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以品为话题八年级作文 以品为话题八年级作文1清早骑行四十里，除了求知的欲望外，还有一份来自舌尖上的诱惑。南京人，对于鸭的兴致那是打生下来一辈子都丝毫不减，反而都是越吃越爱，越爱越吃，每次品味，都像是第一次。这似乎是绝无仅有的，因为品尝者往往都是有第一次接触所特有的心里活动，对于美味的渴望与追求；对于口中那快感的向往，还有对那下一次品尝的强烈期待，这一切的一切，构成了南京特有的老鸭情怀。用“鸭都”来表达金陵的这一特点，倒也是非常恰当和合适的。我也不例外，在这“老南京人”的行列中，至少还有我的一席之地。除了“章云板鸭”、“水西门瘦鸭”、“夫子庙盐水鸭”之外，我最爱的还是那伴随着一声南京土话“阿要辣油啊？”的热情吆喝中端来的鸭血粉丝汤。浓郁的高汤中，鸭的五脏之精华全部如群星散落，列于汤中。随着汤的起伏，若影若现在这飘渺的香气中。这时，那青菜苗和那青翠欲滴的香菜弥补了荤多素少的不足。这也更加与香气一起带动了所有食客的食欲。在细品过后，那食欲又如那脱缰的野马一般，奔腾向全身每一个角落，以致于几乎每一个食客都无法控制这种情绪，而于此同时的放下那细嚼慢咽，开始进行克制不住的大块朵颐，进行激爽的虎噬狼吞。即使在那羞答答的正处在豆蔻年华的少女身上，也是这么个霸气的吃法。仿佛在那时那刻，她们已摇身一变为那东北五大三粗的大老爷们。当然，在品味之后，在用餐巾抹抹几乎满脸的汤汁后，两颊绯红的一笑，再继续挂上耳机，继续思念着她的男神，也又继续当起了一个个“小萝莉”。我也在每一个周六，走进那个河西小店，在那清晨，体味着那不拘一格的激爽，体味着南京这个具有浓厚的老鸭情怀的博爱之都以品为话题八年级作文2桌上摆着一盅绿茶，清香淡雅，你尽可一捧香茗，细细品味；桌上摆着一杯咖啡，你尽可轻轻端起，啜饮回味。但如果是一杯白开水呢？杯子里是人生，人生的滋味是什么？无从得知。你可以选择饮与不饮，品，与不品。苏轼的人生是一壶清茶，淡而飘香。被贬黄州的日子清而苦，苏轼却笑言：“人间有味是清欢。”他游赤壁，试春笋，忆故人，著游记，吟啸歌咏仿若世外高人。谁能想到他是从京城流落而来的呢？他的苦，轻易不发出来的，只是在壬戌七月，泛舟游赤壁时，稍显了落寞。他在给友人的信中写到：“得罪以来，深自闭塞”、“往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识”他的苦如莲心一般，沁到心里去。如此之苦，如此之清，苏轼选择了品。品尽落寞孤独，品尽世态冷暖。霍金的人生是一杯咖啡，浓而醇厚。病痛阻止了霍金身体的行动，却剥夺不了他思想的自由。他也笑着说：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物的大脑。”在会见查尔斯王子时，他旋转着轮椅炫耀；在莫斯科的酒店里，他兴奋地提议大家来跳舞。他的咖啡很苦，但他笑着品味。在这啜饮中，他的思想飞跃了宇宙。他的智慧凝结成的著作摆在桌上，沉甸甸的。我们的杯子里，没有清茗，没有咖啡，或许只是一杯白开水。在未来，我们或许能将它变成一杯甜蜜冒泡的汽水。但现在，我们处在高三这一人生的重要阶段，我们拥有的只是一杯咕嘟咕嘟沸腾的白开水。就我而言，我选择品。品味清淡，品味被热烫到的痛楚，因为高三的煎熬无可避免。为何不让自己的灵魂去试炼一次？这样我们才会有一个更精彩的未来。一位作者曾说：“对于人生的幸福和痛苦而言，如果没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；如果没有对世情的彻悟、洒脱的生命情怀，就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。”人生里有什么，就品味什么吧。以品为话题八年级作文3窗外是狂风暴雨，呼啸的狂风裹挟着无边的黑云，在茫茫的天地间咆哮着。打在雨棚上水滴的声响早已不能一一辨识，只可听见“哗哗”地片片声响。远处的空中传来沉闷的“隆隆”声，让一切都像发着抖一场巨大的、突如其来的雷暴！我早已放下了书本死盯向外面，内心中充满无尽的担忧。在这如神一般的伟大的力面前，任何一个人的体型和力量都显得那样渺小。粗壮的大树发出吱呀呀的喘息，铁皮咯咯地被不断扭动，纸片被风吹起，又被雨狠狠地砸在地上。