国贸专业认知实习讲.ppt
2012级大宗商品专业专业认知实习,汪长球2012年6月29日,2,一、实习安排,3,（一）实习目的：,国际经济与贸易专大宗商品业认知实习是重要的实践教学项目，通过认知实习使学生对本专业从事的领域和业务，需要的知识能力有一定的感性认识；大概了解我国外贸行业的现状、具体工作流程、工作环境以及相关联的行业等，为以后的专业学习、自身能力的提高奠定一定的基础。,4,（二）学分：0.5（三）实习时间：2012-2013学年结束后的暑假，时间至少两周。,5,（四）指导教师：,课程组组长：汪长球 副组长：李书彦、周巧萍指导教师及指导班级：班 级 指导教师 联系电话大宗1班 周巧萍 661024大宗2班 李书彦 546684,6,（五）实习方式及内容：,1、学生自主联系至少一家外贸行业的企业或管理机构，进行为期2周的实习；2、围绕专业范围进行实习，包括大宗商品交易、大宗商品物流、大宗商品金融、财务管理等方面的认知。,7,（六）成绩评定及交流学习,1、根据专业认知实习报告的内容，指导教师给予成绩评定，及格获得0.5个学分，不及格者按缓考处理，以后补交。2、每班在开学后一周内争取组织班级内部交流一次，评选出3-5篇优秀实习报告；然后教研室组织选取8-10篇优秀实习报告，并在全年级向全体学生进行一次交流汇报。,8,（七）实习报告上交内容及要求：,1、字数在2500字以上；A4纸单面打印，加一封面，左侧两钉；标题三号黑体，班级、姓名四号宋体，正文小四宋体、仿宋或楷体均可，一级标题黑体，最后的日期字体同正文；行距1.5倍；2、须盖有认知实习单位公章以证明其实习；3、纸质打印稿一份和电子稿一并上交。,9,二、认知实习的要求和注意事项,10,（一）什么是专业认知实习,就是通过亲身参与，与专业相对应的对外贸易行业实际情况，进行感性的了解和认识。达到的目的：1）将理论、书本知识与实际联系起来；2）对将来可能要从事的工作领域，有一个直接的接触和体验，从而为在学校的专业学习，奠定一个感性认知的基础。（即知道一点是怎么回事）,11,（二）如何进行认知实习,1、找一家与本专业密切相关的企业或单位最好是一家企业，只要跟大宗相关的企业都可以。可以通过家长或其他亲朋好友的帮助，但是最好是自己去找。可以是自己一个人或几个人组成小组,12,（二）如何进行认知实习,2、最好能够从事一项具体的工作（1）营销、财务、物流、交易、文秘工作。（2）要细心地了解所做工作的步骤、方法，对自己承担的工作有一个全面的了解。,13,（二）如何进行认知实习,3、在实习过程中要对实习企业有一个比较详细的了解 不要搞得实习完了，自己连企业做什么生意、生产什么产品都不清楚。（1）主动找些资料看看（2）要虚心、勤学好问、善于观察（3）要自信，敢于去做（4）发挥自己是大学生的优势,14,（二）如何进行认知实习,4、要把一些实习所做何所遇见的一些事情记下来，为写实习报告搜集好资料（1）自己觉得很有意义的事情的过程、细节；（2）自己觉得应该记住的知识；（3）有些数据；（4）自己的一些零星的体会和感受；（5）最好天天写日记。原因是你是去做短期实习的，又不熟悉，而且工作可能不是有计划的。,15,（三）实习中应该注意的事情,1、安全第一,要按时上下班，尽可能要到生产车间、工作一线。2、要遵守纪律3、要积极主动、勤学好问4、要善于和同事、领导沟通5、要眼里有活，勤快一些。比如一些清洁、打杂的事情，主动去做。,16,三、实习报告的撰写,认知实习要占0.5个学分，而学分获得主要是实习报告。实习报告的撰写虽然说没有严格的定式，但是有一些基本的要求。大体上分四大块：（一）实习目的和时间地点的简略介绍（二）实习企业、单位的基本情况（三）实习过程和事件的记叙（四）实习的收获、体会和感受,17,（一）实习目的和时间地点的简略介绍,暑期实习的目的、时间、地点、实习对象和实习人怎么联系并被接受,18,（二）实习企业、单位的基本情况,1、什么企业：名称、规模、坐落等2、企业性质：国有、民营、外资、合资，是不是上市公司，等等 3、企业的主要业务：生产产品、外贸货代、进出口专营，等等。4、企业经营情况、业绩、效益有一个简略的介绍这部分要简略不要占太大篇幅,19,（三）实习过程和事件的记叙（主体）,做什么、怎么做、结果怎么样1、要有比较详细的过程记叙2、要有一些典型的事件：如做一笔业务、做单证等3、这部分是实习报告的主体，要写详细，要有内容。4、也可以按照实习时间顺序写，比如学做单证，从入门到学会；但是不要写成琐碎的“流水账”5、可以加入一些自己观察到的事情6、不能把一个企业的文件拿来抄,20,（四）实习的收获、体会和感受,1、是对全部的实习一个总结；2、通过实习过得了什么收获：能力上的、知识上的，有些什么体会和感想3、有些什么不足的地方（五）简短的结尾（六）注意文章的结构、语言要流畅生动、表达要清楚逻辑,21,谢谢！,
