如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。,哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。,练一练,10:12=25:30,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,（3）这两个比能组成比例吗？为什么？,320:4,答：因为320:4=80,240:3,240:3=80,所以320:4和240:3能组成比例。,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？,320:240,4:3,=,（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。,李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,15:10,24:16,18:12,=,=,=,（2）选择其中的两个比组成比例。,15:10=18:12,15:10=24:16,18:12=24:16,（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。,（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。,2:8=1:4,2:1=8:4,2:8,1:4,8:4,2:1,（1）5:4,（2）20:1,（3）1:20,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,本节课有什么收获？,