第1次课 167;11 常用绘图工具及用法167;12 制图国家标准基本规定.doc
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第1次课 167;11 常用绘图工具及用法167;12 制图国家标准基本规定.doc
机械制图课题序号.1.授课日期 授课班级 授课形式讲授授课时数2授课章节名称-§1-1 常用绘图工具及用法 §1-2 制图国家标准基本规定-教学目标1、 了解常用绘图工具及其使用;2、 掌握国标中图纸幅面与格式的基本规定。教学重点1、常用绘图工具及其使用2、图纸幅面与格式教学难点1、绘图工具的正确使用2、图纸幅面与格式的应用教具学具三角板、图板、丁字尺、圆规、图纸等课后作业 习题册:P13板书设计第1章制图基本知识§1-1 常用绘图工具及用法“工欲善其事,必先利其器”一、图板 二、丁字尺 三、三角板 四、圆规分规 五、 曲线板、比例尺六、擦图片、铅笔七、绘图纸 其他绘图用品§1-2 制图国家标准基本规定一、图纸幅面和格式(GBT146891993)1、图纸幅面2、图框格式3、标题栏、明细栏4、附加符号2009年2010年第一学期 教案开发者: 教学程序教学内容及教学双边活动教学手段与教学方法导入新授第1章 制图基本知识§1-1 常用绘图工具及用法“工欲善其事,必先利其器”为了提高绘图质量,加快绘图速度,必须注意正确、熟练地使用绘图工具和采用正确的绘图方法。 一、图板图板是用来铺放和固定图纸胶合板制成,四周镶有硬木边图板的左右导边光滑、平直用胶带纸固定,而不用图钉,以免损坏板面、图板不可受潮湿和受高热,以免引起板面翘曲变形。二、丁字尺画水平线: 左右是用有机玻璃等制成,由尺头和尺身两部分垂直相交构成丁字形。尺头的内边缘为丁字尺导边,尺身的上边缘为工作边,都要求平直光滑。将丁字尺沿图板导边上下滑动、可作得一系列相互平行的水平线。丁字尺用毕后应挂在干燥的地方,以防止翘曲变形。三、三角板画铅垂线 :下上画15°倍数角的各种倾斜线:左右一副三角板包括45°×45°和30°× 60°各一块一般为透明有机玻璃板制成。对其要求是板平边直、角度准确。四、圆规圆规主要用来画圆和圆弧。圆规的一条腿上装有带台阶的小钢针,用来定圆心,并防止针孔扩大;另一条腿上可安装铅芯,用来画圆和圆弧或安装钢针代替分规。五、分规分规主要用来量取线段和等分线段或圆周。 六、曲线板曲线板是用来画非圆曲线的工具。曲线板的轮廓线是由多段不同曲率半径的曲线所组成。使用曲线板画曲线时,必须分几次完成。画曲线的步骤如下:1、将需要连接的各点求出来,徒手用细线顺次地连接起来。2、由曲线上曲率半径较小的部分开始,选择曲线板上曲率适当的部分,逐段描绘,每次连接应至少通过四个点,并留一段下次再描。3、描下一段时,其前面应有一段与上次所描的线段重复,后面应留一段待第三次再描。4、按照上述方法逐段描绘,直到描完曲线为止。(a) (b) (c)七、比例尺比例尺又叫三棱尺,是刻有不同比例的直尺,供量取不同比例的尺寸用。三个棱面上刻有六种不同比例的刻度,在使用时,可按所需的比例量取尺寸画图。八、擦图片 可擦去多余线条,保持图面清洁九、铅笔 硬-中-软 6H-HB-6B 13种 2H、HB圆锥型2B扁铲型十、绘图纸 区分图纸的正反面其他绘图用品 橡皮、小刀、胶带纸、模板、铅芯、砂纸§1-2 制图国家标准基本规定机械图样是设计和制造机械的重要技术资料,是交流技术思想的一种共同语言。在设计和绘制图样时,必须严格遵守国家标准技术制图、机械制图和有关的技术标准。主要有:图纸幅面和格式、比例、字体、图线、尺寸注法等。一、图纸幅面和格式(GBT146891993)1、图纸幅面和格式图纸幅面是指绘制图样所采用的图纸规格优先采用基本幅面:五种 A0A4允许采用加长幅面:短边成整数倍增加 图纸幅面代号和尺寸 (mm)幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297e2010c105a25 A0、16开变成A4纸 2、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。图框格式: 不留装订边的图纸; e留有装订边的图纸: a c但同一产品的图样只能采用一种格式 3、标题栏、明细栏国家标准技术制图 标题栏(GB10609.l1989)、技术制图 明细栏(GB10609.21989)对标题栏与明细栏的基本要求、内容、尺寸与格式作了明确的规定。 为了简便起见,在制图作业练习中可对标题栏与明细栏进行简化绘制,但在实际工作中,对标题栏与明细栏的绘制应遵循国家标准。零件图 标题栏装配图 标题栏+明细栏 1) 位置 图纸右下角2) 图纸型式 X型 标题栏长边平行于图纸长边 横放使用Y型 标题栏长边垂直于图纸长边 竖放使用4、附加符号1) 对中符号 粗实线向内5向外至幅面线 多个2) 方向符号 细实线的等边三角形,画在对中符号处,一个演示介绍演示介绍演示介绍演示介绍演示介绍学生练习拿标准图纸介绍具体制图规定要求拿具体图纸介绍实际使用过程2009年2010年第一学期 教案开发者: 页码:.1.5