天气无比恶劣！可我的父亲却仍在外面！下午回家，屋外的天色已很暗淡，正在准备晚饭的父亲突然听到我进屋说想吃小黄鱼。他很快地停下了手上做的所有活计，抓过一只塑料袋，下楼推车，一路奔向城中我最爱吃的店里。身旁钟的指针一秒一秒地转动，十分钟，二十分钟，半个小时窗外下起的雨逐渐变大，打在每一个还在外面穿行的人的头上，也打在我的心里。为了我的要求，父亲正在外面奔波！他平时所做的一切还不够多吗？你为什么还要不断更加的要求呢？晚饭家里准备的还不丰盛吗？我的心冷着，一个个的问题僵住了它，我只感到无尽的悔意。时间仍在不断地流逝，又十分钟，一小时了，一小时十分钟父亲仍然未归。在如此恶劣的雨天，他会出什么事吗？会是车祸吗？我想起因雨天造成的一件件严重的交通事故，心里同窗外的雨一样繁杂，不敢再想下去。我甚至开始痛恨起我自己来，只为了口食，我让亲人如此劳苦，我算什么？我真过得去良心吗？我坐在屋里，品尝着担忧，品尝着后悔，品尝着对自己的痛恶，品尝着在这个雨天里因亲情而起的纠葛。以品为话题八年级作文4初见“品”字，你可能想：不就是三个框子吗？几笔写好！更有甚者，画出三个圈圈便了事，“品”字好写不假，可有“品”容易么？在明媚的回家路上，一边走一边哼着小曲，心情很是无拘无束。迎面走来一位西装笔挺的青年男子，心情同我一样，很是兴奋，不知是面试成功了还是中了彩票。忽然，他用手揉揉喉咙，皱皱眉，卡了几下，一瞬间，他娴熟地向马路中间吐出一口痰，周围几位妇女立刻对他投去厌恶之情，可他没看到，并且也不在意别人的目光，继续保持了笑容，走开了。留下我在原地瞠目结舌：一个帅气的青年，穿得也相当潇洒，为什么非要随地吐痰呢？“品”去哪了？天色有些阴沉了，几朵乌云挡住了原本的阳光。我沉浸在刚才的疑问中，然而，一阵喧闹引起了我的注意。原来，路中央有两辆车发生了追尾。一辆十分破旧的车撞上了前面一辆新车，这辆新车容光焕发，就像是刚买的车，而后边那辆车和它比起来，就相形见绌了，一层厚灰在车上每个角落，仿佛只要人稍微一碰就会立刻散架。新车上的妇人显然不满和不屑，这才激怒了旧车上的那位中年人，两人都撕破了脸，破口大骂着对方，双方可谓唇枪舌战，针剑对麦芒，谁也不愿退让。品哎，怎么这么一点小事就值得如此争论？擦掉的就是指甲盖大小，双方怎么就如此不肯退步？“品”去哪了？天阴沉沉的，仿佛倾刻之间就会有暴雨。我赶忙跑回家，站在屋檐下。只见几个孩子走在路上，有说有笑的，其中一个孩子将手上的空瓶随手一丢，我摇摇头，十分无奈，“你怎么能乱扔垃圾呢？”其中一个眼尖的小孩子忽然质问哪个仍空瓶的孩子，“快去捡起来，扔垃圾桶里！”奇迹般的是，那孩子真的将它捡来了，还说了句，“哦，我知道了。”天色缓和了好多，太阳驱散了阴霾，阳光出来了。是啊，为什么连小孩子都懂的道理，大人们反而不懂了？哎是的，“品”字好写，可是好懂么？真的“有品”不易！以品为话题八年级作文5品，品酒，品茶，我独爱品诗。从未觉得，能有什么事比品一道诗更有文艺范。还记得初读“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲凉。多少大好男儿为国抛头颅，洒热血，又有几人能衣锦还乡呢？再品，却无当初的愤慨，品出的只有无尽的无奈，奔向明知必死的战场，又有多少人能有此勇气。纵使欢饮彻夜，又有何人有资格去嘲笑！三品，却对诗中的战士无多大兴趣，反而看到了站在诗外的一个个统治者们，为了自己的私欲，视人命为草芥的发动了一场场战争，这才是诗人所想表达出的情感吧！“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗憾失吞吴。”这首诗的前两句是大家耳熟能详的，我却对后两句情有独钟。诸葛亮，一代名士，以一己之力使本来只是个亭长的刘备成为与曹操、孙权三分天下的帝王。只可惜最终只落得个北伐未成的下场，蜀国也随他的逝世而随之覆灭，遗憾啊，遗憾啊！这遗憾何时才能停止呢？“大漠孤烟直，长河落日圆。”还记得老师挥舞着粉笔，异常严肃地告诉我们，这是一句非常难的赏析题，你们要记住抓字我却觉得红楼梦中香菱赏析的最好，简简单单几句话，却将那场景说得跃然纸上，没有“生动形象”，没有什么“文学性”，但一样的具体，一样的形象。所以啊，品还得要用心。品诗，品的不止是那短短几字的句子，更是一种生活，一段历史，一点令人无法忽视的情感。品诗，就是品人生。以品为话题八年级作文